Timestamps: close

Utolsó hír (MYX kutatócsoport naplója: publikus): 2014-04-23 07:25

Utolsó hír (ITT-napló: intranet): 2010-01-19 09:57

Text-sablonok MIAU_2009: 2014.04.17 * 10:15

Text-sablonok: (MYX-FREE): 2012.09.17 * 14:36

Utolsó hír (GTK levelező/távoktatás): 2012-10-12 18:44

Utolsó hír (TIR): 2012-04-04 14:34:12+02

Utolsó hír (GTK nappalos oktatás): 2014-04-17 14:48

Utolsó hír (OSIRIS): 2014-04-17 14:48

NAPLÓ / HÍREK
MY-X kutatócsoport: 911 hír áll rendelkezésre

HírURLDátum
Doktori Iskola (GSZDI) élő téma kiírása potenciális érdeklődők kéréséreURL2014-04-23 07:25
H2020 szakértői regisztráció (EX2014D195192)URL2014-04-22 17:44
Hasonlóságelemzés szócikk fejlesztése a wikipedia-nURL2014-04-22 03:35
A hasonlóságelemzés a tengerentúlon patent lenne?URL2014-04-18 19:25
Aktuális MATARKA-bejegyzésekURL2014-04-17 10:45
Kapcsolatfelvétel: a MIAÚ cikkeinek adatai miként kerülhetnek vajon fel a MATARKA adatbázisába?URL2014-04-17 10:35
Ingyenes részvételi lehetőség újságíróként az Agri Future Days (Club of Ossiach) rendezvényén (2014. június 16-18, Villach, Ausztria)URL2014-04-17 09:56
A MY-X kutatócsoport egyik feladata az integráció a wikipedia nyújtotta kánonhoz...URL2014-04-17 08:22
A folyamatban lévő stresszkutatás (a humán és az IT) piacképes újra-értelmezésének egyik kereteURL2014-04-17 08:20
Alumnus által katalizált piacképes, innovatív fejlesztés egyeztetése egy új NIH-mentorraln.a.2014-04-15 15:33
H2020 stratégiai egyeztetések egy leendő PhD-Hallgatóval, aki piacképes innovatív témát kíván feldolgozni kutatásai keretében...n.a.2014-04-15 15:33
KFI aktivitásaink egyetemi keretek között (KJMI)URL2014-04-10 17:17
A MYX-kutatócsoport számára is sikerrel zárult a 2014. évi Tavaszi Szél Konferencia: A Doktoranduszok Országos Szövetsége idén 17. alkalommal rendezte meg Tavaszi Szél Konferencia című rendezvényét, amelynek az idei évben a Debreceni Egyetem adott otthont. A kifejezetten fiatal kutatóknak, PhD- és DLA-hallgatóknak, illetve OTDK-helyezett vagy a Nemzeti Kiválóság Program által kitüntetett hallgatóknak szervezett tudományos találkozón 20 szekció mintegy 50 alszekciójában összesen 700 előadás hangzott el magyar vagy angol nyelven. Az ország minden pontjáról, határon túlról és külföldről is érkező előadók neves szekcióvezető oktató-kutatók előtt mutathatták be kutatásaik jelenlegi állását. A konferencia szervezői az idei évben a versenyszféra kutatás-fejlesztéssel is foglalkozó szereplőit is bevonták a rendezvénybe, ezzel is erősítve a felsőoktatási intézmények kutatási tevékenysége és a felhasználói szféra közötti kapcsolatot. A szekcióvezetők által első helyre rangsorolt előadók a Magyar Tudományos Akadémia illetékes tudományos osztálya előtt is bemutatkozhatnak. Varga Zoltán a Közgazdaságtudományi Szekcióban első helyezést ért el.URL2014-03-29 08:37
Élő közvetítés egy bolgár (nemzetközi) innovációs versenyről a francia (nemzetközi) innovációs versenyre készülő hazai csapatunknak. Téma: mit illik, mit érdemes, mit nem illik, nem szabad mondani?n.a.2014-03-25 18:07
Szponzor kerestetik az Innovact Award 2014 nemzetközi innovációs verseny döntőjébe jutott Virtuális Robot Farmer című pályamunkát kidolgozó My-X csapat mellé...URL2014-03-20 10:53
KFI szemléletű intézményi/kutatói szintű pályázati aktivitást megalapozó nemzetközi ismeretek tárházának sikeres összeállítása, ill. a próba-képzés sikeres lebonyolítása (2014.03.19.)URL2014-03-20 10:48
Egy alumnus kezdeményezésére szakmai tanácskozás start-up jellegű vállalkozás indításának kérdéseiről NIH-mentori háttérrel 2014.03.20. 15.30.n.a.2014-03-18 09:22
A Noble Ideas innovátorainak negyedét a MY-X munkacsoport adta... (Alföldy-Boruss, Baczai, Kerepesi, Pitlik, Szilágyi-Flier)URL2014-03-17 06:36
Kapcsolatkeresés angol nyelvű, innovációs szempontból értékes információk nemzetközi terjesztésének felajánlásával az Innovact Award kapcsán: NGM, VM, FIVOSZ, NAK, AMC, SZIE-MKK, SZIE-GMKn.a.2014-03-13 07:08
Csak két magyar csapat a döntőben!URL2014-03-11 21:17
NO-BLE Ideas magyarországi fesztiválja – 2014. március 10-12. Hungexpo – SIRHA // A NO-BLE Ideas projekt 2012. október 1.-én útjára indult a SEE (South East Europe) transznacionális program keretében. A projekt fő célkitűzése fiatal feltalálók, innovátorok segítése az agrár-, élelmiszeripar területén, szélesebb körben értelmezve az agrobiznisz területén kutatási eredményeik elérhetővé tételében. Elősegíteni továbbá az alkalmazott kutatás, és az agrár-élelmiszeripari ágazat valamint tágabb értelemben az agrárgazdaság egymásra találását a fenntartható növekedés érdekében. A projekt támogatja az ötletek vállalkozási szinten történő alkalmazását, a vállalkozások versenyképességének növelése céljából. Az együttműködési lehetőségek szerteágazóak, hiszen az agrárgazdaság kapcsolódási pontjai a gazdaság más területeihez szinten minden folyamatban tetten érhetőek. Hosszú időkre visszanyúló kultúrája van a színvonalas és egészséges élelmiszer előállításnak hazánkban. Az agrárgazdasági folyamatokhoz is elengedhetetlen a tudatos fejlesztés, a fenntartható szemléletmód. A NO-BLE Ideas program is jó példája ennek a folyamatnak. A projektben résztvevő 7 országból 13 partner képviselteti magát 2014. március 10-12. között Magyarországon a Hungexpo ásárközpontban megrendezett SIRHA vásáron, ahol a NO-BLE Ideas program magyarországi fesztiválja zajlik. A NO-BLE Ideas projektben szerencsés módon Magyarország részéről két szervezet, a Közép-magyarországi regionális Innovációs Ügynökség és a Magyar Tudományos Akadémia Martonvásári Agrártudományi Kutatóközpontja is részt vehet. A SIRHA, vagyis az élelmiszeripari, a sütő- és cukrászipari, a szálloda- és vendéglátóipari szakma részére kialakított vásáron is megjelenik a NO-BLE projekt és bemutatkoznak azok az innovatív fejlesztések, amelyek támogatásra kerültek. A MYX-KUTATÓCSOPORT IS KÉPVISELTETI MAGÁT A RENDEZVÉNYEN. Minden kedves érdeklődőt várnak a szervezők. A NO-BLE projekt vásári programja a csatolásban tölthető le. URL2014-03-10 07:40
Tudásmenedzsment tanfolyam szervezése külső partnerekkel a belső oktatási tartalmak megújítása érdekébenn.a.2014-03-08 13:00
EU-projektterv gamification-re alapozó képzési programokról német lobbista részére román-magyar, ill. hazai egyetemközi kooperáció alapjánn.a.2014-03-08 12:58
Nem csak a a nemzetközi innovációs verseny döntőjébe jutott Virtuális Robot Farmer, hanem a hasonlóságelemzésre alapozó stresszkutatás is jó nyomon jár!URL2014-03-07 03:45
Egészségügyi elemzések előkészítése: kórházak összehasonlítása, ill. betegség vs. kistérségi élettéradatok közötti kapcsolatok feltárásaURL2014-03-05 15:13
Sikeres továbbképzés főiskolai oktatóknak a teljesítményértékelés témakörébenURL2014-03-05 15:12
Széleskörű szakmai vita kezdeményezése a hasonlóságelemzés kapcsán felmerült (esetlegesen önálló, újszerű) matematikai-statisztikai kihívások megvitatására: pl. egy anti-diszkriminációs modellben mi lehet a norma köröli torzulások intervallumának maximuma, ill. milyen jellegű becsléseloszlások esetén lehet "szignifikáns" különbségekről beszélni (általában véve, ill. egymáshoz képest)?URL2014-03-02 07:48
Már az OSIRIS is PhD-szinten értékesült...URL2014-03-01 21:00
Oktatói kooperációk a TDK-nURL2014-03-01 20:57
TDK-dolgozatok könyvtári példányai (egységes katalógus és online könyvtári elérés helyett)URL2014-03-01 20:56
Kreditértékek a PhD-képzésben (Adatbányászat I és II: 3-3 kredit)URL2014-03-01 20:52
TDK-kooperációk Hallgatói és oktatói szintekenURL2014-03-01 20:50
PhD-konzulensi feladatok létének online nyomaiURL2014-03-01 20:49
Szakdolgozati témák online nyomai III. (egy egységes katalógus helyett)URL2014-03-01 20:48
Szakdolgozati témák online nyomai II.URL2014-03-01 20:47
Hasonlóságelemzés disszertáció szintű említéseURL2014-03-01 20:46
Szakdolgozati témák nyomai online...URL2014-03-01 20:44
Szervező Bizottságok nyomai online...URL2014-03-01 20:42
Milyen egyszerű TDK-díjakat beseperni, ha minden induló egy konzulenshez kötődik... (vö. http://miau.gau.hu/miau2009/index.php3?x=e62)URL2014-03-01 20:40
Egy sajnos soha nem legitimált doktori dolgozat mégis célba ér...URL2014-03-01 20:36
GSZDI-alapítókURL2014-03-01 20:33
Adatbányászat I és II (PhD-kurzus)URL2014-03-01 20:27
Nemzetközi gondolatcsere az egyetemi reformrólURL2014-03-01 20:14
A MIAÚ CSR aktivitásain.a.2014-03-01 20:13
Belső vs. külső konzulens?URL2014-03-01 20:11
ERASMUS-pályázat támogatása ajánlólevélleln.a.2014-03-01 19:19
Your abstract “FORECASTED AND SIMULATED EFFECTS OF LONG TERM FORCE-FIELDS THROUGH THE EXAMPLE OF THE GRAIN SECTOR OF KAZAKHSTAN” has been accepted for publishing on the Symposium EMC 2014 .URL2014-02-28 16:37
Kísérlet egy lezárt projekt eredményeinek csoportos értelmezésére... (vö. pl. külső információs rendszerek fejlesztése PhD-téma)URL2014-02-27 10:24
Szakmai önképzőkör kezdeményezése a megváltozott intézményi információbiztonsági szabályok értelmezésének megkönnyítéséren.a.2014-02-26 16:18
Jegyzetellátás szervezésének támogatásan.a.2014-02-26 15:50
Munkajogi anomáliák feltárása és egyeztetése (pl. szabadság-elrendelése alapparamétereinek mibenléte, legitimációja)n.a.2014-02-26 15:48
Jegyzet-felmérésben való részvétel, s az engedélyezett, de meg nem hirdetett tárgyak esetén az oktatói szabadság esetleges korlátozását érintő gyanú vizsgálatan.a.2014-02-26 15:47
Neptun-anomáliák feltárása és egyeztetése (pl. tárgyak ad hoc megjelenése és eltűnése adott személy neve mellett)n.a.2014-02-26 15:46
MTMT anomáliák feltárása és a megoldási lehetőségek egyeztetése (pl. miként kell garantálni a bevitt adatok változatlanságát, létezését, ill. felülírható-e bármilyen bevitt adat egyáltalán bárki által?)n.a.2014-02-26 15:46
Szakdolgozati tanácsadási folyamatok - onlinen.a.2014-02-26 15:44
Felkészülés a A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA Gazdálkodástudományi Bizottság Tudásmenedzsment Munkabizottsága 2014. ÁPRILIS 3-ÁN Pécsett tartandó TUDÁSIGÉNYES SZOLGÁLTATÁSOK – TUDÁSIGÉNYES VÁLLALKOZÁSOK” CÍMŰ KONFERENCIÁJÁRA...n.a.2014-02-26 15:43
Publikációs tanácsadás egészségügyi adatvagyonok anomáliáinak feltárása témakörébenn.a.2014-02-26 15:41
Közös elemzések előkészítése a HHF szakértőivel kórház-összehasonlítások és regionális szociológiai adatok vs. betegségstatisztikák témakörbenn.a.2014-02-26 15:40
Közös elemzések előkészítése a gyógyszergyártás terültén a Creditreform Kft-veln.a.2014-02-26 15:39
Szakmai vita: a modell fogalmáról (vö. háztartási megtakarítások mértékét befolyásoló tényezők várható hatása)n.a.2014-02-26 15:38
Innovact Award 2014: 419 projekt (incl. 6 magyar projekt), ebből 69 a campus-rétegben: innen 34-en jutottak az elődöntőbe és 20-an a döntőbe... - közöttük a My-X team képviselői!URL2014-02-25 08:27
A robot-farmer-team bejutott a franciaországi Innovact Award 2014 DÖNTŐJÉBE! "Subject: [Innovact Awards] Let's go to the Finale! Hello We are happy to announce you that our selection committee, who met on Friday 21st February, took on your file for the Finale stage of the Innovact Awards. You’ll be very soon contacted to talk about the forward steps for the Innovact Awards and your participation in the Innovact Forum. You can already check the Forum Innovact dates, when the Finale will take place : April 1st and 2, 2014, in Centre des Congrčs, Reims (France). You are freely invited to the Forum. To be awarded, you must spend two days on the Forum." URL2014-02-25 08:03
Az MFOR egy olyan forrás, amit minden kutatás kapcsán érdemes figyelembe venni - itt és most a vállalati külső információs rendszerek PhD-kutatás kapcsán!URL2014-02-23 19:42
Szemeszter eleji PR-kampány: hír-javaslatok az innovációs tanácsadások gödöllői lehetőségeiről kari, doktori iskolai, PIK és tehetseggonozas.szie.hu szinten...URL2014-02-20 08:47
Javaslat kari/intézményi innovációs rendezvény megszervezésére és egy hírekben gazdagabb SZIE.PIK oldal kialakítására az online kommunikációs oktatás keretében (is).URL2014-02-20 08:22
Einstein nem csak fizikus és (mint ilyen filozófus) volt! Úgy tűnik, pl. a kontrolling/minőségbiztosítás alapelveit is ösztönösen jól ki- és átérezte: "A világ egy veszélyes hely, nem azok miatt, akik gonoszságokat követnek el, hanem azok miatt, akik ezt tétlenül nézik."URL2014-02-18 13:02
A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA Gazdálkodástudományi Bizottság Tudásmenedzsment Munkabizottsága 2014. ÁPRILIS 3-ÁN tervezi a PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI ÉS EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI KAR feltételteremtő támogatásával „TUDÁSIGÉNYES SZOLGÁLTATÁSOK – TUDÁSIGÉNYES VÁLLALKOZÁSOK” CÍMMEL ÉVENTE SZOKÁSOS KONFERENCIÁJÁT. (melyre a MYX-team is bejelentkezett, s a MIAU HU ISSN 14191652 egyben fórumot is kínált az ott előadók írásos anyagainak...) URL2014-02-18 09:02
Részvétel a SORECO/TÁMOP kérdőív kitöltésébenURL2014-02-17 09:26
2013 ősz: terhelésvizsgálati becsült adatok ("Felhívom szíves figyelmét, hogy a táblázatokban szereplő adatok valódiságáért az intézet igazgatója felel." Forrás: GTK Dékán - az itt elérhető becslések még nem estek át a tételes konszolidálási és közös értelmezési ellenőrzéseken)URL2014-02-15 10:44
EUROPASS CV: Pitlik László (HU)URL2014-02-14 10:43
Csatlakozzon a Gondolkodás-Módszertan C-tárgyhoz, ha érti a kapcsolódó dokumentumot és különösen akkor, ha nem...URL2014-02-13 09:04
A másként gondolkodás "novellája"...URL2014-02-13 09:02
Spontán javaslat: Ha ezen szócikk szakdolgozatcímek fejezetét megnézi valaki, akkor pl. az online kommunikáció tantárgy kapcsán ebben a pillanatban is intenzív tanácsadás folyik, pedig még a nappalosokkal meg sem történt az első óra... Hogy ezen kooperációkból lesz-e formális konzulens-ség (belső, külső), az egy oktatónak elvileg mindegy kellene, hogy legyen, mert az effektivitás számít, nem a formalitás... Tehát: arra a kérdés, mi is van folyamatban adott pillanatban adott személy esetén konzultációs jelleggel, a fuzzy-rétegek minden árnyalata létező kategóriaként értelmezhető, s nem csak a fekete és a fehér állapotok... Egy ilyen fuzzy folyamat információs rendszer szinten való érdemi kezelése szép kutatási téma önmagában is... Esetleg érdekel valakit pl. módszertani? információgazdálkodási? szempontból?URL2014-02-12 18:42
Kari felkérésre született témajavaslat (MYX-kutatócsoport): Cím: Adatvagyon-gazdálkodási, adatbányászati, modellezési, minőségbiztosítási, tudásmenedzsment, online kommunikációs, innovációs támogatás a GTK projektjavaslataihoz Aktualitás: Minden szakterületnek megvan a maga adatvagyona, adatbányászati, modellezési kihívása, minőségbiztosítási aspektusa, tudásmenedzsment problémaköre, azaz innovációs kihívása, ill. mind az inputok mind az outputok kapcsán online kommunikációs elvárása. Az elmúlt 25 év hazai és nemzetközi tapasztalatai és referenciái alapján ezen területek bármelyiken vagy tetszőleges kombinációján szinte bármilyen jelenségkör esetében érdemi támogatást képes nyújtani a My-X kutatócsoport a Tisztelt Kollégákat és külső partnerek számára. Kutatási részterületek: - adatvagyon-gazdálkodás: a tervezett kutatás alap- és származtatott adatainak felmérése, strukturálása, kezelése (pl. saját OLAP támogatással) - adatbányászat/modellezés: a tervezett kutatás során tervezett kijelentések több rétegű konzisztencia ellenőrzése (pl. saját, innovációs díjjal jutalmazott módszertanok alapján) - minőségbiztosítás: a teljes kutatás teljes folyamatának folyamatos optimalizálása a mindenkori elvárások és erőforrások tükrében (pl. széleskörű nemzetközi és hazai projekttapasztalatok alapján) - tudásmenedzsment: a projektben szereplő tudásformák felmérése, az emergens rendszer-viselkedés optimalizálása, a létező tudásformák lehetőség szerinti automatizálása (pl. széleskörű nemzetközi és hazai projekttapasztalatok alapján) - online kommunikációs támogatás: a projekt inputjainak és outputjainak online erőterekben való fellelése, elhelyezése (pl. széleskörű nemzetközi és hazai projekttapasztalatok alapján) - innovációs tanácsadás: a teljes fentebb felsorolt folyamatelemek egységes rendszerben való kezelése a reálisan elérhető újdonságszint optimalizálása érdekében (pl. NIH-mentori, innovációs ügynökségi, startup/spinoff tapasztalatok alapján) Várható eredmények: - hatékonyabb erőforrás-felhasználás - magasabb munkaminőség - kockázatmentesebb lebonyolítás n.a.2014-02-12 16:22
Folyamatos innovációs tanácsadás a tervezett TDK/diploma/szakdolgozatok címe, kivonata alapján...n.a.2014-02-12 15:48
Meghívó érkezett a Noble Ideas projekt kapcsán a MYX-team részére a SIRHA rendezvényre (2014.03.10-12. Hungexpo Budapest) aktív részvételt (pl. kerekasztal-beszélgetést elvárva)...URL2014-02-12 13:56
A RIS-kivonat és az MTMT webes nézet közötti anomáliák feltárása (pl. egyes adattartalmak csak itt, vagy csak ott szerepelnek) n.a.2014-02-11 13:25
Az IPR és a tartós szabadságolás kapcsán is felmerültek érdekes kérdések: ha valaki tartós/hosszabb szabadsága alatt kutatást folytat, annak milyen kapcsolata kell, hogy legyen az elvileg inspiratív környezetet jelentő munkahellyel (vö. alkalmazotti találmány), ha végül is nem volt valaki tartósan jelen a munkahelyén, ill. ha jelen volt, akkor nem kutatott, hanem pl. oktatott...?! Az ilyen aktivitásokról szóló publikációk milyen szervezethez kötődnek?n.a.2014-02-10 16:38
A tolerancia és az innováció kapcsolatáról: "Ösztönözni kell a dolgozókat (kutatókat, oktatókat, kisegítő személyzetet stb.) az innovációs tevékenységre. Ez egyrészt anyagi, másrészt erkölcsi megbecsülést kell, hogy jelentsen. Olyan légkört kell kialakítani, hogy abban az ilyen affinitással rendelkezők jól érezzék magukat. Másrészről velük szemben toleránsnak is kell lenni, mert néhány esetben a viselkedésük, életvitelük eltérő az „átlag” emberek normatíváitól. (Azért, mert valakinek a szájában, a fülében, a szemöldökében stb. 15 piercing van, még nem jelenti azt, hogy erre a tevékenységre alkalmatlan!)"URL2014-02-10 16:07
Intézeten belüli módszertani kooperációk lehetőségének elemzése az intézeti KFI tervelemek alapján; együttműködési ajánlat alkalmazott matematikai, előrejelzési kérdéskörökbenn.a.2014-02-10 15:00
A szabadságtervezés optimalizálásának megalapozása szakszervezeti vélemények figyelembe vétele mellett... (online szakértői rendszerek tervezése az online kommunikáció tantárgy és a mezőgazdasági vállalatok külső információs rendszereinek fejlesztése témakörben) n.a.2014-02-10 12:49
"A question that sometimes drives me hazy: am I or are the others crazy?" (akár Einstein mondta, akár nem: ez az innováció-képesség egyik kulcs gondolata...)URL2014-02-09 18:35
A tantárgyak (különös tekintettel a C-tárgyak = szabadon választható tárgyak) ideális online kommunikációjának elemzése tantárgyfejlesztési, intézményi minőségbiztosítási kérdéskéntURL2014-02-09 09:55
A szabadságolási tervek finomhangolásának és hatásának ügyviteli folyamattá alakítása: amennyiben pl. az intézeti KFI tervek a szabadságelrendelés előtt keletkeztek, akkor a munkáltató által elrendelt szabadságolás paramétereinek hatását deklarálni kell a korábbi pl. KFI tervek realizálhatóságát illetően. Fontos wokrflow-kérdés: ki ellenőrzi pl. a KFI tervek beválását, különösen akkor, ha szervezeti átalakulások lépnek fel egy éven belül? Része-e a szervezeti egységek átalakulása esetén a intézetközi átadás-átvételi jegyzőkönyveknek pl. a KFI tervek évközi zárása, felülvizsgálata és finomhangolása...?URL2014-02-09 09:32
Citáció: Vajna Istvánné Tangl Anita (doktori értekezés, 2000): A magyar számviteli rendszerből nyerhető információk összehasonlítása az európai unió mezőgazdasági számviteli információs rendszerének előírásaival URL2014-02-09 09:05
Citáció: Bunkóczi László (doktori értekezés, 2013): Előrejelzések és hatékonyságszámítások agrár-szektormodellekhez URL2014-02-09 09:01
A citációk gyűjtése folyamatos/rendszeres internetes kereséssel és a fellelt idézettség bizonyítottságának garantálása saját archívum kialakításávalURL2014-02-09 08:45
Citáció: Balázs Katalin (doktori értekezés, 2005): A környezeti szempontok érvényesítésének lehetőségei az üzemtervezésben és az üzemnyilvántartásban URL2014-02-09 08:44
A My-X team előtörténeteURL2014-02-09 08:40
Citáció: Baranyi Zsolt (doktori értekezés, 2010): Az együttműködés elméleti és gyakorlati kérdései a magyar mezőgazdasági géphasználatban URL2014-02-09 08:37
Citáció: Gyenge Balázs (doktori értekezés, 2000): Döntést támogató rendszerek alkalmazási kérdései a mezőgazdaságban különös tekintettel a szimulációra és a szakértői rendszerekreURL2014-02-09 08:16
Citáció: Pucskov Alexandr (doktori értekezés, 2002): Gazdaságmatematikai módszerek alkalmazása a külpiackutatásbanURL2014-02-09 08:13
Bejelentkezés az Ossiach Klub által jelzett AgriFuture Day 2014 című rendezvényre a MIAÚ nevében újságíróként...URL2014-02-08 16:54
Az egyetemi és kari ALUMNI rendszer átvilágítása az online kommunikáció tárgy potenciális feladatainak (pl. összehasonlító elemzések) megalapozásaként (ahol az oktató maga is alumnus)...n.a.2014-02-07 21:11
Kari MOOC-modulfejlesztést és stratégia-alkotást előkészítő megbeszélés katalizálásan.a.2014-02-07 12:41
Hasonlóságelemzés az egészségügybenURL2014-02-07 08:18
Közös publikációt előkészítő szakmai egyeztetések a HHF szakértőiveln.a.2014-02-07 06:15
Giessen-i nyári egyetem ajánlatának közvetítése a kari külügy felén.a.2014-02-07 06:15
11. munkacsoport eredményei a 2014.02.04-i innovatív oktatási módszerek szakmai műhely keretében (): A korszerű értékelés értéke és a kiértékelés hatása a tanítási-tanulási folyamatban URL2014-02-06 09:48
Tanácsadás: az Innovact Award 2. körös űrlapjának angol nyelvű kitöltéséhezn.a.2014-02-06 09:45
Szakdolgozati konzultáció: a szőlészetek eszköz- és gép-beszerzési döntéseinek támogatása kapcsánURL2014-02-06 09:44
A SZIE egyedüli képviselete az „Innovatív oktatási módszerek” c. szakmai műhelyen...URL2014-02-05 17:37
PhD-Hallgatók bevonásával konzultáció (2014.02.05.17.00 - 112-es terem) egy TDK-munkacsoporttal, akik már egy hazai (Noble Ideas) és egy nemzetközi (InnoVact Award) innovációs értékelési fordulón túljutottak prototípusukkal (Robot-Farmer). A cél: a PhD-Hallgatók felé demonstrálni, mi is az érték az innováció világában?URL2014-02-05 08:39
Éljen a hűség az alma mater-hez és éljen a lokál patriotizmus!URL2014-02-05 08:36
Német-magyar-román-osztrák kapcsolatépítés MOOC/MOOGE célú fejlesztések kapcsánn.a.2014-02-04 21:56
Részvétel: a 2014. február 4-én megtartott „Innovatív oktatási módszerek” c. szakmai műhely rendezvényén (TEMPUS: TÁMOP-4.2.4B/1-11/1-2012-0001 / Nemzeti Kiválóság Program - Campus Hungary)n.a.2014-02-04 21:55
MTMT-feltöltés (import) offline megalapozása RIS-formátumon kersztül, ahol a beszállítók (online kommunikációt végző információbrókerek) képesek a teljes URL-rel rendelkező, ill. könyvtárakban fellelhető dokumentumok minden adatának strukturált, egymással párhuzamos feldolgozására anélkül, hogy MTMT-belépést kellene engedélyezni számukra. Ez az utólagos adatfeldolgozás esetén (pl. több évtizedes - grafomán - életművek kapcsán) lényegében megkerülhetetlenül szükséges. A RIS-formátum pl. táblázatkalkulációs felületen is kezelhető, ill. online csoportmunkaként is támogatható (wiki, google-docs)...URL2014-02-03 08:05
Okos-telefon, okos-kontaktlencse, okos-zokni, okos-melltartó, ...OKOS-DIÁK, OKOS-TANÁR... A SMART Students és a SMART Teachers mozgalom lényege: az okos-tanár nem kérdez olyat, amire a válasz kikereshető a puskáról, a könyvből, az interneten - de segít jó (l strukturált) puskát írni, ill. keresni tanít az adatbázisokban, az okos-diák nem fogad el semmit és nem jelent ki semmit bizonyítás nélkül, az Okosok szeretnek játszani (vö. szimuláció, gamification), az okos-egyetem teret ad az Okosoknak... Ez is lehet vajon a keddi szeánsz része? Üdvözlettel LaciURL2014-02-03 07:43
Innovact Awards 2014 (Category: Campus): Selection of the finalists // Dear candidates, you receive this new form because you (robot-farmer) have brillantly been accepted for the 1st selection stage of the Innovact Awards competition.n.a.2014-02-01 17:29
Szakdolgozat online szakértői rendszer-fejlesztés témakörében a tanácsadási folyamatok támogatását megcélozva céges háttérrel, (titkosítást kérve vagy anonimizálva)n.a.2014-01-31 13:04
Szakmai egyeztetés kezdeményezése könyvtári (MTMT) szakértőkkel speciális jelenségek adatainak értékelését illetően: pl. Ha a miau.gau.hu-t, vagyis ennek szerkesztését felveszi az érintett az alkotások közé, akkor pl. egy ilyen link https://www.yumpu.com/hu/miau mögötti adatok (dokumentumszám, view-szám, rank, stb.) érdekli az MTMT-t bármilyen módon is mint egy fajta impact-forma? Más: citációnak minősülő említések? Tovább gondolva: Mivel a klasszikus szerző-cikk-idézet logika mára "kissé" amorfabbá vált, mint a klasszikus értelmezések ezt szerették volna, érdemes lehet iránymutatást adni könyvtáros-szakértői szempontból... (pl. impact mértékek összevetése: <--itt a találatok száma = 20 Azon lehet vitatkozni: mi számít tudományos hatásnak, de azon már nem annyira, hogy mennyi az adott hatásmérőn mutatott érték...) n.a.2014-01-31 10:37
Részvétel MTMT képzésenn.a.2014-01-30 14:44
Együttműködési lehetőség a Club of Ossiach szerveződésseln.a.2014-01-28 18:32
NIH-mentorált bevonása demonstrátorként az egyetemi oktatásba a piacképesség szintjének bemutatására és az együttgondolkodás katalizálásáran.a.2014-01-28 18:24
Jelentkezés: MTMT képzésren.a.2014-01-28 18:23
Meghívás: 2014. február 4-én tartandó „Innovatív oktatási módszerek” c. szakmai műhelyre (TEMPUS: TÁMOP-4.2.4B/1-11/1-2012-0001 / Nemzeti Kiválóság Program - Campus Hungary)URL2014-01-28 16:31
PhD-Klub: információs szövetkezés, külső információs rendszerek fejlesztésen.a.2014-01-28 16:29
Megjelent: Tudásmenedzsment - A Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Karának periodikája - XIV. évfolyam 1. különszám 2013. április - ISSN 1586-0698 URL2014-01-27 18:58
3. Innovatív Alumni-Klub: sport-pszihológiai elemzések folytatásan.a.2014-01-27 17:40
Hermeneutikai konzultációk külső szakértőkkeln.a.2014-01-27 17:39
Új mentorált került kijelölésre a NIH által...n.a.2014-01-27 17:38
Online kommunikáció keretében az online kommunikáció tárgy kommunikáció szakos Hallgatóit jellemző online kommunikációs szokások anonim felmérése; a levelezős konzultációt megalapozó szakdolgozati elő-egyeztetések megkezdéseURL2014-01-24 20:00
Intézményi szintű érdekegyeztetés a kapcsolati háló-fejlesztés anomáliáinak, egyes döntések komplex-hatásmechanizmusának feltárása érdekébenn.a.2014-01-24 19:57
Néhány alapgondolat a XXI. század használatához?!: "2007 elején eladtam utolsó New York-i lakásomat. BÁR, MINT TUDJUK, SOSEM TUDJUK, HOGY MELYIK AZ UTOLSÓ..." + "Lakásom a huszonkettedik emeleten volt.. magyar számítás szerint a HUSZADIKON. Ugyanis Amerikában a földszint is emeletnek számít, továbbá sehol sincs tizenharmadik emelet. A szállodákban sem. A tizenkettedik emelet után azonnal a tizennegyedik emelet következik. TIPIKUS ESETE ANNAK, AHOGY AZ EMBEREK BECSAPJÁK MAGUKAT. Bár a tizenharmadik emeleten laknak, azt NEM ANNAK HÍVJÁK. NEM A TÉNYEK, A NEVEK ÉRDEKLIK ŐKET. A DOLOG AZ, AMINEK NEVEZZÜK." <--Heller Ágnes (filozófus), New York nosztalgia, 2008, Jelenkor Kiadó -(avagy Nomen est omen?!, s talán a gondolat tényleg teremtő erő fizikai értelemben is, ha mindaz, ami biokémiailag szóvá/gondolattá érlelődik, elkezd hatni, mint a lepkeszárny-effektus, s a végén már senki nem tudhatja, mi lett volna, ha ott és akkor nem hangzik el egy szó, nem merül fel egy Konrad Lorenz-i értelemben vett és értékét tekintve ős-kazohin törekvésekre támaszkodó asszociáció?)n.a.2014-01-23 11:15
Fontos: ha a miau.gau.hu egyik cikke hivatkozik valakire, azt érdemes már katalogizálni!URL2014-01-23 10:32
Online kommunikáció oktatása KMT szakos Hallgatóknak nappalos és levelezős formában projekt-orientáltan, lehetőség/igény szerint csoportmunkában a naiv népművészet (az ösztönös eszközhasználat) határait messze meghaladó koncepciók mentén az egyetemet kísérleti műhelynek tekintve URL2014-01-21 09:05
A jegyzetellátás megszervezésében való részvétel nappalos és levelezős képzési formák esetén a MYX-DVD, mint jegyzet esetébenn.a.2014-01-20 16:50
A neptun-rendszer tesztelése a tantárgyak adatlapjainak feltöltése kapcsán, a feltárt problémák jelzése az érintettek felé (pl. aktualitás, tartalmi tévesség, működési zavar, stb.)n.a.2014-01-20 16:49
A kutatókarrá válás feltételeinek elemzése során feltárt fontos gondolatok egyike (forrás: Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala, 2012): "Benchmarking, előretekintés (foresight), szcenáriókészítés és egyéb új elemzési technikák *** Egyes nagyobb elemzési spektrumú tevékenységek, illetve projektek céljukat, módszereiket is és eredmény-várakozásaikat tekintve is megfelelhetnek a K+F-fel szemben támasztott követelményeknek, ugyanakkor K+F-ként minősítésük sok esetben nem egyértelmű. A benchmarking, vagy a gap-elemzés mint viszonyításokhoz és összehasonlításokhoz használt technikák, alapesetben nem tekinthetők K+F-nek. Ugyanakkor lehetséges úgy végezni ezeket az elemzéseket, hogy lényegesen új módszertanra épülnek, és kutatási projekt részét képezik, mert új, tudományos jellegű ismeretek feltárása a céljuk, jelentős részben bizonytalan kimenetellel: ebben az esetben K+F-nek minősíthetők. Például amennyiben a benchmarking egy adott tevékenységi területen nem szokványos, és a feltárt különbségek induktív módon rendszerezhető új tudományos jellegű ismeretanyaggá (új működési modellé, jelentős részben új tudássá) állnak össze, akkor K+F-nek minősíthető." <--tehát a hasonlóságelemzés KFI-aktivitás jelen formájában!n.a.2014-01-20 16:48
Interdiszciplináris együttműködési/kutatási lehetőségek egyeztetése a karon belüli átalakulások finomhangolására (pl. OTKA-PUB-I, OTDK, szervezeti átalakulások, munkakör-váltások, önszerveződési szintek, új képzési formák és tartalmak kialakítása, kutatás és oktatás új optimumának meghatározása)n.a.2014-01-20 11:45
2. Innovatív Alumni-Klub: sport-pszihológiai elemzésekn.a.2014-01-17 20:57
Sikeres cégen belüli tárgyalások egy alumnus által a céges folyamatok megújítására a kontrolling, a tervezés, a folyamatirányítás, az adatvagyon-gazdálkodás területén...n.a.2014-01-16 06:49
Egy kreatív alumnus által felismert potenciális innovatív befektetővel való tárgyalások megkezdése...(pl. standardizált ár/érték-arányelemzések a használt műszaki cikkek piacán szabványos áron micro-payment alapon)n.a.2014-01-15 20:14
Egy egyetemen, azaz a tudás fellegvárában a saját belső szolgálati kommunikáció kapcsán illik levezetni tudni, mely szintje a komplexitásnak tekinthető adekvátnak, optimálisnak? Illetőleg milyen szempontok alapján kell ezt az optimumot meghatározni?URL2014-01-15 16:40
Csatlakozás és aktív javaslattétel a szolgálati utat érintő kommunikációs szabályzat finomítása, szigorítása kapcsán...n.a.2014-01-15 16:25
Potenciális hasonlóságelemzési problémák az OTKA nyilvántartásai alapjánURL2014-01-15 11:21
Potenciális hasonlóságelemzési problémák a doktori.hu nyilvántartásai alapjánURL2014-01-15 11:19
A hasonlóságelemzés már más egyetemeken is napirendi téma...URL2014-01-15 11:15
Kutatási tervhez illeszkedő adatok a MY-X kutatócsoport nevében (2014-es naptári év): témák/partnerek: céginformációs adatbázisra alapozott elemzések (Creditreform ) // publikus és anonimizált/zárolt egészségügyi adatokra alapozó elemzések (HHF) // intézményi minőségbiztosítási/kontrolling rendszer fejlesztése (SZIE: pl. TDK) // előrejelző módszerek összehasonlító elemzése, ill. információs szövetkezés, információmenedzsment (GSZDI) // MOOC-fejlesztés és gamification (NKE) // alumni munkacsoportokkal való innovatív együttműködés (stresszteszt, sportpszichológia, folyamatoptimalizálás/gyártástervezés) // NOBLE IDEAS kutatások folytatása // TDK- és szakdolgozatok mögötti aktuális kutatások *** publikációk: miau vezércikkek, miau No 185-198, GSZDI-forrásra alapozott publikációk, OTKA PUB-I pályázatok előkészítése *** rendezvények: kutatók éjszakája / tehetséggondozó klubfoglalkozásokn.a.2014-01-14 20:06
OTKA PUB-I tudományos ismeretterjesztő sorozat kialakítását célzó tervek egyeztetése az érdeklődő szakterületekkel... A koncepció lényege: adott témakör kapcsán született kutatások értelmező, konszolidáló feldolgozása a mindenkori célcsoportok igényei szerint - párhuzamos tantárgyfejlesztési/tanácsadási szándékkal az innováció társadalmasítása mentén...URL2014-01-14 14:44
Potenciális partnerek megszólítása az OTKA PUB-I tudományos népszerűsítési céljainak közös megvalósítása érdekében...n.a.2014-01-14 12:06
Egyeztető megbeszélések kezdődtek az e-business oktatásban való esetleges részvételrőln.a.2014-01-14 12:05
Jelentkezés a TEMPUS szakértői listájára (kulcsszavak: A miau.gau.hu mögött az elmúlt több, mint 15 évben a legkülönbözőbb oktatás-módszertani kísérletek zajlottak a mindenkor aktív Hallgatóság bevonásával (online lexikon, online példatár, cd/dvd-alapú oktatás, testre szabott oktatásdidaktika, öntesztek, több-nyelvűség, gondolkodás-módszertani reformhullámok, PLA-orientált oktatás, csoportos feladatmegoldás, gamification alapjainak lerakása, MOOC alapok lerakása, job-control alapú oktatás, Hallgatói több-szempontú, versengő értékelés hasonlóságelemzéssel, innováció-orientált személyre szabott képzés, tehetséggondozás, e-learning szintek kialakítása, minőségbiztosítás-alapú oktatás, személyiségtesztek és stressz-tesztek alapján végzett oktatás, hallgatói digitális portfólió-építés a képzés alatt, alumni-aktivitások innovációs célokkal, oktatás/kutatás/tudomány-monitoring, ...). Koncepció: A tény-alapú szakpolitizálás (data-driven policy making), a robotizálás, a mesterséges intelligenciakutatás, a minőségirányítás/menedzsment/biztosítás, a kontrolling erőtérrendszerében viszonylag gyorsan viszonylag minőségi adatvagyon (big data) alakul ki, mely képes a testre szabott oktatás támogatására, melyen belül az online jelleg olyan eszköz-kombináció, mely garantálhatja a multimédia-alapú hatékonyságot. A koncepció alapja értelemszerűen egy "kazohin" tudomány/oktatás-menedzsment stratégia, mely megtestesül az IKT eszközök innovatív alkalmazásában és a korszerű oktatásszervezési módszerekben, ahol az e-learning egyszerre eszköz és módszertan a MOOCs hatékonyságmaximalizáló elvei mentén. Mindennek az alapja a látszólag túl komplex rendszerben az a két évtizeden túlnyúló mesterséges intelligencia kutatási és oktatási tapasztalat, mely a filozofikus kulcsszavak operacionalizálását már számos kísérleti fejlesztésben bizonyítani volt képes. A fejlesztések tesztelése, kivitelezése mögött az intézményen túlnyúló hallgatói és szakértői kapcsolatok állnak rendelkezésre hazai és nemzetközi szinten(pl. KMRIÜ, alapítványi és céges, ill. EEIG/EWIV támogatás).URL2014-01-14 09:29
A MY-X TEAM hírblokkja a job-control szemléletmód egyik megtestesülése az oktatási hírek, a miauwiki-laptörténet és a decemberben kialakított hallgatói aktivitás-követés mellett, mely 2014 tavaszi félévében kerül üzembe helyezésre...URL2014-01-14 07:11
A kooperáció kiterjesztéséről szóló egyeztetések a céginformáció-elemzések kapcsánn.a.2014-01-14 07:08
Évnyitó egyeztetések Human Health Foundation 2014-es terveiről.n.a.2014-01-14 07:08
TDK-katalógus konkurens megoldásainak elemzése a fejlesztési tervek véglegesítése kapcsánURL2014-01-12 21:21
Döntés-előkészítés/döntés-legitimáció innovációs projektek kapcsán (pl. milyen marketingcsatornát érdemes választani, ill. milyen projektek/ötletek racionálisabbak, mint egy másik?)n.a.2014-01-12 21:20
Kapcsolati hálózatok fejlesztési tervei, PLA-elemzések, kutatás-hasznossági vizsgálatok hazai felsőoktatási intézmények számáran.a.2014-01-12 21:19
Alumnus: közös nemzetközi aktivitások ár/teljesítmény elemzések terénn.a.2014-01-12 21:17
Alumni: közös aktivitások a sport-pszichológia terénn.a.2014-01-12 21:17
Alumnus: közös aktivitások a folyamatirányítás-gyártástervezés terénn.a.2014-01-12 21:16
Hallgatói bejelentkezés szakdolgozatírásra (az agrárinformatika jelentősége és szerepe a mezőgazdasági szaktanácsadásban témakörben)URL2014-01-09 10:49
Hallgatókat érintő határidők kapcsán felmerülő kérdések tisztázásában való részvétel (ha az oktatóknak mindegy is lenne a határidő maga): ha két hivatalos (TO által küldött) üzenetben két eltérő határidő szerepel, akkor a kérdés az, melyik a helyes? pl. katona-logika szerint: mindenkor az utolsó parancs, civil (fogyasztóvédő) logika szerint: a kedvezőbb, jogilag: az indokoltabb, stb. S az is lehet, hogy a két hír nem egymás alternatívája, csak félre lehet magyarázni a kedvezőbb állapotot keresve... (pl. jegybeírási időszak vége nem feltétlenül azonos egy adott tárgy jegyszerzési időszakának végével). Tehát érdemes tudni és tisztázni: - mi is az oka a későbbi korlátozásnak? - kinek mikor kell nyilatkoznia fontos határidőkről? - mindenkire azonos határidők vonatkoznak-e? (vö. esélyegyenlőség, diszkriminációmentesség), - ki mikor milyen indoklással módosíthat korábbi szabályozásokat?n.a.2014-01-07 15:39
Parazita folyóiratok avagy ki is a bűnös - ha van ilyen egyáltalán?! (vö. mellékelt URL): Tehát működhetnek ténylegesen is! Tehát lehet mögöttük/rajtuk/bennük értékes közlemény! Tehát egy nevetséges hajtóerőt, vagyis a publikációs kényszert használnak ki/fel... Tehát egy még nevetségesebb védekezés ajánlott: az ismeretségi kartellekbe tömörülés... Tehát nem az a lényeg, mit írtál, hanem az, hogy hol jelenik meg, mert nem a cikknek van impact factor-a, hanem az újságnak... Tehát nem is egyértelmű, mi számít parazitának... Tehát miért is kell szégyellni azt, ha jót ír valaki és egy Open Access felületen bármi mellékerül? Tehát miért is kell kizárni egyes kiadókat, ha mögöttük lehetnek értékes cikkek is adott szerzők esetében? (hmm-hmm-hmm)URL2014-01-07 14:50
A 2014-re szóló publikációs, kutatási, rendezvény és doktori tervek rendszerének szakmai egyeztetésének előkészítése (pl. ki ellenőrzi a 2013-as terveket, ki hagyta jóvá a 2013-as terveket, mi a kapcsolat a munkaköri leírások, a személyügyi tervek, a teljesítésigazolási kiállításának rendszere és a KFI-tervezés között, szervezeti átalakulások esetén kell-e jóváhagynia az új vezetésnek a régi terveket, mikor és milyen formában kell megismertetni a terveket a végrehajtókkal, milyen források tervezhetők be a tervezés során?)URL2014-01-07 13:48
IPR (intellectual property rights) szabályozásának tételes feltárása egyetemeken és piaci cégek esetén pl. alkalmazotti találmányok/ötletek kapcsán, ha egy több-szerzős, nem egy munkáltatónál aktív kutatócsoport munkáltatói részben vagy egészben nem támogatják a kutatás költségeit inkl. publikációs költségek (de előírnak impact factor-os publikációkat, ill. érdemi/piacképes kutatási aktivitásokat)...n.a.2014-01-06 17:35
ALUMNI Hallgatók javaslata: elemezni kellene a 2014-es labdarúgó világbajnokság esélyeit publikus adatvagyonok alapján a 2010-es elemzések mintájára...URL2014-01-04 19:04
Egy TDK-zó Hallgató cége is felfigyelt a kreatív munkatársára és bemutatót kért tőle fejlesztése tárgyában!n.a.2013-12-30 18:57
Évvégi beszélgetés szakmai körben a MY-X kutatócsoport képviseletébenURL2013-12-30 12:38
Cikkbefogadás egy nemzetközi szaklap által (impact factor = 3.97)URL2013-12-29 21:03
BKIK - SZIE - TÁMOP pályázat előkészítéséban való részvételn.a.2013-12-29 21:02
A Noble Ideas első körös kiválasztása után a My-X kutatócsoport egyik fejlesztési ötlete (termés-előrejelzés) még versenyben van a hazánkat nemzetközi szinten képviselő 2 legjobb projekt címéért...n.a.2013-12-28 18:08
Rektori (egyéb vezetői) utasítások ellenőrizhetőségének módjait feltáró állásfoglalás kikérése pl. a szabadságidő alatti online kommunikáció korlátozási formái kapcsán (avagy egy operatív kérdés a minőségbiztosítás, kontrolling/monitoring kapcsán, mely egyben az online kommunikáció oktatásának egy anonim példája lehet, hiszen a Hallgatóknak előre tudniuk kell, milyen online kommunikációs térbeli korlátok érvényesek rájuk, ill. a munkatársak egymás közötti, külső partnerek által katalizált online egyeztetései a rektori szabadságelrendelő utasítás megsértésének számítanak-e utólag?)n.a.2013-12-20 07:18
Javaslatok piacképes oktatási tartalmakra az egyetem, mint tanműhely elv keretében avagy hogyan érdemes oktatási tartalmakat definiálni? A biztonság kérdéskörében tervezett TDK aktivitásokat érdemben meg lehetne támogatni azzal, ha az online kommunikáció biztonsága napirendre kerülne, ami a kari célok teljesülését lehet képes támogatni a Hallgatói erőforrások TDK-ba való becsatornázása révén; piaci/innovációs partnerek (a NIH Mentor program keretében) is érdeklődnek a felsőoktatás online adatvagyonának értelmezése/elemzése témakörben, ami a közlendő információk piacképességét alapozza meg; az egyetemi szintű TDK katalógus online változatának előkészítése egyetemi érdek érvényesülését támogatja és egyben a piaci és innovációs partnerekkel való együttműködést is; egy olyan összehasonlító elemzést is lehet készíteni, mely feltárja milyen egyetemek mit, milyen teljességgel és milyen formában közölnek dolgozóikról, így készülhetne egy kari online kommunikációs terv a HR-adatok jövőbeli kezelésére (vagyis a feltárható tartalmak és formák és minőség és mennyiség mentén a SZIE GTK milyen pozíciót foglal el a hazai kari honlapok versengő értékelése során, s mit kellene tenni leginkább a kari PR pozíció javítása érdekében?); a HR-elemzések mintájára pl. oktatási kérdésekben hasonló elemzések készíthetőek: mennyire ideális a hazai karok információkínálata egy potenciális új jelentkező Hallgató és/vagy a már adott helyen tanuló Hallgató számára?; milyen területeken (milyen tartalmakra) kellene információs szövetkezést létrehoznia karoknak, egyetemeknek, hogy racionalizálják a HR felhasználást és növeljék a tartalomszolgáltatást? (az ily jellegű külső információs rendszer jellegű feladatok a kapcsolódó PhD témákat is támogatná); milyen módon és milyen tartalmakkal illik megjelenni tudni angolul online oktatási kínálatokkal? (ez a téma a MOOC logikáját követve felkészülési lépéseket enged megtenni pl. ERASMUS-os Hallgatók idecsábítása érdekében és egyben segítheti a már futó angol nyelvű képzések minőségi e-learning támogatását: olyan területen (szakterületi adatvagyon-gazdálkodás, gondolkodás-módszertan), ami majd minden angol nyelvű képzést érint...n.a.2013-12-20 06:38
Felkészülés a KMT számára az online kommunikáció című tárgy oktatására Gödöllőn nappalos és levelezős formában egyetemi/kari érdekeket előtérbe helyező feladatok kijelölésével...n.a.2013-12-20 06:16
Részvétel egy online multidiszciplináris beszélgetésen (2013.12.19-30) n.a.2013-12-19 16:48
TDK-katalógusépítés innovációs szervezetek támogatásával szövegbányászati ellenőrző/elő-szűrések érdekében...n.a.2013-12-19 16:46
Sikeres önképzőkör a sztaha-novíciusok (= a feltörekvő nemzedékek) programozási ismereteit elősegítendő! Konklúzió: 2014 tavaszára a a doktori iskolák számára C-tárgy meghirdetését kell előkészíteni...n.a.2013-12-19 16:42
Kooperációs javaslat a biztonsági kérdések kapcsán szervezés alatt álló TDK rendezvény szervezői felé Hallgatók és témák toborzását, konzultálását illetően...n.a.2013-12-18 08:28
A MY-X kutatócsoport konzultációs aktivitásának kiterjesztése középiskolai matematika szakkörök irányába, ill. tanárrá válni akaró középiskolások irányába...URL2013-12-18 07:45
Kooperációs javaslatok (tantárgy/tartalom-fejlesztés): A hazai céginformációs rendszer témaköre illeszthető-e vajon a vezetői információs rendszerek, adatbázis-ismeretek, információmenedzsment kérdéskörök kapcsán tantárgyakhoz (pl. adatbázis-kezelés tartalma, VIR-jellegű rendszerbemutató, kapcsolódó információmenedzsment témák)? Hasznos lenne-e egy pl. OLAP ismeretek online megszerzését lehetővé tevő idegen nyelvű tananyagfejlesztés? Az ETDK-adatvagyonok elemzése illeszkedik-e pl. az adatbázis-ismeretek oktatásához, VIR- és/vagy információmenedzsment kérdéskörökhöz? Kapnak-e informatikai jellegű tárgyakat hallgatók lehetőséget arra, hogy részt vegyenek a SZIE TDK adatbázis fejlesztésében? A céginformációs, egészségügyi, TDK adatbázisokkal foglalkozó Hallgatók kapnak előre deklarált PLA-kaput azonnal 2014-re?URL2013-12-17 14:11
Megkezdődött a személyes aktivitások naplózása (vö. job-control)n.a.2013-12-16 13:50
Robot-professzort érintő fejlesztési felkérés külső szereplők részéről ...n.a.2013-12-09 16:58
Navigációs segédletek navigációs segédletek számáraURL2013-12-08 17:07
Még kollégáknak is megéri a miau.gau.hu-n megjelenni...URL2013-12-08 17:04
Szakmai fórumok és a MIAU OSIRIS szolgáltatás kapcsolata...URL2013-12-08 17:03
Disszertációk szerzői is figyelnek a miau.gau.hu-ra...URL2013-12-08 16:58
Másoknak már a miau.gau.hu a forrás!URL2013-12-08 16:57
A MIAU WIKI Példatára már fórumok forrásaként is feltűnik...URL2013-12-08 16:53
A MIAU már a tankonyvtar.hu-n is számít...URL2013-12-08 16:51
A MIAU OSIRIS szolgáltatása már tananyagok hivatkozásává is vált...URL2013-12-08 16:50
A MIAU OSIRIS szolgáltatása már az életrajzoknak is részévé vált...URL2013-12-08 16:49
Ajánlott irodalom a miau.gau-hu-ról...URL2013-12-08 16:48
A MIAU WIKI Lexikon hatásaURL2013-12-08 16:46
Megéri publikálni a miau.gau.hu-n keresztül!URL2013-12-08 16:21
Ajánlott jegyzetrész a miau-ra hivatkozva...URL2013-12-08 16:20
Ajánlott jegyzet a miau-ra hivatkozva...URL2013-12-08 16:19
Az online szakértői rendszerekre mások is figyelnek immár!URL2013-12-08 16:17
"Megfigyelés" alatt...URL2013-12-08 16:13
Agrárkutatás.net a MIAÚ-rólURL2013-12-08 16:09
MIAÚ nyomok II: média-partnerségURL2013-12-08 15:41
MIAÚ-nyomok képkeresés alapján: navigációs oldalURL2013-12-08 15:40
Önképző kör szervezése a LLL jegyében munkatársak és érdeklődő hallgatók között: a cél programozási ismeretek, szemléletek, lehetőségek tippek és trükkök megosztása egymással. Első találkozó: 2013.12.19.10.00 (Tess. 1. emelet)n.a.2013-12-08 10:14
Javaslat a Hallgatói oktatási aktivitások részletes online naplózására folyamatosan lekérdezhető belső nyilvántartások kialakítása és oktatási demonstrációs anyagok készítése (pl. személyügyi informatika) érdekében...n.a.2013-12-06 13:53
Házon belül: társadalomtudományi kutatások módszertani támogatása innovációs kihívások elfogadása szempontjábóln.a.2013-12-06 08:58
Innovációs tanácsadás/mentorálás piaci (start up) szereplők számáraURL2013-12-05 11:54
Phd-Hallgatók figyelem: C-tárgyat a doktori iskolák keretében akkor is fel lehet venni és lehet abszolválni, ha valaki pl. csak egyedül érdeklődne adott időszakban egy tantárgy iránt!n.a.2013-12-05 09:18
2014-ben megkezdődik a SZIE egységes TDK-adatbázisának fejlesztésen.a.2013-12-05 09:16
Javaslat egy PLA-orientációjú kísérlet indítására, mely keretében Hallgatók külső certifikátot érő teljesítményeit tárgyfelelősök mérlegelik teljes/részleges tárgyelfogadás érdekében...n.a.2013-12-05 09:15
Kooperációs javaslat az NGM-SZIE megállapodás operacionalizálásának lehetőségeireURL2013-12-05 09:14
Komplex javaslatcsomag az ETDK értékelési rendszerének megújítására annak érdekében, hogy a monitoring ne az érintettek frusztrálását, hanem a magfolyamatok támogatását jelenthesse végre...n.a.2013-12-04 06:23
Felhívás módszertani szakértők számára: A megadott URL-en olvasható TDK-értékelési rendszer átvilágítás számos ponton olyan matematikai/statisztikai kérdéseket vet fel, melyek pl. a potenciális téves pontszámok (outlier-detection), feltárását, a holtverseny-gyanúk levezetését, a több szempontú értékelés konzisztens mibenlétét, az anti-diszkriminatív és diszkriminatív klasszifikáció lehetőségeit, kezelések hatásának kimutatását, ill. egyéb gyanú-generálási kérdéseket érintik/érintenek. A módszertan szakértőitől a TDT tehát olyan javaslatokat vár, melyek segítenek a felismert problémák jobb matematikai kezelésében. A hivatkozott két gyorsjelentés egy fajta megoldást máris kínál, de a felkérés lényege, hogy más/új/jobb megoldások és/vagy ezen megoldási javaslatok közös továbbfinomításai megszülethessenek 2014. január közepéig. Köszönettel várjuk tehát minden szakértő bármilyen részletkérdést, vagy az egész kérdéskomplexumot érintő szakmai javaslatait folyamatosan. A MY-X kutatócsoport keretében a szakmai viták lehetősége folyamatosan adott (minden szerdán 17.00-20.00 között a PhD-Klubban a 112-es teremben).URL2013-12-03 17:47
Stresszkutatási mérések előkészítése mobiltelefonra: kísérleti időszak meghatározása és a kísérletben résztvevő személyek felkérése folyamatban...n.a.2013-12-03 10:25
Mintegy fél tucat MY-X kutatócsoportban fogant ötlet vált már a NOBLE IDEAS adatbázis részévé, s a MY-X kutatócsoport koordinálta a SZIE összes TDK címének begyűjtését a NOBLE IDEAS adatbázis feltöltését támogatandó - a SZIE hírnevét öregbítendő!n.a.2013-12-02 10:42
Javaslatok egy mátrixszervezet szabadságtervezésének optimalizálására...n.a.2013-12-02 10:40
A GIL befogadta a MY-X munkacsoport jelentkezését a következő (2014. februári, bonni) konferenciájára...n.a.2013-12-02 08:26
Felkérés a JAI-tól cikk lektorálására...n.a.2013-12-02 08:25
Az INNOREG KMRIÜ által alapított Innovációs Különdíjat nyert a MY-X kutatócsoport két tagja is 2013-ban TDK munkája alapján! n.a.2013-12-02 08:24
Saját fejlesztésű, alapozó szövegbányászati támogatás dolgozatok szó-statisztikáinak adatbázisba fejtéséhez Linux környezetben...n.a.2013-11-30 21:30
Hasonlóságelemzési dömping a TDK-n! Érintett területek: pl. mezőgazdasági hozam-előrejelzés, pénzügyi mutatók alapján dinamikus SWOT-elemzések élelmiszer-ipari, turisztikai és építőipari cégek esetén, a gyártástervezés reformja, az üzleti és stratégiai tervezés támogatása, török-magyar gender elemzések, japán-magyar táplálkozási szokások, biztosítók stratégiájának elemzése, ill. Vagyis a mintegy 80 indulóból 11 fő is dolgozott hasonlóságelemzésekkel, ill. a 78 dolgozatból 9 dolgozat is érintett volt ilyen elemzések lehetőségei által...n.a.2013-11-23 10:28
Nemzetközi együttműködés szervezése: i-village/i-dorf témakörbenn.a.2013-11-21 11:07
Nemzetközi projekt szervezése: MOOGE témakörbenURL2013-11-20 12:27
Jelképes meghívás aktív lektoroknak: As a thank you for your contribution to our economics and finance publications throughout 2013, we are delighted to invite you to the ... Editor, Author and Reviewer Reception at the Allied Social Science Associations 2014 Annual Meeting. The reception will be held in the Independence Ballroom 1 of the Philadelphia Marriott Downtown between 6pm and 7:30pm on Friday 3rd January 2014.n.a.2013-11-19 11:07
VEKOP: az oktatás és az innováció szereplők jövőbeli kapcsolatai formáit fejlesztő/intézményesítő javaslatok kidolgozása, ill. a KMR relatív pozicionálása az EU támogatási elvek menténn.a.2013-11-18 09:24
Mentor-mentor kooperációk a NIH GoInno rendszerében...n.a.2013-11-18 09:23
Több, mint sikeres volt a TDK kapcsán meghirdetett próba-védés intézménye...n.a.2013-11-15 09:37
Összeférhetetlenségi gyanúk feltárása a TDK-szekciótagok és témavezetők tekintetében.n.a.2013-11-15 09:32
Sikeres volt a miau.gau.hu első SOAP-alapú szolgáltatásfejlesztési tesztje!n.a.2013-11-15 09:31
Javaslat a GTK ETDK dolgozatainak egységes és tételes (elvileg legalább automatizálható) formai elvárásait illető szempontrendszer kidolgozására - szemben az eddigi szubjektív elvekkel és megoldásokkal (figyelembe véve, hogy a tartalmi egységes bírálat kísérleti rendszere részben robotizálható szempontsora százas nagyságrendű tételes vizsgálattal dolgozik már ma is)...n.a.2013-11-14 12:18
Innovatív megbeszélések kapcsán kipattant új ötlet a stressz-vizualizálás párjaként ismét csak hasonlóságelemzési keretek között: ha több ember dolgozik egy komplex feladaton, akkor az egyes résztvevők minden rezdülését naplózó keretrendszer (vö. stresst-mérés) képes lehet okos terhelésmegosztást szimulálni és aktuális feladatokat az éppen leginkább megfelelő (leginkább hozzáértő, ráérő, stressz-mentes, empatikus, stb.) csoporttag felé közvetíteni, s az előrehaladás (egymásra épülés, párhuzamosság-figyelés) fényében minden optimalizációt újra és újra elvégezni potenciális tartalék-érintettek előjelzésével együtt... n.a.2013-11-13 10:20
Ötletbejelentés a KIBU-nálURL2013-11-13 10:17
Tananyag-fejlesztési ajánlat informatikai témájú tárgyak angol nyelven tartott kurzusai számára a MOOC fejlődési/módszertani logikáit szem előtt tartva online szakértői rendszerek (avagy öntesztek) formájábanURL2013-11-09 18:24
Megszületett az első PhD-cím a MY-X munkacsoport feltörekvő nemzedékében!n.a.2013-11-08 16:04
Folyamatos munkajogi problémafeltárás és megoldási javaslatok megfogalmazása (SZMSZ, munkaköri leírások, teljesítmény-igazolások)n.a.2013-11-08 08:54
Kooperációs javaslat a Karrier Iroda felé: a PPT-készítés öntesztjének közös kialakítására (vö. dolgozatkészítés szabályai)URL2013-11-08 08:53
A MY-X fejlesztési tervek a NOBLE IDEAS adatbázis részesévé váltak...n.a.2013-11-08 08:51
Interdiszciplináris konzultációk nyomán máris új hasonlóságelemzési alkalmazási terület került definiálásra: Egy nem reprezentatív felmérés eredménye és sok reprezentatív/teljeskörű felmérés eredménye alapján, mennyire torzítja vajon a reprezentativitás hiánya a felmérés eredményét?n.a.2013-11-07 11:36
Tanszékközi kooperációk a hasonlóságelemzés lehetőségeiről a munkaerőpiaci elemzések területén egy TDK-dolgozat kettős konzulensi támogatásából fakadóan...n.a.2013-11-07 08:43
Szakértői aktivitások a projekt PLA-rétegében: a PLA szemléletmód maga a hasonlóságelemzés...URL2013-11-03 08:24
Sikeres tantárgyindítás: Gondolkodás-módszertan 2014-től minden érdeklődő számáraURL2013-10-30 14:18
részletes tájékoztatás a TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0011 azonosító számú, „A tehetséggondozás és kutatóképzés komplex rendszerének fejlesztése a Szent István Egyetemen” elnevezésű projekt felé a MY-X kutatócsoport tehetséggondozási aktivitásairóln.a.2013-10-17 12:42
Kari jegyzetbekérés kapcsán a miau.gau.hu jelenség ismételt és részletes ismertetése az érintettekkel...n.a.2013-10-17 09:53
Multilaterális kapcsolatépítés a Giessen-Gödöllő-Kaposvár háromszögben potenciális matematikai együttműködés területén...n.a.2013-10-17 08:50
A formálódó intézeti SZMSZ részletes minőségbiztosítási, innovativitási szempontú korrektúrájan.a.2013-10-14 08:03
Módszertani együttműködés folytatása hazai és nemzetközi partnerek bevonása mellett a Kaposvári Egyetemmel hasonlóságelemzés témakörben.n.a.2013-10-14 08:02
Tárgyfelelősökre, tantárgyakra vonatkozó akkreditációs elvek kimutatás-varázslásra alapozó vizsgálata...n.a.2013-10-12 16:08
Köszönetnyilvánítás a CREDITREFORM Kft. irányába a felkínált adatvagyon-gazdálkodási kooperáció és publikációbefogadás kapcsánn.a.2013-10-12 11:29
Együttműködési megállapodás előkészítése a Human Health Foundation és a SZIE GTK közöttn.a.2013-10-12 11:28
Ajánlólevél kérése DAAD ösztöndíjhoz... (<--örömmel, de vajon egy SZIE GTK-s Hallgató CV-jében miért is nem kap automatikusan helyet az IT-skills között a teir.hu és a my-x free online modeling tools?!n.a.2013-10-12 11:23
Kommentárok a Magyar Képesítési Keretrendszer bevezetésével kapcsolatos megbeszélés emlékeztetőjéhezn.a.2013-10-08 19:00
2013.11.15. Tudománynapi felkérés vázlata: Cím: Az oktatás jövője, különös tekintettel a minőségre és az egyediségre / Kulcsszavak: MOOC, minőség, tehetséggondozás, testreszabás, innováció, IKT, e-learning, benchmarking / Kivonat: Az infokommunikációs eszközök, technológiák rohamos fejlődése a gazdaság és társadalom minden aspektusát átalakítja. A MOOC (massive online open course) olyan új kereteket ad az életen át tartó tanulásnak, s így a felsőoktatásnak is, mely radikális intézmény-rendszerbeli, erőforrás-allokációs, oktatás-módszertani változásokat kell és fog katalizálni. A MOOC keretében jelentős tömegek tanulási szokásairól automatikus naplózás keretében olyan adattömegek keletkeznek, melyek testre szabott oktatás-módszertani kínálatot tesznek lehetővé. Ez az adatvezérelt gondolkodásmód magától értetődővé teszi a minőségirányítás minden jelenségköre való visszavonhatatlan ráhatását. A tehetséggondozás mindenkor megkívánta a felek egyediségének maximális figyelembe vételét, de egyben elvárja, hogy a minőség fogalma mentén a jó-jobb-legjobb skála minél inkább szabványosítható értelmet nyerjen. A miau.gau.hu az elmúlt 15 évben számos kísérletet folytatott, s folytat jelenleg is a MY-X kutatócsoportra támaszkodva. Az előadásban a rendszerszintű alapozást az átélt esettanulmányok tapasztalatai hitelesítik... n.a.2013-10-01 20:14
Gyakornoki álláshely közvetítése: Szállodai gyakornok / Partnerünk - Budapest belvárosában elhelyezkedő 4 csillagos superior apartman-szálloda - menedzsment feladatok támogatása céljából szakmai gyakorlati lehetőséget kínál. A gyakorlati képzés területei: Árképzés Szállodai statisztikák Konkurencia-elemzés Folyamatszabályozás Szállodai adminisztratív területek Amit kínálunk: Referenciaként szolgáló tapasztalatszerzési lehetőség Szükség esetén visszaigazolás a felsőoktatási intézmény felé Átfogó, gyakorlati ismeretek egy szálloda működésében Jövő orientált munkatársak, vezetők Fiatalos csapat, jó munkahelyi légkör Amit kérünk: Nappali tagozatos hallgatói jogviszony egyetemen/főiskolán (előny: turisztikai terület) Angol nyelvismeret Megbízhatóság Precizitás Jó kommunikációs készség Gyakorlatvégzés helye: Budapest VI. kerület Gyakorlatvégzés időtartama: megegyezés szerint, de minimum 6 hét – óraszám: heti 20 óra Amennyiben felkeltettük az érdeklődésedet, várjuk fényképes önéletrajzodat a hr@inpers.hu email címre. A jelentkezéskor kérjük feltüntetni: „szállodai gyakornok" – jeligét.n.a.2013-09-30 14:32
A NO-BLE IDEAS projekt keretében hasznos lenne, ha minden hazai és határon túli egyetem TDK-dolgozatainak címe és rezüméje feldolgozásra kerülne visszamenőlegesen: a méltó ötletek kiszűrése és a szerzők csatlakozásra való felkérése érdekében. A kutató egyetemmé válás kapcsán minden hasonló kooperáció csak hasznos lehet minden érintett számára lévén publikus adatokról van szó és minden támogatás jó ötletek sorsának egyengetéséhez a társadalmi hasznosságot szolgálja.URL2013-09-25 13:51
A MY-X kutatócsport nevében egy volt SZIE Hallgató részt vett innovátorként a Noble Ideas konferencián!URL2013-09-25 08:59
A MY-X kutatócsport nevében egy volt SZIE Hallgató részt vett innovátorként a Noble Ideas konferencián!URL2013-09-24 16:41
Vitaest az oktatás jövőjéről: 2013.09.24. 18.00-20.00, Gödöllő, 112-es szemináriumi teremURL2013-09-20 11:03
Javaslat: a szolgálati úton való online kommunikációhoz legyen kötelező az intézmény által kiadott email-címet használni mindenkinek...n.a.2013-09-20 11:01
Találkozzunk a Kutatók Éjszakáján (2013.09.27-én)URL2013-09-13 16:22
SOAP/web-service-alapú adatkapcsolat építési kísérletek kezdődnek a Hallgatók és a kutatók külső partnerekkel való összekapcsolásának támogatására a saját fejlesztésű OLAP-szolgáltatások inputjaként...n.a.2013-09-07 09:58
Együttműködési megállapodás előkészítése turisztikai portál-fejlesztőkkel a magyar turisztikai adatvagyonok utazásszervezői szempontú feldolgozására, a szolgáltatás egyediségét garantáló elemek feltárására...n.a.2013-09-07 09:56
Innovációs tanácsadás keretében az egyes felsőoktatási intézmények fejlesztési terveiben felsorolt speciális műszerek/licencek hasznosítása kapcsán vélelmezhető hatékonysági/hatásossági vizsgálatok elvezethetnek a partnerkapcsolat-fejlesztés operatív rétegeihez - a MY-X munkacsoport egyik kutatási területeként...n.a.2013-09-07 09:55
A tehetséggondozás (inkl. pl. plágiumkeresés, adatvagyon-bevonás) új rendszerének kialakítása mellett folytatódik a 2011-ben megkezdett (AVIR/IMIR) minőségirányítás-fejlesztési munka a MY-X kutatócsoport keretében. Első feladat: a tárgyfelelősi kapacitások és terhelések összevetése az akkreditációs elvekkel, ill. az aktuális akkreditációs elvek kritikai értelmezése a belső információs rendszermodulok tervezése érdekében (vö. belső HR-döntések hatásos és hatékony előkészítésének igénye).URL2013-09-07 09:52
Egy innovációs konferencia felkérte a MY-X munkacsoportot, hogy ajánljon előadót az innovatív Hallgatók/ALUMNI tagok közül... Szerencsére, van kit ajánlani!n.a.2013-09-07 07:50
Egy munkáltató megdicsérte azt a dolgozatot, melyet új - éppen itt és éppen most a SZIE-n végzett - munkatársa a MY-X munkacsoport keretében is konzultált!n.a.2013-09-07 07:49
Távsegítség volt Hallgatónak kimutatás-varázslás trükkjei kapcsánn.a.2013-09-06 10:09
Részvétel a prezi.com fejlesztési stratégiát előkészítő felmérésébenn.a.2013-09-05 04:30
Közös innovációs pályázat előkészítése egy ALUMNUS ötlete és a MY-X kutatócsoport oktatási/szolgáltatási csomagja alapján a volt Hallgató jelenlegi munkahelyén kiírt pályázat keretében.n.a.2013-09-01 13:49
Javaslat a Kutatók Éjszakája kapcsán: az egyetemi Hallgatók nagyobb létszámú és mélyebb odafigyelést igénylő bevonását támogathatná, ha azon tantárgyak, melyek kapcsán érdemi információkínálat van jelen a Kutatók Éjszakája Programcsomagjában, az ezen való részvétel és az erről szóló szakmai beszámoló fejében ezért többlet-pontszámokat érhetnének el a követelményrendszer szerves részeként. Erre a tárgyfelelősök figyelmét központilag is érdemes felhívni...n.a.2013-08-29 19:01
A MY-X kutatócsoport a SZIE GTK belső információs rendszerfejlesztési folyamatainak részt vevője.n.a.2013-08-28 14:14
A MY-X kutatócsoport a Human Health Foundation/Observatory tagja.n.a.2013-08-28 14:14
Kutatók Éjszakája: 2013.09.27. - A kézzel fogható innováció (a MY-X kutatócsoport bemutatkozása): RészletekURL2013-08-27 06:09
Kutatók Éjszakája: 2013.09.27. - A kézzel fogható innováció (a MY-X kutatócsoport bemutatkozása)URL2013-08-27 06:09
Informális minőségbiztosítási konzultáció kezdeményezése kari szinten a kötetlen munkaidő, a jelenléti ív vezetése és a kötött munkaidő esetében engedélyezett otthon munkavégzés dokumentációkat érintő operatív részleteirőln.a.2013-08-23 12:07
A my-X kutatócsoport a rocketside egyik know-how tanácsadója!URL2013-08-23 11:42
Minőségbiztosítási javaslat intézeti szinten: az intézeti email-címjegyzékben ne a privát pl. gmail-es címek szerepeljenek, hanem az intézmény által kiadott email-címek, hiszen előbbiek olvasása vélelmezhetően nem kötelező, míg az utóbbi rendszeres olvasása elvileg kötelezettségként értelmezhető. (Megj: Ennek kapcsán a szolgálati útnak minősülő online kommunikációban az olvasásigazolás kérésének visszautaítása nem kellően szabályzott...)n.a.2013-08-23 11:38
ISPIM állásajánlat közvetítése az INNOREG-en át a GSZDI és az RTDI felén.a.2013-08-23 11:35
Állásajánlat a SZIE GTK végzős HallgatóinakURL2013-08-21 18:22
Hasonlóságelemzés a logisztikában nemzetközi porondon TÁMOP projekt keretében...URL2013-08-03 11:18
Hasonlóságelemzés a turisztikában...URL2013-08-03 11:06
Hasonlóságelemzés piaci (közbeszerzési) áraiURL2013-08-03 11:03
A hasonlóságelemzés matematikája...URL2013-08-03 10:21
Hasonlóságelemzés a párválasztásban...URL2013-08-03 10:14
Hasonlóságelemzések idős-ügyi kérdések kapcsán...URL2013-08-03 10:10
Hasonlóságelemzés a gazdaságfejlesztésben...URL2013-08-03 09:55
Hasonlóságelemzés szócikk 2009 után talán a hu.wikipedia.org-on is?URL2013-08-03 09:43
Hasonlóságelemzés a Corvinus-on...URL2013-08-03 09:42
Hasonlóságelemzés a műszaki világban...URL2013-08-03 09:24
Hasonlóságelemzés a tőzsdén...URL2013-08-03 09:16
Felkérés publikálásraURL2013-07-11 06:51
Tanulságos?! Az egyik képzés legjobb végzős Hallgatóinak egyike 1 hónap próbaidő után nem került meghosszabbításra... n.a.2013-07-10 10:54
Felkérés részvételre egy kerekasztal beszélgetésre a 2013-as Bálványosi Szabadegyetem keretébenURL2013-07-09 14:06
Ismét új csapattag a MY-X kutatócsoportban: sikeres jelentkezéssel zárult a PhD-felvételi!URL2013-07-07 08:10
Önellenőrzés keretében feltárt publikáció (doktori.hu): 2009, Laáb Ágnes: Képzéscontrolling, In: Bélyácz Iván, Hollókövy Béla, Kristóf Péter, Laáb Ágnes, Pitlik László, Süle Gabriella Véry Zoltán (szerk.) Funkcionális kontrolling. Budapest: Raabe Kiadó, 2009. pp. 1-18. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szaktanulmány nyelv: magyarURL2013-07-07 08:04
Az új GTK vezetés által meghirdetett célok elérését támogató javaslatcsomag első verziójának kidolgozásaURL2013-07-04 17:58
Az ORFK Kommunikációs Szolgálatának köszönete a portálfunkció finomhangolására tett javaslatok kapcsán... n.a.2013-07-04 17:55
Ha már a hit-és erkölcstan oktatás is a gondolkodásformálást tűzi ki célul deklarációk helyett, akkor talán az informatika oktatás esetén sem túl nagy eretnekség ennek középpontjába a problémamegoldást, a kérdezni és bizonyítani tudást állítani...URL2013-06-17 14:47
Elgondolkodtató gondolatok a problémamegoldó gondolkodásról URL2013-06-14 05:29
Első lépés egy Gazdaságelemző Szakkollégium alapításához vezető úton...a tehetséggondozás érdekében...URL2013-06-13 07:18
Ez talán már e-learning... ? Ez alatt talán kár elkezdeni?URL2013-06-12 17:33
Jelentkezés mentornak... (A Nemzeti Innovációs Hivatal felhívása: „Innovatív kezdő vállalkozások mentorálása”)URL2013-06-10 08:21
Lektorálás: Acta Kaposvariensis (Volume 15 No 3 2011 ISSN 1418-1789)n.a.2013-05-30 13:10
Egy Hallgatói jelentkezés a MAGISZ diplomamunka-pályázatáraURL2013-05-28 07:59
Tárgyalást segítő szakértői támogatást kértek a gyanúgenerálás pénzintézeti bevezetését szorgalmazó IT-cégek egy nagy bank csalásfelderítési szakértői előtti prezentáció kapcsán.n.a.2013-05-11 05:27
A nyárra tervezett hagyományos Hallgatói kirándulás Giessen-be sajnos elmarad. (Ennek okai nem adhatók közre.) A Giessen-Gödöllő partnerkapcsolati felelős pozíciójából visszalépés történt. (Ennek okai nem adhatók közre.) A Giessen-Gödöllő online hírfolyam lezárásra került.URL2013-05-08 09:35
Megkeresés érkezett: MSC Marketing diploma utáni PhD-folyamat megindítása kapcsán modellezési témakörbenn.a.2013-05-08 09:32
Informális innovációs pályázatok (robotturista, robot-rektor, robot-kormánybiztos)URL2013-05-03 15:17
Óraterhelés-tervezet: 2013 tavaszi félévURL2013-05-02 08:59
TDK és egyéb kutatási aktivitással bíró Hallgatók motiválása a GTK publikációs pályázatán való részvételren.a.2013-04-29 17:18
Érdeklődés a mesterséges intelligenciák kapcsán az ELTE pszichológia BA képzés Hallgatójátóln.a.2013-04-29 17:17
Napirendi pontok a TDT 2013.04.24-i ülésén: Hogyan kell eljárni a bíráló saját maga által is félreértettnek minősített bírálata/téves pontszáma esetén? Összeférhetetlenségi szabályok meghatározása a szekciók kialakításához? Összeférhetetlenségi koefficiensek számítása 2004-től napjainkig? (pl. http://miau.gau.hu/miau/65/tdketika.xls) Az innováció szerepének erősítése? (pl. minden TDT és TDK dokumentumban, minden élethelyzet kapcsán utalásokat kell tenni arra, hogy az innováció egy önálló, önmagát magasan minősítő entitás, ami vonzó példa illik, hogy legyen a pályázó Hallgatók és a konzulensek előtt...) Mi az az érték még az innováció mellett, aminek a szerepét erősíteni kell? Tehetséggondozás lehetséges formái a TDK-témaválasztás innovatív és rétegeinek erősítése kapcsán? Állásfoglalás kérése a TDT-től az alábbi javaslatok kapcsán (vö. mellékelt hivatkozás)... URL2013-04-22 12:13
2012 ősz: Óraterhelés és egyéb aktivitások elszámolásának aggregált és részletezett nézetei és tranzakciós szintű bizonyításának kísérlete utólagos adatgyűjtés-elrendelés kapcsánURL2013-04-20 18:53
Ismét lendületet vett a tranzakciós szintű adatvagyonok intézeti szintű gyűjtése! Részletek, mellékletek hamarosan...n.a.2013-04-19 08:21
Javaslat a TKI PhD-Hallgatói számára egy MIAU különszám, ill. sorozat kiadására kutatási helyzetjelentések kapcsán...n.a.2013-04-19 08:20
Hallgatói innováció gyanúja az oktatott tananyagra épülve (stresszmérő)n.a.2013-04-12 10:10
Hallgatói kooperáció: Kereskedelmi cég termék-portfóliójának stratégiai elemzése Google Trends adatok alapjánn.a.2013-04-12 10:09
A Szenátus (SZIE) a következő pályázatok benyújtását támogatta (2013): 1. Services and technologies to empower social innovation: Co-creating, enabling and expanding society's capacity to innovate - Szolgáltatások és technológiák a társadalmi innováció érdekében: Együtt-alkotni, lehetővé tenni és növelni a társadalom innovációs kapacitását." A MY-X munkacsoport, az INNOREG KMRIÜ szívesen felajánlja segítségét a célok közös eléréséhez...n.a.2013-03-20 20:16
A hasonlóságelemzés már része az innovációmenedzsment képzéseknekURL2013-03-16 07:36
A vállalati menedzsment szerepe és hatása a vállalat eredményességére címmel írandó dolgozatba beépül az Adatbányászat/Gazdasági Informatika tárgyak önálló feladatainak teljesítménye... URL2013-03-14 12:41
Hallgatói felkérés konzulensi együttműködésre az alábbi témában: "Japán, Dél-Korea és Kína gazdasági fejlődésének összehasonlítása, az adott országok GDP-változásának alapján 1980-tól napjainkig."URL2013-03-13 05:50
„Az értelem keresése azt jelenti, hogy napvilágra kell hozni a hasonlóságokat.”4 Vagyis ebben a konstellációban a tudás nem a mérhetővel történő kísérletezést jelenti, hanem a megfelelő hasonlóságok megfelelő feltárását − a hasonlóság adja a világban nyugvó értelmet. Ennélfogva minden olyan technika, minden olyan tudás, mely a világ rendjét a hasonlóság alapján építi fel, szükségszerű és kibékíthetetlen ellentétben áll azzal az episztémével, mely a taxonómia elvén szerveződik.URL2013-03-07 16:40
Mindenek alapja a hasonlóság? (vö. Mestyán Ádám - Uranographia: "Foucault ezt a szöveget azon gondolatmenetébe fűzi, mely szerint a középkori reneszánsz tudást vagy legalábbis egy bizonyos típusú tudást a hasonlóság jellemez, vagyis a megismerés alapzata a hasonlóságok és kapcsolatok egymásba folyton átívelő labirintusa volt. Végeredményben a hasonlóság feltételezése egyben minden mágikus megismerés alapfeltétele is, függetlenül attól, hogy hiszünk-e ilyesmi praktikákban vagy sem.")URL2013-03-07 16:37
Felkérés EU-pályázatban való közreműködésre (hasonlóságelemzési szakértőként): EUROSTARS PROPOSAL - Amplification of the corporate social networks: social machines that boost the knowledge exchanges and business in corporate open (including providers, small companies, and freelancers) social networks n.a.2013-03-05 21:52
Befogadott előadás: Robotszakértők fejlesztése VI. Országos Tanácsadási Konferencia, BKIK, Budapest, 2013. március 21., (ISBN száma: 978-963-89734-0-5) URL2013-03-04 12:38
Hasonlóságelemzés mindenhol?! (avagy mikor számít egy összevetés ár/teljesítmény-elemzésnek?)URL2013-02-28 10:33
Napirendi pontjavaslatok a TDT (GTK) következő ülésére: hogyan kell eljárni a bíráló saját maga által is félreértettnek minősített bírálata/téves pontszáma esetén? összeférhetetlenségi szabályok a szekciók kialakításához? összeférhetetlenségi koefficiensek számítása 2004-től napjainkig? innováció szerepének erősítése? mi az az érték még az innováció mellett, aminek a szerepét erősíteni kell? tehetséggondozás lehetséges formái a TDK-témaválasztás innovatív és ... rétegeinek erősítése kapcsán?URL2013-02-27 12:30
Felkérés érkezett: a németes szakfordító államvizsgára: PÓT-társelnökként.n.a.2013-02-26 16:36
Szaknyelvi kérdésekben érdemes az EUR-LEX szolgáltatásait szótárként hasznosítani, ahol pl. a magyar nyelvű kulcskifejezés megadása és a keresés lebonyolítása után (a volt találat a jogi szövegekben), akkor nyelvváltással a leginkább hitelesnek tűnő szaknyelvi változatot találhatjuk meg a listában...Ha elbizonytalanodik valaki abban, melyik is a keresett szó, akkor a Google-Translate szintén segíthet immár a tükörfordítás révén: http://translate.google.hu/#sl/en/avtohtonih%20vrst%20rastlinURL2013-02-26 10:18
Újabb, nem SZIE-Hallgató csatlakozott a MY-X munkacsoporthoz!n.a.2013-02-25 07:12
Csak józanul?!: érdemes tudni, hogy egy kísérletben mintegy 17000 megszólított egyetemi Hallgatóból 1, azaz egy ezrelék volt az érdeklődők száma 2 munkanap alatt egy féléves németországi, minden érdemi kötelezettség nélküli nyelvgyakorlást kínáló, de csak az alapköltségek fedezetét (szállás, tanulás, biztosítás) szavatoló ösztöndíj esetén...URL2013-02-21 19:38
Részvétel az LLL-felmérésben, mely rámutatott arra, hogy ennyiféleképpen támogatja a MIAU-ra alapozott oktatás a Hallgatókat: fogalomalkotás, gyakorlás, házi dolgozat, helyszíni megfigyelés, interjú, játék, kérdve-kifejtés, kísérlet, kutatás, konzultáció, emutatás (kísérlet, megbeszélés, mérés, mestermunka, modellezés, e-learninges tutorálás, prezentáció, probléma-alapú tanulás, projektmunka, számítógéppel támogatott tanulás, szemléltetés, eszámoló, szerepjáték, szimuláció, tanári előadás 49 fő alatt, tanári előadás 50-200 főnek, tanári előadás több mint 200 főnek, tanári magyarázat, terepgyakorlat, terepmunka, intézménylátogatás, tanulmányi kirándulás, brainstorming, vita, tréning, szóbeli ellenőrzés, írásbeli ellenőrzés, egyéb: ésped, csoportmunka, egyéni munka, páros munka, előadás, esettanulmány, esszé URL2013-02-19 06:52
Doktori téma bejelentése (Élelmiszer-gazdaság makroökonómiája, Vállalkozásmenedzsment, Marketing, Vezetéstudomány / GSZDI): Gyanúgenerálás (A hasonlóságelemzés immár magyar innovációs díjat (ITBN 2012) nyert online alkalmazás (http://seacon.hu/sealog) formájában is olyan újszerű módszertani keretet kínál a kutatóknak, mely mesterséges intelligencia-alapú módszertani keretben önellenőrző, önkorlátozó és többrétegű modell-konzisztenciát vizsgálni engedő tudás áll részlegesen automatizáltan rendelkezésre. Olyan tudás, mely remélhetőleg a már klasszikusnak számító, s így már saját határaira többszörösen rámutató megközelítések mellett innovatívan hathatós segítséget kínálhat szinte bármely szakterületen számos döntéstámogató és világértelmező alapkérdés jobb megválaszolásához.) n.a.2013-02-15 17:33
A félévi aláírás feltételi között kísérleti jelleggel elvárásra kerül korábbi Hallgatói feladatok plágium-gyanú szempontjából való értelmezése...URL2013-02-15 17:14
A félévi aláírás feltételi között immár rutinszerűen elvárásra kerül a saját ügyfélkapus azonosítón keresztül elért TEIR.VATI.HU ismerete, használni tudása.URL2013-02-15 17:13
Hallgatói (MSC) kooperációs szándék: Marketingterv készítése témakörbenn.a.2013-02-13 12:03
Már egy másik egyetemen is jeles járt egy, a hasonlóságelemzésre alapozó tanulmányra...URL2013-02-11 07:38
Már külsős (más egyetemeken) tanuló Hallgató (egyben turisztikai szakember) is csatlakozott a MY-X munkacsoporthoz, hogy minél szofisztikáltak versenytárs elemzést készíthessen saját céljaira! n.a.2013-02-11 07:36
Beszélgetés a gyanúgenerálásról...URL2013-02-10 09:39
Egy már nem használt központi email-cím nyomában: avagy segítség az érintett szervezeti egység számára a korrekt kapcsolati adatok megadása és ennek folyamatos karbantartása érdekében egy pályázat nyomán feltárt visszapattanó email-ből kiindulva (egy szép téli szombaton)...URL2013-02-09 09:43
Az Órarend, ahogy tanítjuk...URL2013-02-03 17:34
Hallgatói kooperáció a gyártástervezés és termelésirányítás folyamatainak optimalizálása témakörbenn.a.2013-02-01 14:16
Pozitív visszhangra találtak már az első levelezős próbahéten a felzárkóztatás, tehetséggondozás és az érdekvédelem (AIESEC és a KMRIÜ által is támogatott) kérdéskörei a tanterven kívüli (=civil) erőforrások terhére! Ennek ellenére az intézményi hivatalos állásfoglalás még várat magára... Vajon miért?URL2013-02-01 10:41
A MYX-DVD után máshol is esküsznek a saját fejlesztésű digitális tananyagra?!URL2013-01-29 07:36
Hallgatói kooperáció: Kísérlet a legstabilabb EU-piac feltárására címmeln.a.2013-01-28 18:27
A Neptun beállítások kritikája jogosnak ítéltetett: az angol-magyar fordítószótár és a személyes adatok jogosultság kezelése tekintetében!n.a.2013-01-23 19:45
Jelentkezés konferenciára: Innováció – megújúlás - növekedés VI. Országos Tanácsadói Konferencia - a BKIK GSZT XX. Tanácsadó osztálya (TANOSZT) 2013. március 21-re meghirdeti a VI. Országos Tanácsadói Konferenciát.URL2013-01-21 08:02
Hallgatói megkeresés konzulensi feladatok kapcsán a horgászturizmus témakörében.URL2013-01-15 16:14
Az önkritika helye (OTKA 2012: avagy egy sikertelen pályázat tanulságai, s jelzés értékű megjegyzései)URL2013-01-14 13:36
Jelentkezés OTDK biztossági feladatokra...n.a.2013-01-11 19:32
Megerősített/ellenőrzött központi feladatelrendelés (2013 tavasz)URL2013-01-10 17:57
Tehetséggondozás, felzárkóztatás, érdekvédelem (minőségbiztosítás) - alapfeladatok!? (Ha másként nem megy, akkor erőből?!)URL2013-01-09 13:11
Érdeklődés a hasonlóságelemzés esetleges biomatematikai alkalmazását illetően (SZIE ÁOTK Biomatematikai Tanszék)n.a.2013-01-09 08:10
Publikáció: Szent-Györgyi Albert Kollégium - Metszetek, ahol gondolataink összeérnek, 2012, Antológia Kiadó, ISBN 978 963 9354 92 0 (Szerkesztő: Kristófné Gungl Rita, Kristóf Péter - Mentor: ..., Pitlik László, ...) [Vajon ilyen innovatív, atipikus aktivitásokat miként kell statisztikailag elszámolni?]n.a.2013-01-04 08:18
Javaslatok a kari vezetés felé: Hallgatói érdekvédelmi képzés (önkéntes) indítása annak érdekében, hogy a Hallgatóság ne csak "naiv népművészként" mozogjon a jogállami keretek között. Illetve: felzárkóztató kurzusok (önkéntes) indítása a funkcionális analfabetizmus különböző formáinak kezelésére és a matematikai alaptudás felfrissítésének érdekében (buktatás helyett)...n.a.2012-12-20 09:48
A TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0011 azonosító számú, „A tehetséggondozás és kutatóképzés komplex rendszerének fejlesztése a Szent István Egyetemen” elnevezésű pályázat tájékoztatása a MIAÚ-hoz kötődő aktivitásokról.URL2012-12-20 09:44
Tisztelt Pályázó! A Civil Fejlesztési Ügynökség által meghirdetett "A társadalmi szerepvállalás fellendítését, a civil társadalom megújulását segítő helyi kezdeményezések" című felhívás első fordulós pályázati anyagainak elbírálása megtörtént. Örömmel értesítjük, hogy szervezetük tovább jutott a második fordulóba! (Téma: magasabb képzettséggel rendelkező munkanélküliek közmunkásként való bevonása információbrókeri feladatokra közintézmények, érdekvédelmi és civil szervezetek érdekében)n.a.2012-12-10 08:43
Az idén ősszel indult PhD-kurzus meghozta első innovatív eredményét: a konzultációk keretében fény derült arra az értelmezésre, mely szerint egy robot bíró kártérítési perekben nem csak korábbi precedens-értékű kártérítési eseteket dolgozhat fel (ahol valamilyen téves tartalmú, negatív üzenetű hírt keltő viselkedés ellenértéke a kártérítés), hanem a reklámfolyamatokat is (ahol valamilyen hitelesen pozitív tartalmú hír közlésének díját kell szembeállítani a hírközlés várt pozitív hatásaival). Mindkét esetgyűjtemény ár/teljesítmény jellegű élethelyzetek tárháza, s ráadásul az egyik a másik logikai/tartalmi tükörképe, inverze. Ezzel a függvényszimmetria-vizsgálatok mellé (vö. direkt és inverz futtatások irány-tükrözés után) és az optimalizálás irányinverziója mellé (Y0_MIN vs. Y0_MAX) felzárkózott egy új inverzió: az OAM belső tartalmi tükrözésének lehetősége. Ehhez hasonlót már az optimumhatások leírásakor fel lehetett ismerni: ha egy attribútum értékeinek optimumtól való távolságát önálló változóként írjuk le az optimum alatti és feletti tartományokban, ill. egy változót ellentétes rangsorral új esetsorozatként, ill. önálló attribútumként értelmezünk a tanulási mintában. Speciális ellenőrzési réteget jelentett eddig a részek (pl. régiók) és az egész (ország) egy tanulási mintában való kezelése. Ez utóbbi egy rész-egész ellenőrzést kínál fel. Az optimumpont körüli önálló ágakból álló lépcsőalakzatok a két ág folytonosságának ellenőrzését vetik fel. A optimalizálás irányának inverziója a fogalmak egymással való kapcsolatában tárhat fel anomáliákat. Az irány inverzió egyedi esetek értelmezésének kockázataira mutat rá. S végül a most jelzett tartalmi inverzió az emberi gondolkodásmód terület-specifikus részlegességét/inkonzisztenciáját segíthet kiküszöbölni, amennyiben az értelmezési intervallumot az esetek invertált világában is továbbírni engedi. Érdemi kérdés ezek után: A kártérítés-reklámkommunikáció pár mellett milyen további területek léteznek, ahol ez a tartalmi tükrözés élő adatvagyonnal rendelkezhet?n.a.2012-12-09 09:22
A tehetséggondozás első fokozata az, hogy lehetővé tesszük azon hátrányok felszámolását, melyekre nem lehet karriert építeni: ennek érdekében szinte irracionális mennyiségű online tanácsadás folyik a magyar nyelvi képességek elégtelenségének feloldására wiki-szócikkek, feladattervek, tesztkérdés-korrektúrák és tesztkérdés kritikák kapcsán évek óta. A folyamatos nemesedésnek teret adni nem kezelhető le az ismert munkaidőkeretek között. Ellenben stigmatizálóan buktatással büntetni néhány javítási kísérlet után (akár több száz önellenőrzési és ön-finomítási kísérlet megengedése helyett), értelmetlen...URL2012-12-09 09:09
A mai naptól rendelkezésre áll a 2012 szeptemberében innovációs díjat nyert SeaLOG minden érdeklődő számára. Bevezető információkért forduljon a miau@miau.gau.hu címhez (*).URL2012-12-01 09:28
Sikeresen zárult a Tudomány Ünnepének rendezvénysorozata, ahol a díjnyertes innováció (SeaLog) bemutatásra került egyrészt az YRS konferencián, mint konkrét alkalmazás (árbuborék-gyanúk), másrészt mint a biztonságpolitikai elő-elemzések automatizálásának módszertana, s végül az egyetem és a piac közötti tudástranszfer jó példája. A magyar innovációs díj kapcsán a PR-jellegű road show eddig érintette a Gazdasági Informatika tárgyat tanuló képzéseket (BA-GM, GVAM), a BA-HR és a BA-Turisztika képzéseket, ill. magát a GSZDI PhD-képzését. Emellett a díjazott innováció szerves részévé vált a 2014-2020 közötti Duna-Ipoly térségi tervezés folyamatának.URL2012-12-01 09:26
Tanszékközi kooperáció: A díjnyertes gyanúgenerálásra szakosodott megoldás (SeaLog) bemutatása HR-es Hallgatók számára a BKH-n. A SeaLog a mai naptól áll az érdeklődők rendelkezésére online.URL2012-11-29 13:53
Meglepő MIAU-hatás: Kincseskalendárium 2007URL2012-11-26 19:37
Immár "hivatalos" magyar fordításban is elérhető a meghatározó rousseau-i gondolat: / Pour moi toutes les chaînes de l’opinion sont brisées ; je ne connais que celle de la nécessité. / Alle Ketten der Meinung sind für mich zerbrochen; ich kenne nur die Ketten der Notwendigkeit. / All the chains of opinion are broken for me; i know only those of necessity. / Számomra az előítélet minden lánca elszakadt, nem ismerek más láncot, csak a kényszerűséget. /URL2012-11-25 20:39
További érdekegyeztetésre váró Hallgatói felvetések a TDK-mozgalom kapcsán: miért lehetséges az, hogy egy szekció elnöke és egyes dolgozatok konzulense azonos személy? Miért nincs érdemi útmutató arra nézve, mi számít már tudományos elemzésnek/módszertannak, s mi az, ami csak leíró jellegű dolgozat? n.a.2012-11-25 20:34
Beszámoló a Tudomány Ünnepén egy díjazott innovációhoz vezető útról...URL2012-11-22 20:34
ETDK 2012 - KülöndíjURL2012-11-22 19:07
ETDK III. helyezés!URL2012-11-22 09:39
Hasonlóságelemzés a Tudomány ÜnnepénURL2012-11-12 16:46
Óraterhelés-elszámolási kísérlet deklarált konszolidációs szabályok feltételezésével. Nyitott kérdések: szombatok munkajogi figyelembe vétele (pl. kötelező óraszám keretében vagy fizetős óraként), kötelező órák keretében elrendelt szombatok helyett elrendelt pihenőnapok kérdése, akkreditációs anomália-e, ha az egyik telephelyen más az óraszám ugyanazon képzésben, mint egy másik telephelyen, a tárgyfelelősség milyen elismert időterhet jelent, az aláírást nem szerző Hallgatók esetén heti kontaktóra nélkül mennyi az elismerhető terhelés, mi a túlmunka definíciója, ...URL2012-11-12 12:04
Kutatásmódszertan TDK-zók részére (munkaanyag)URL2012-11-08 17:03
Javaslat: a 2013-as tavaszi félévben a GTK Hallgatói számára legyen lehetőség "Kutatásmódszertan TDK Hallgatóknak" néven egy "szabadon választható", de kreditet érő tárgyat felvenni, mely keretében segítséget kapnak ahhoz, hogyan is kell minőségi témát választani és azt minőségi módon kivitelezni. A tárgy jegyet ér, ha valaki benyújtja a tervezett dolgozatát vagy egy korábbi (más által írt) dolgozat javított verzióját és a kapott elő-bírálattal szemben megvédi a saját vagy parafrázis-alapú dolgozatát... azaz gyakorol...n.a.2012-11-02 14:45
Sikeresen (azonnal magas színvonalú együttműködést, komplex gondolatkísérleteket felmutatva) indult meg 2012 őszén a GSZDI Hallgatóival a Gyanúgenerálás/Adatbányászat című PhD-kurzus. n.a.2012-11-01 07:19
Piacképes (részben ingyenes és részben fizetős) online HR tanácsadási szolgáltatás fejlesztése kezdődött meg a tanszék (MYX-munkacsoport) és külsős partnerek együttműködésében hasonlóságelemzési modulok felhasználásával. A hasonlóságelemzés szerepe a HR-tanácsadásban elsődlegesen a kérdőívekben rejlő válaszonkénti, kérdésenkénti, személyenkénti inkonzisztenciák feltárásában, ill. az egyes objektumokhoz levezetett részértékelések ellentmondás-mentességi szintjének megállapításában érhető majd tetten. Az ingyenes verzió a miau.gau.hu-n is elérhető lesz oktatási célokra.n.a.2012-11-01 07:16
Az informatika oktatásba tanári pályára készülő, nem SZIE Hallgatók is bevonásra kerülnek az egyetemi oktatás didaktikai fejlesztése érdekében. n.a.2012-10-31 08:17
/ Pour moi toutes les chaînes de l’opinion sont brisées ; je ne connais que celle de la nécessité. / Alle Ketten der Meinung sind für mich zerbrochen; ich kenne nur die Ketten der Notwendigkeit. / All the chains of opinion are broken for me; i know only those of necessity. / (forrás: Jean-Jacques Rousseau, 1712-1778) <-- MYX-verzió: A boldogság, a fenntarthatóság maga a felismert szükségszerűség!URL2012-10-27 12:06
Kooperációs javaslat hazánk új talajvédelmi informatikai rendszeréhez (melyet az MTA Agrártudományi Kutatóközpont Talajtani és Agrokémiai Intézet, a Szent István Egyetem, a Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal, valamint a Helion Kft. készített): a színkódos térképek mellett legyenek lekérdezhetők OLAP jelleggel a kódok tetszőleges objektumok és attribútumok mentén, pl. kistérségenként az összes talajdegradációs attribútumra vonatkozóan...URL2012-10-27 11:20
Közmédia, önkormányzatok és egyéb tartalomszolgáltatásban érintett szervezetek a közmunkások képzettebb rétegeit hasznosan alkalmazhatják információbrókerként (vagyis a híreik mögötti tényadatvagyon feltárására), ill. nem szöveges tartalmak (pl. képek, hangállományok, videók, animációk) kulcsszavazására ezek kereshetőségének javítása érdekében...n.a.2012-10-26 15:29
Hivatkozás miau-s tartalmakra (http://miau.gau.hu/miau/remete/korny.doc)URL2012-10-15 15:00
Hivatkozások miau-s tartalmakra: http://miau.gau.hu/miau/57/oukregio.docURL2012-10-15 14:52
A GSZDI után az RTDI PhD-Hallgatói is hivatalosan értesültek a hírről, hogy az innovációs díjat nyert gyanúgenerálási módszertan számukra is rendelkezésre áll kurzus formájában...n.a.2012-10-11 15:04
A turisztikai akciócsoport folyamatosan várja az érdeklődőket...n.a.2012-10-11 12:04
A TKI-n belül az egyetlen TDK-aktivitás a Gazdasági Informatika Tanszékhez kötődik, sőt: külső konzulensként más SZIE egységek által koordinált dolgozatban is szerepelnek hasonlóságelemzések...n.a.2012-10-11 12:03
A DAAD információs nap arra is rámutatott, hogy vizsgálni célszerű, fe van-e készülve egy intézmény (pl. a TO) olyan igazolások kiadására, melynek nincs jogilag értelmezhető tartalma, de egy pályázat formai kellékei lehetnek (pl. akar-e a BSC-Hallgató MSC-képzésre menni majdan?)n.a.2012-10-11 11:56
A DAAD információs napja kapcsán felmerült annak triviális hasznossága, hogy a SZIE mindenkiről (Hallgató, oktató, kutató) minden adatot (tárgyak, szakirányok, szakok, szervezeti egységek, stb.) angolul, németül és egyéb fontos nyelveken hitelesen tudjon kiadni annak érdekében, hogy a pályázókat saját intézményük a legnagyobb mértékben legyen képes tehermentesíteni a fordítások kapcsán, s védeni a félrefordítások ellenében...n.a.2012-10-11 11:54
Terjed az innováció: volt SZIE Hallgató (BSC), jelenleg a Szegedi Tudományegyetemen tanul (Regionális és környezeti gazdaságtan szakon, MSC) hasonlóságelemzéssel keresi a "legökobb" falut hazánkban!n.a.2012-10-11 10:49
Kooperációs javaslatok: a díjazott tanszéki innováció alkalmazási példáinak bemutatása előadás/tanulmány formájában a GTK által a Magyar Tudomány Ünnepe kapcsán megszervezendő 5 témakörben 2012. novemberében... (7th International Conference for Young Researchers, Idősek és az idősödés a mai magyar társadalomban, A biztonság aspektusai a tér különböző dimenzióiban, kutatás-fejlesztés és tudástranszfer a SZIE-GTK-n, Lehetőségek a helyi gazdaságfejlesztésben)n.a.2012-10-11 10:32
A SZIE képviselete a DAAD rendezvényén Budapesten a Balassi Intézetbenn.a.2012-10-10 07:36
Német nyelvterületre kívánkozók nyelvi meghallgatásában való részvételn.a.2012-10-10 07:34
Aktuális Hallgatói kooperációk: Simonovics Edina (TDK) - turisztikai elemzések, Földi Eszter (szakdolgozat) - Vállalkozások elemzése (Volán Társaságok)URL2012-10-05 14:05
Kik, hol, hogyan említik a Magyar Internetes Agrárinformatikai Újságot?URL2012-09-26 14:35
Kooperációs ajánlat a sikeres GSZDI kurzushirdetés után a RTDI számára isURL2012-09-24 10:47
Kaposvár-Gödöllő szakmai egyeztetések a hasonlóságelemzésről Budapestenn.a.2012-09-24 10:46
Önkéntes, díjmentes konzultációk PhD-Hallgatók számára a gyanúgenerálásról, a minőségi disszertációkról és az innovatív témaválasztásról email-ben, skype-n, személyesen...n.a.2012-09-17 20:07
Felkérés: a kaposvári egyetemen kiírt/kiírandó hasonlóságelemzési témák külső konzulensi feladatainak ellátásáraURL2012-09-17 06:15
Belemagyarázások (vonnegutizmusok) művészien II.: TÉNY = élek // ROSSZ = "A világ minden élőlénye közül én lettem kiválasztva a leghitványabb sorsra." // JÓ = "A többiekkel szemben én ki lettem választva arra, hogy éljek. Az Úr, aki csodálatos módon megmentett a haláltól, meg is szabadíthat." // avagy a hagyományos SWOT-elemzés paródiájaURL2012-09-16 08:52
Belemagyarázások (vonnegutizmusok) művészien I.URL2012-09-16 08:50
A helyőkeresztúri modell kiegészítése?URL2012-09-16 08:32
Javaslat: Ügyfélkapus regisztráció nélkül ne kaphasson senki diplomát (vö. nyelvismeret)! Magyarázat/indoklás: az a diplomás szakértő, aki nem ismeri a publikus adatvagyont nem adhat adott kérdésben releváns szakvéleményt. (CÉL: A SZABÁLYOZÁSI KÖRNYEZET MEGVÁLTOZTATÁSA)n.a.2012-09-14 09:17
Ismét megvalósulni látszik a piramis-elv! A hatékony K+F+I munka alapja az egyre magasabb szinten kiképzettek tudatos, akaratlagos és hatásos egymásra épülése...URL2012-09-13 12:02
Fogadóóra: Pitlik László / Gödöllőn: minden szerdán a 302-es szemináriumi teremben 8-9 óra között // Budapesten: minden kedden 10-15 óra között. A Hallgatói kérdések/problémák hatásos/hatékony kezelésének érdekében kérem, hogy egy, az ügyek minden fontos részletét tartalmazó email-ben egyeztessünk előre (pitlik@miau.gau.hu). Köszönöm!n.a.2012-09-13 09:00
Egy majdnem nyílt levél (ahol nem az számít, ki írta kinek, hanem csak az, mi is áll a levélben): Tisztelt ... Úr! Az alaptevékenységet érintő, rendszeresen visszatérő minőségbiztosítási, akkreditációs, munkajog, stb. méltatlan anomáliák mellett szerencsére az egyetemek valódi feladatát jelentő innovativitás is napirenden van. Az alábbi, anonimizált levélváltás jelzi, hogy hosszas előkészítő munkálatok után (vö. NKTH által 2005-ben megrendelt RIIR megvalósíthatósági tanulmány tervezett intézkedéseinek életre kelése, ill. ennek előkészítése egyetemi oldalon: pl. http://miau.gau.hu/myx-free/olap/olap5/2_olap_m.php3) végre mederbe terelődni látszik a egyes szakdolgozatok, diplomamunkák, TDK-dolgozatok tény-alapúságának garanciája, vagyis egy szabályozott adatáramlási modell felállítása a versengő szolgáltatók és a Hallgatók/szponzorok/projektek között. Mivel a pénzügyek kapcsán soha nem lehet elég óvatos senki, így ezúton kérem a ... hivatalos és írásos állásfoglalását arról, hogy az alábbi tranzakció előkészítése, támogatása, javaslata nem ütközik semmilyen egyetemi/kari/intézeti szabályzatba, sőt: a ... a megoldást innovatívnak, követendőnek, példamutatónak tartja. Az elvi deklarációk mellett pedig meg kellene teremteni tudni annak fedezetét lehetőség szerint intézményi szinten, hogy minden Hallgató legalább egy racionális nagyságú lekérdezést végre tudjon hajtatni a választott szolgáltatóval a jövőben. Az ugyanis több, mint káros, ha szakdolgozatok, TDK-dolgozatok, diploma és PHD-dolgozatok keletkeznek jelentős mennyiségben megfelelő adatok feldolgozása nélkül ott, ahol adat van. A források megteremtése minden szinten fontos: egyes projektek objektivitásának, tény-alapúságának garantálása magától értetődővé tenne egy, a szolgáltatók és az egyetem közötti megállapodást, ill. ahogy a jegyzetcsomag fogalma létezik, úgy létezhetne a bevételek terhére egy adatvagyon-hozzáférést garantáló "csekk", melyet akár pl. a demonstrátori címhez hasonlóan először az arra leginkább érdemesek kapnának meg pl. a konzulensektől, vagy pályázni lehetne érte, valamint az egyetemhez kapcsolódó alapítványok ilyen célra is fordíthatnának elvi szinten is, sőt az egyetemek lobbitevékenysége kihathatna oda, hogy erre a célra külön kormányzati forrás álljon rendelkezésre (stb.). Oktatói szinten a személyes ismeretség alapján biztosíthatók bizonyos adatok, de ez nem lehet rendszer-szintű elv a XXI. században. Kérem tehát a fenti jóváhagyó, megerősítő, támogató nyilatkozatot annak érdekében, hogy magát a konstrukciók a lehető legstabilabb jogi alapokon lehessen előkészíteni... Melléklet: Anonimizált levélváltás Tisztelt Kollégák! Íme a megrendelés visszaigazolása és a számlázási adatok! Sok sikert mindenkinek a XXI. századi kooperációhoz! Köszönettel és üdvözlettel ... -------- Eredeti üzenet --------Tárgy: RE: Hallgatói döntésre várva! Dátum: Mon, 10 Sep 2012 15:53:33 +0200 Feladó: .... Címzett: ... Tisztelt Tanár úr! Köszönöm a segítségét, kérem az adatokat! Adataim: név:... cím:... bankszámlaszám:... Köszönettel: ... "Ezt a megrendelést nettó 50Ft / cég áron tudjuk teljesíteni. Egyetlen kikötésünk, hogy bármilyen nyilvános megjelenés esetén a cikk / tanulmány alatt ezt a szöveget kell szerepeltetni: "az elemzéshez szükséges üzleti adatokat a ... Kft. szolgáltatta" Ez összesen 50 x 142 = 7.100 Ft + ÁFA lenne Ha megfelel, akkor a holnapi nap folyamán küldjük a leválogatás eredményét Excelben. Ez esetben kérlek írd meg, kinek küldhetjük a számlát." n.a.2012-09-10 17:02
Ha már van HELYŐKERESZTÚRI MODELL az iskolákban, vajon az egyetemek oktatáshatékonysági reformja meddig várat még magára? Nem illene-e végre a kibernetikus jogállam logikáját visszaköszöntetni a mindennapokban, s egy minél inkább szabványos, automatizálható és robotizálható tudástranszfer irányába elmozdulni, ahol a cél a jó-jobb-legjobb tengely mentén való elmozdulások katalizálása egyének és csoportok számára? Ahol a verseny dominál és a középszerűség nem sikk? Ahol nem túl lenni kell egy vizsgán, hanem alkotni az oktatókkal közösen? Ahol végre minden mindennel összefügg? Ahol a minőségbiztosítás áll a középpontban tömegképzés esetén is? S miért gond az, ha ezen célok elérése érdekében több a munka? (vö. MIAU vezércikkek, MIAU WIKI oktatási elvek, AVIR/IMIR/UNI_BSC projekt...)URL2012-09-05 06:43
Hallgatói kooperációk: Péter Anna - Vallásturizmus elemzésen.a.2012-09-05 06:33
Hallgatói kooperációk: Holecz Enikő - Turisztikai elemzésekn.a.2012-09-04 19:22
Hallgatói kooperáció: Sós Tamás - gazdasági előrejelzések készítésen.a.2012-09-04 19:21
2012 őszétől a neptunba központi rendelkezés alapján kerülnek meghirdetésre a tantárgyak, mely lista így egy fajta napiparancsként értelmezhető...URL2012-08-30 09:38
Nappalos oktatás GödöllőnURL2012-08-29 11:11
Hallgatói kooperációk: Környezetvédelmi elemzések (Monostory E.), Vállalatelemzés (Ács P.P.)n.a.2012-08-19 10:47
Budapesti órák (s egyben fogadónap) a nappalos képzésben 2012 őszén (BA: Gazdasági Informatika): minden kedden 10.00-16.00 közöttn.a.2012-08-15 08:45
Kísérlet egy korrekt személy-specifikus monitoring rendszer felállításáraURL2012-08-12 14:29
Konferencia: Aigelsberg 2012.08.10. / DorfinnovationURL2012-08-10 08:29
Órarend: 2012 ősz (ITT/GINT levelező és HR képzésekben való érintettségei)URL2012-08-10 08:28
Időbeosztás: 2012 őszURL2012-07-16 14:46
Hallgatói kooperáció (TDK-terv): Simonovics Edina - Turisztikai (SWOT) elemzés Szentes kapcsánn.a.2012-06-19 18:41
Intenzív együttgondolkodás Kaposvár és Gödöllő között a hasonlóságelemzés matematikai alapjairóln.a.2012-06-15 07:23
Aktuális hallgatói kooperáció: Ács Pál Péter - EU-döntések vállalati szintű hatásainak feltárása (mezőgazdasági tesztüzemi statisztikák alapján)n.a.2012-06-15 07:22
Felnőttképzésbe való betagozódás tematikai lehetőségei a MY-X munkacsoport általURL2012-06-09 12:59
Aktuális hallgatói kooperációk: Topfer Éva - turisztikai elemzésekn.a.2012-06-06 12:08
Aktuális Hallgatói aktivitások/kooperációk (MSC diplomatéma): Péter Gábor - A haszongépjármű kereskedelem (marketing-orientált) döntéstámogató rendszereinek reformjan.a.2012-06-01 09:58
Publikációs felkérés: Scientific & Academic Publishing(SAP),USAURL2012-05-31 06:59
Hallgatói kooperációk: Fraisz Karolina - turisztikai elemzésekn.a.2012-05-31 06:58
Jelentkezés a Humán Szakemberek Országos Szövetsége, az MTA IX. Osztály Gazdálkodástudományi Bizottsága, valamint a Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kara, Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kara által rendezett III. Országos Emberi Erőforrás Menedzsment HR megoldások – határok nélkül éves nemzetközi szakmai konferenciára.URL2012-05-31 06:58
Kooperációs javaslat a SZIE_BVOP együttműködés keretében a 2008 óta folyó munkálatokra támaszkodva: http://miau.gau.hu/miau/114/BV-ROBOT.doc, http://miau.gau.hu/miau/113/bv1.doc Köszönettel és üdvözlettel Pitlik László URL2012-05-24 11:32
Felkérés docensi pályázat értékelő bizottságában való részvételren.a.2012-05-24 11:03
MSC diplomadolgozat bírálata: Beruházási folyamatvizsgálat a megrendelői döntéshozataltól a megvalósulásig egy építésziroda nézőpontjából (hasonlóságelemzéssel)n.a.2012-05-21 20:13
Sikeres konzultációk a Giessen-Gödöllő kapcsolat régi és új koordinátorával.n.a.2012-05-17 08:15
Felkérés csatlakozásraURL2012-05-13 23:40
Aktuális kooperáció Hallgatókkal IV.: Troll Gergely - HR-tanácsadó robotok építése online alkalmazási környezet számáran.a.2012-05-07 14:40
Aktuális kooperáció Hallgatókkal III. Hajnal Henrietta - design-tanácsadó robot építése, mely megadja, hogy adott élethelyzetben lévő cég online megjelenésének mely rétegét milyen irányba és mértékben illene módosítania...n.a.2012-05-07 14:34
Kooperációs javaslat: a SZIE felnőttképzési szervezete irányába az AVIR - munkacsoport, a MY-X - munkacsoport, a Gazdasági Informatika Tanszék, és a INNOREG/KMRIÜ keretében felhalmzott tervezési tapasztalatok átadásárólURL2012-04-29 10:50
Kooperációs javaslat: az FTT (Felsőoktatási és Tervezési Testület) irányába az AVIR - munkacsoport, a MY-X - munkacsoport, a Gazdasági Informatika Tanszék, és a INNOREG/KMRIÜ keretében felhalmzott tervezési tapasztalatok átadásárólURL2012-04-29 10:49
Aktuális kooperációk Hallgatókkal II.: Halák Szabolcs, turisztikai elemzésekn.a.2012-04-25 09:30
Aktuális kooperációk Hallgatókkal: Prauda Máté/T-FLEX Kft. - készletfogyás-előrejelzés, Patócs Péter/Patócs Autóház - negyedéves tervezés támogatása, Fehér Dávid/HR-információs rendszer fejlesztése, Sinka Ágnes/Személyügyi kiválasztásn.a.2012-04-20 19:34
Újabb OTKA felkérés érkezett pályázatbírálatran.a.2012-04-18 15:03
A SZIE Gazdálkodási és Szervezési Doktori Iskola befogadta az Adatbányászat: gyanúgenerálás/hasonlóságelemzés témakörben felajánlott tantárgyat, mely érdeklődés esetén 2012 őszétől indul a Seacon Kft., a GIK Kft. és a KMRIÜ támogatásával...n.a.2012-04-05 20:20
Felkérés érkezett OTKA-pályázat elbírálásáran.a.2012-04-01 08:37
Felkérések érkeztek a fenntarthatósági alkotmányozás kapcsán tanulmányírásban való részvételre: iTE = az innovatív Tudás Egyeteme az Innováció Innovációja / Innovatív kérdések és válaszok a fenntartható gazdasági, társadalmi, környezeti-ökológiai, kulturális változási folyamatokra. Témakörök: A „Kulcs” az élethez – avagy a tapasztalás tudománya ill. Öko-építészetn.a.2012-03-29 06:47
Az INFO-PERISZKÓP ma is él: az EducationNews.org kérte, hogy kerüljön fel az adatbázisba...URL2012-03-18 15:32
Megkeresés szimulációs feladatok megoldására: A MY-X munkacsoport (SZIE Gödöllő, TATA Kiválósági Központ és Informatikai Intézet) elsődlegesen bonyolult (tetszőleges funkcionalitású) rendszerek mért/megfigyelt állapotsorozatai alapján képes az eredetileg kaotikus/sztochasztikus/ismeretlennek vélt rendszerviselkedés szimulálására, vagyis a rendszerműködés hátterében vélelmezett potenciális "termelési függvények" (hatásmechanizmusok) közelítésére: pl. ha ismert, hogy egy versenyautó (vö. Forma-1) egy adott versenypályának mely keresztmetszeti pontjain (Xi) haladt át, s mennyi idő alatt tett meg egy kört (Y), akkor fontos kérdés, vajon leírható-e 'n' darab versenykör adatai alapján bármely pályabejáráshoz tartozó várható köridő... Az alkalmazott módszertan a többrétegű konzisztens önellenőrzésre képes esetalapú következtetés (CBR) hasonlóságelemzési alapon.n.a.2012-03-18 15:30
Nemzetközi partner megrendelést adott le a miau/myx OLAP/hasonlóságelemzési/szakértői rendszer modulokból álló online szolgáltatás kialakítására...n.a.2012-03-03 13:03
Ajánlat a GSZDI (GésDI) számára adatbányászati oktatás indítására a PhD-képzésekben a módszertani ismeretek szintjének piacképessé tétele érdekébenURL2012-02-22 10:43
A MIAÚ ingyenes regisztrációja megtörtént egy nemzetközi ISSN-kereső szolgáltatásbanURL2012-02-22 10:41
A korábban jelzetteknek megfelelően lendületesen folyik a nemzetközi és hazai oktatásértékelési tapasztalatok gyűjtése a FITt (http://miau.gau.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=fitt) keretében... Továbbra is javasolt: TDK szinten érdekes lenne erre a témakörre külön szekciót alapítani, hiszen az alma mater direktben profitálna az ott elhangzott minden szóból..., ill. a nemzetközi porondra kikerülő Hallgatókat fel lehetne készíteni hasonló elemzések elvégzésére, hiszen az alma mater direktben profitálna minden leírt szóból... (Most éppen lengyelországi tapasztalatokkal rendelkezőkkel folynak egyeztetések), s a giesseni szál a terveknek megfelelően ősztől telik meg élettel...URL2012-02-16 10:54
Kaposváron kilencedik alkalommal rendeztük meg az Alkalmazott Informatika konferenciát. A 2011 február 23-i rendezvényen számos érdekes előadáson vehetek részt, és szakmailag is színes posztereket tekinthettek meg a jelenlevők. Az Acta Agraria Kaposváriensis című tudományos folyóiratban ebben az évben is megjelentetjük azokat a cikkeket, amelyek megfelelnek a lap tartalmi és formai követelményeinek, illetve két lektor javasolja azokat. Ezúton szeretnénk felkérni Önt, mint az adott szakterület kiváló ismerőjét, hogy a mellékelt cikket lektorálni szíveskedjék... URL2012-02-14 17:32
Citáció: A felsőoktatás hatékonyságának mérési problémái, Készítette: Ország Gáborné - GTK, Konzulens: Dr. Petró Katalin egyetemi docens - Közgazdaságtan TanszékURL2012-02-14 17:12
MIMIR-hivatkozás (Kistérségi Információrendszer, Csorba József Módszertan Stratégia Akcióterv 2005)URL2012-02-09 14:12
Állami (IHM) "elismerés" (hivatkozás a MAINFOKA szolgáltatásra: http://miau.gau.hu/mf) - http://www.epeter.info/e107_files/downloads/Alapismeretek/Alapismeretek.pdfURL2012-02-09 14:11
Hivatkozás korábbi Tanszéki teljesítményekre (INFO-PERISZKÓP): http://miau.gau.hu/periszkopURL2012-02-09 13:44
A "Stratégiai döntések automatizált előkészítése hasonlóságelemzéssel" című doktori téma továbbra is meghirdetve maradt a Doktori Iskola (GSZDI, GésSDI) felkérését követve...URL2012-02-06 04:04
Záróvizsgatétel: Tantárgy neve: Online kommunikáció Tételcím: Mutassa be azt a folyamatot, mely keretében online hírek bármely szava/szófordulata/üzenete esetén online adatbázisok alapján online elemző eszközökkel a vizsgált kijelentés/sugalmazás a közlő és/vagy a befogadó által bizonyítható, vagy elvethető... Kulcsfogalmak: adatvagyon-gazdálkodás, tény-alapú szakpolitizálás, hasonlóságelemzés, objektivitás Szakirodalom: MY-X DVD, 2010, miau.gau.hu (mintapéldák)URL2012-01-31 17:29
Felkérés peer-review feladatok ellátásáraURL2012-01-29 10:17
Egy lehetséges "mérőszám" PhD-dolgozatok, témák érdemi minősítésére...URL2012-01-19 16:44
Elrettentő tények (avagy Halál az Innovációra?): Évek óta tartóan 10-ből 9 Hallgatónak nincs érdemi elképzelése arról, hogyan is lehetne kiszámolni előre, érdemes-e egy már bejáratott döntés-előkészítési módszert lecserélni egy másikra? S ezen kompetenciahiány szinte feloldhatatlannak tűnik... Ennek fényében még inkább szükségszerű az innováció-tudatosság középpontba állítása a képzési tematikák kialakításakor...URL2012-01-19 09:06
Felkérés érkezett, hogy Hallgatói elemző munkákkal támogassunk valós oknyomozó riporteri feladatokat! URL2012-01-18 17:50
Hazai és nemzetközi vállalatvezetői és felsőoktatási tapasztalatokkal rendelkező HR-tanácsadó benchmarking témakörben kooperációt ajánlott a kapcsolódó diplomamunkák megismerése után...URL2012-01-18 11:39
Önkéntes részvétel egy felkérés kapcsán kérdőíves felmérésben: Tisztelt válaszadó! Ezúton szeretném invitálni a „Kérdőív a felsőoktatási intézményben foglalkoztatott oktatók/kutatók számára” című kérdőívem kitöltésére, amelyet a SZIE Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar vezetése is jóváhagyott. A válaszadásnál nincs jó és rossz válasz. A cél az Ön jelenlegi oktatási és kutatási tevékenységének anonim megismerése továbbá lehetőség nyílik saját preferenciájának kinyilvánítására. A kutatást a gyakorlat keltette életre, mert ez idáig nem volt még ilyen komplex felmérés a felsőoktatási intézmények humánerőforrás gazdálkodását illetően, mely célja az oktatói/ kutatói életpálya modell és egy döntéstámogatási rendszer megalkotása. A kérdőív eredményét felhasználom annak érdekében, hogy javaslatot tegyek egy hatékony humán erőforrás gazdálkodás megvalósítására, mely az oktatók, kutatók releváns igényeihez igazodva az adott gazdasági környezetet figyelembe véve az intézmény érdekét szolgálja...URL2012-01-17 16:50
Megindult a 2012-es évre vonatkozó tananyagfejlesztés, mely a piaci szereplők eddig visszafogottságával ellentétben jelentős aktivitást mutat pl. az alábbi területeken: bankbiztonsági elemzések adatbányászok számára, turisztikai kártyakibocsátás előkészítése marketing MSC szakosok, BSC-s vidékfejlesztők és BA gazdálkodás és menedzsment szakos Hallgatók számára, stratégiai tervezés megalapozása kommunikáció szakosok részére, agrárintegráció és fenntartható innovációs politikák tény-alapú előkészítése mindenki számára...n.a.2012-01-16 14:55
A MIAÚ_WIKI eddigi szabad regisztrációja felfüggesztésre került webes marketingtámadások kivédése érdekében. A MIAÚ_WIKI új https-tanúsítványa végre hibajelzés nélküli kapcsolatfelvételt enged a felhasználók számára...URL2012-01-16 14:52
Ezúton szeretnénk mindenki tisztelettel meghívni Bunkóczi László: „Agrárszektormodellek, konzisztencia vezérelt előrejelzések, valamint hatékonyságszámítás” című (PhD) értekezés-tervezetének munkahelyi vitára. Helyszín: 2012.01.13-án 13:00 órakor a SZIE GTK főépület (2100.Gödöllő Páter Károly u.1) 112-es szemináriumi terem.n.a.2012-01-11 18:17
Megkezdődtek a Kiválósági Központ nevének megfelelő Kiváló Akkreditálhatóságot és oktatás-didaktikai innovativitást vállaló régi/új Gazda$ági Informatik@ Tanszék alapításának munkálatai...n.a.2012-01-05 19:08
Felkérés online turisztikai szolgáltatások üzleti tervének legitmálásáran.a.2012-01-05 19:01
Felkérés alternatív turisztikai kártyaprogramok elemzéséren.a.2012-01-05 19:01
Kooperáció és publikáció a hasonlóságelemzésről: 1. Bánkuti Gy. - Pitlik L. : About the method of Component-based Object Comparison for Objectivity, International Congress of Mathematicians, 19-27, August 2010, Hyderabad (Investigation of a new, un-investigated Hungarian Data Mining methodology)URL2012-01-03 09:22
Nem! költői! kérdés egy Hallgató felé: Hallgatóként személyesen, vagy a HÖK-ön keresztül, vagy bármilyen más formában Ön mit kíván tenni azért, hogy a tudás fellegvárában a keletkező dokumentumok ne legyenek rosszabb minőségűek, mint amire egy Hallgató már jegyet kaphat?URL2012-01-03 08:34
Kreatív Kémikusok Kedvenc 1@mi szintű viccei (friss termés) a karácsonyfa alá: Milyen jelenségekben/anyagokban van sok-sok invent ION? (kcits-hctam a ro leehw .g.e noitnevni hcae in) Hol tartják nyilván ezeket az anyagokat pl. Németországban? (rát-tnevni) Which nation belongs a drug-dependent person? (noitaN-icullaH) Kellemes Ünnepeket és Boldog Új Évet!n.a.2011-12-24 09:12
Nyílt levél / közérdekű javaslat: Tisztelt Kollégák! http://miau.gau.hu/miau/161/finn/ A fenti címen olvasható két, Finnországban (is) tanuló magyar Hallgató munkájának minden fontos eredménye. A Hallgatók első lépésben feltárták a finn oktatás másságát. Ennek alapján megvetették egy nemzetközi elvekre alapozó értékelés (benchmarking) fogalmi alapjait. A (f)elismerni vélt értékek alapján a következő lépésben összehasonlították a hazai képzés minden tárgyát, figyelembe véve az egyes tárgyak valódi mozgástereit. Ennek alapján a hazai képzés egy fajta "nemzetközi akkreditáción" esett át, s az értékekkel való azonosulás után már minden következmény objektíven, azaz tényekre alapozottan vezethető le. A konklúziók viszonylag egyszerűek: válaszokat kapunk arra, mely tárgy esetén milyen jellegű oktatás-módszertani fejlesztés milyen hatást gyakorolna az adott tárgy hasznosságának növelésére? Melyek ma az értékrendet legjobban közelítő tárgyak, ill. melyek azok, ahol a leginkább illene szakvezetői szinten beavatkozni... Ez a módszertan nem helyettesíti a klasszikus kérdőíves felméréseket, vagy az anonim véleménykéréseket (pl. https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/TURINF_BP). Ez a fajta értékelés más, hasonlóan fontos kérdésekre keres más jellegű legitimációt biztosító válaszokat. Ennek alapján javaslatot szeretnék tenni, hiszen vélelmezhetően hasznos lenne az egyetemi akkreditációs folyamatok számára, ha a jövőben - a nemzetközi képzésekben résztvevő magyar Hallgatóktól a fenti elemzéseket elvárnánk (egyetemi támogatás /inkl. egyéni tanrend kérése/ mellett kötelezettségként, külső támogatás kapcsán kérésként), - ezen Hallgatók intézményesen megkaphatnák az elemzésekhez szükséges módszertani képzést (ún. B/C-tárgyként meghirdetve), - az elemzéseket TDK-dolgozat formájában keletkeztetve, külön minőségbiztosítási/akkreditációs szekció indulna az ETDK-n, - a nemzetközi kapcsolatokban résztvevők mellett a fenti koncepciót kiterjesztenénk a más felsőoktatási intézményekből jövő, ott is tanuló Hallgatókra - egy fajta országon belüli értékelési folyamatot beindítva, - ezen folyamatba az itt tanuló (pl. ERASMUS) Hallgatókat is sikerülne bevonni (egy fajta idegen nyelven is felkínált tantárgyként: benchmarking, felsőoktatási minőségbiztosítás, akkreditáció). Nem csak javasolni, hanem vállalásokat is illik tenni ilyen esetben: - az újonnan formálódó Gazda$ági Informatik@ Tanszék nevében - mely egyben a KMRIÜ Felsőoktatási Innovációs Tanácsadó IrodahálózaT (FITT) első eleme (vö. http://miau.gau.hu/tki/KM-RIU-KE-2011.doc) - vállaljuk, hogy az érdeklődők számára a szükséges módszertani tanácsadást megtartjuk. Ha esetleg valakinek felkeltette volna érdeklődését a felvetés, örömmel állunk rendelkezésre. Kellemes Ünnepeket és Boldog Új Évet! Üdvözlettel Pitlik László egyetemi docens, tanszékvezető TATA Kiválósági Központ és Informatika Intézet Gazda$ági Informatik@ Tanszék GTK, SZIE GödöllőURL2011-12-22 08:25
Zöld fény Új-Kazohinia megalakítására: 2012-ben újraéled a Gazda$ági Informatik@ Tanszék, mely régi/új célja az innovatív, minőségbiztosítási alapokat maximálisan tiszteletben tartó önfejlődés fenntartható kereteinek megalkotása külső legitimáció mellett...URL2011-12-20 06:46
S hol van még a hasonlóságelemzés (vö. zenei szépség elemzésének kísérletei, melyek már 2008-ra nyúlnak vissza: pl. https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ZENE)URL2011-12-20 06:42
Drága mulatságnak bizonyult anno egy Groupwise licence beszerzése minden szakmai tiltakozás ellenére. Egy REDMINE licence is elegendő lehetett volna, ha ennek használatára fel lett volna készítve az ellenőrzést kevéssé akaró és tűrő HR-állomány... De egy egyetemtől sokkal inkább a kreatív fejlesztéseket szeretné látni úgy a diák, mint a piac, s ehhez minden fontos kompetencia meg is lenne, csak akarni kellene ott, ahol a döntések születnek... A licence díból sok szép modul keletkezhetett volna, mely működtetése is presztízskérdésként fogalmazódott volna meg... Addig azonban, míg a szolgálati út fogalma jórészt ismeretlen, csoportmunka-támogatásról álmodni sem illik...URL2011-12-10 18:52
Mentori felkérés érkezett: A Lakitelek Népfőiskolán futó Szent-Györgyi Albert Kollégium jövő év decemberében egy kötet megjelenésével fog lezárulni. A kötet fejezeteit a kollégistákból szerveződött, multidiszciplináris alkotói közösségek írják. Ezen közösségeknek lehetőségük van arra, hogy munkájukhoz egy mentor segítségét kérjék, aki támogatja és motiválja őket. Az egyik ilyen csapat mentori feladatait érintő felkérésnek nagy megtiszteltetés eleget tenni!URL2011-12-10 05:45
Megkezdődött az objektív jegyadás olyan feladatok esetén, melyekre deklaratív szabályt alkotni nem lehet előre. Hiszen arra a feladatra, hogy "elemezzen adott termékkört forgalmazó webáruházakat" (http://miau.gau.hu/oktatas/2011osz/tematikus/?C=M;O=D - webshops*.*) nem illik előre megadni a szempontokat és nem lehet előre megadni a darabszámokat, mert ezzel a feladat kreatív és innovatív éle csorbul ki. De X megoldás után az X+1. megoldás már objektíven értékelhető abban az esetben, ha a versengő pontozási rendszer pl. hasonlóságelemzésre alapoz. A kísérletben véletlenszerűen érintett Hallgatók számára felkínálásra került az eljárás etikai vizsgálat keretében való közös értelmezése. Az első jelölt utólag belátta, hogy saját érdeke minden Hallgatónak: pontosan tudni előre a tanár-szimulátor publikálása alapján: adott pillanatban milyen részteljesítményekkel érheti el a 100 pontos rendszert. Vagyis maga javítja saját feladatát. Az objektív értékelési rendszernek van egy második fokozata: az első körben tehát a gyorsaságot honorálva olyanok is jegyet szerezhetnek, akik a többiekhez képest nem értek el a 100 pontot. Az így kialakított szimulátor alapján stabilitás lép fel, s a további feladatbefogadások alapja a 100 pont minimális elérése, DE: ha minden egyes befogadott feladat után a szimulátor újra kalibrálásra kerül, akkor a mindenkori 100 pont érdekében egyre nagyobb teljesítmény lesz szükséges = piaci verseny szimulálása az oktatásban!!!URL2011-12-09 07:26
Idézetek egy tanulságos levélváltásból II.: Hallgató: „II. Kommunikációs rendszerek és hálózatok: A …. Kft.-nél dolgozom, mint diszpécser-csoportvezető. Az általunk szervezett fuvarok teljesítésének igazolása a túraelszámolás folyamata. Ekkor számol el adott sofőr fuvarfeladatának elvégzéséről, a szállítólevelek, számlák másolatának leadásával. A hibás, hiányos, vagy meghiúsult kiszállításokat különböző ok-kódokkal különbözteti meg a túraelszámoló, amit rögzít a rendszerben. Jelenleg ezt egy mindenféle magyarázatot, részletet nélkülöző nyomtatott papírról böngészi ki a sofőr elmondása alapján - a folyamat rendkívül időigényes, és sok tévesztésre ad okot. Ezt hivatott egyszerűsíteni az a szakértői rendszer, amit erre készítenék. Kérem, jelezzen vissza, hogy elfogadhatónak tartja-e ezen témákat.” Oktató: „Elvileg: Amennyiben a sofőr számára minden olyan használati útmutató folyószövegesen adott, mely alapján (ha nem funkcionális analfabéta, akkor) van esélye helyesen eljárni, akkor a feladatskicc szakértői rendszerré alakítható - az eddigi szemeszterekben, mint gyakorlófeladat! Hiszen a tényleges feladat a kommunikációs rendszerek és hálózatok műszaki dokumentációinak feldolgozását várta volna el. Idén azonban igyekeztem szélirányba fordulni és akceptálni a saját céges témaválasztásokat, így tehát a feladat idén már megfelelő, de kihangsúlyozottan csak akkor, ha a robotizált párbeszéddé leképezendő tudás folyószövegesen teljes mértékben létezik, mert a cél a folyószöveges "tudás" strukturálásának képességét előhívni mindenkiből, aki ösztönös tud folyószöveget alkotni... S ez a párhuzamos tudás nem más, mint a hálózatos szerveződés tudása - sajnos a Gutenberg-Galaxis csak a szépirodalom igazi hazája, a szak(B)irodalom első határvárosát expert system city-nek hívják, majd jön pl. fuzzy-logic megapolis és így tovább...vagyis minden, a mesterséges intelligencia kutatás által feltárt vadnyugati városka...S ezen az úton nyer értelmet a másik tárgy hőérzet-feltáró kompetenciája... https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Kezd%C5%91lap, http://miau.gau.hu/myx-free/ego/” n.a.2011-12-07 07:01
Idézetek egy tanulságos levélváltásból: Hallgató: „Tisztelt Tanár Úr! II. évfolyamos kommunikáció- és médiatudomány szakos hallgató vagyok, levelező tagozaton. Most tudok nekikezdeni a szemeszter két olyan beadandó dolgozatának megírásához, melyeknek Ön az oktatója. Mielőtt nekiállok a feladatok részletes kidolgozásához, arra kérem a Tanár Urat, hogy vizsgálja meg az általam felvetett témákat, hogy rossz választás esetén ne dolgozzak feleslegesen.” Oktató: „Helyes stratégiai hozzáállás!” Hallgató: „Online kommunikáció: Tudom, hogy elsődlegesen sajtómegjelenések közt kell keresnem, de nem tudtam elmenni a minap a következő közterületi reklámtábla mellett, amit egy budapesti benzinkút helyezett ki: #Benzinkút megnyílt! -10 Ft-tal olcsóbb!# Az eladásösztönző reklám minden egyes közlése ’érdekes’. A kút közel egy éve nyitva. Öt km-es vonzáskörzetében 12 Ft-os árkülönbözetet tapasztaltam, köztük olyat is, amely a reklámozott kútnál olcsóbban adja a 95-ös oktánszámú motorbenzint. Egy részletes kutatás-elemzés után egyértelműen bizonyítható lenne, hogy a közölt információk enyhén szólva hiányosak, megtévesztőek.” Oktató: „A felvetés (bár oknyomozó riporteri szempontból helyes), de a tárgy alapelvárásait megelőző fázisra vonatkozik, ahol is a tények inkonzisztenciájának feltárása történhet. Tanulságképpen, ha már a hírek, demok és feladatszabványok nem tűnnek elegendőnek (https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Kezd%C5%91lap), íme a 2012-től esedékes új esettanulmány-gyűjtemény munkaverziójához való hozzáférés: http://miau.gau.hu/miau/161 Itt (is) világosan látható, hogy a hagyományos vonnegutista (http://innohow.hu) ötletelés HELYETT, "minden egyes szó" (kijelentés) bizonyítása a feladat. Az Önök esetében sem kell mást tenni, mint a bizonyítandó részletekre rámutatni és a bizonyításhoz szükséges adatvagyon felvázolni... EHHEZ minden online forrás felhasználható, felhasználandó: keresés: szakirodalmak és fogalmak beazonosítása, ceteris paribus irányok feltárása, adatvagyonok feltárása, objektumok feltárása... Fel kell hívnom a figyelmet, hogy a kommunikáció szakos Hallgatók átlagos képességszintje a saját szakmájukban (vö. bizonyítási kényszerek felismerése a kommunikációban) szignifikánsan gyengébb, mint bármely más képzésben az eddigi adatok szerint. Ez ’elgondolkodtató’. S ezen jelzést egyben motivációnak szánom a már amúgy is szimpatikus stratégiai nyitást honorálandó! További segítség: ha már "üzemanyag", akkor pl. egy olyan hír esetén: ’Magyarországon a legdrágább a környező országok közül az üzemanyag.’ - azt illik reagálni, hogy a tényleges árszint (vö. hőmérséklet) mellett vizsgálandó a relatív drágaság fogalma (vö. hőérzet), vagyis összevetve hazánk szocio-ökonómiai adatait más országok hasonló adataival és meghatározva azt, hogy milyen tényezők alakulása hat emelő jelleggel az üzemanyagárakra, lehet, hogy a hazai üzemanyagárak megfelelnek az összes hatás eredőjeként vélelmezhető árszintnek, de lehet, hogy alatta, vagy felette vannak... EZ A ’JÁTÉK’ az alapja a tehetséggondozási szolgáltatásunknak is: http://miau.gau.hu/miau2009/index_2.php3?x=temaajanlas, melyet a Közép-Magyarországi Regionális Innovációs Ügynökség most vezet be országos szinten. S ez a szemlélet az alapja minden sikeres szak- és TDK-dolgozatnak (https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/ITT:dolgozatok). Ugyanis a tények és az átlagszemlélet önmagukban logikai szinten félrevezetőbbek lehetnek, mint a ’ténymentes’ intuíciók, ami az innováció, vagyis a tisztánlátás gátja! (vö. http://miau.gau.hu/miau/159/tdk/ <--Kovács, Sápi). Mint érezhető, ezen üzenetek már egyben a Tisztelt Szakvezetés számára is egy fajta évzáró tájékoztatást kívánnak adni egy olyan Hallgatói felvetés kapcsán, mely konstruktív és taktikailag értékes. A tananyag tehát semmi mást nem tesz, mint felkészít arra, ami az egyetemek akkreditációja kapcsán a Módszertan: http://miau.gau.hu/avir S ha ez ott szakmai minimum, akkor az élet minden más területén is fontos kompetenciáról beszélünk. Ez a levélrészlet immár a tanszéki hírek része is természetesen anonim módon...” n.a.2011-12-07 06:49
Telítési görbét saját idősorából COCO MCM közelítéssel lehet szimulálni. Az első lépcsőfokok összege MCM-alapú polinomizált lépcsők esetén is reálisan közelíti a telítődés maximumát.URL2011-12-05 14:37
Külső gazdasági tanácsadók jelzése arról, miként és milyen területeken alkalmazza a weben elérhető hasonlóságelemzési/WAM mintapéldákat a tanácsot kérő cégek kérdéseinek értelmezése során...n.a.2011-12-02 19:20
Hallgatói (levelezős!) jelzés arról, miként és milyen területeken alkalmazza a tanult hasonlóságelemzést saját vállalatánál...n.a.2011-12-02 19:19
NYÍLT LEVÉL: Tisztelt Döntéshozók! Helyzetértékelés: - a NAPPALOS képzésekben - a budapesti és a békéscsabai telephelyekre való utazgatás szervezése, időigénye, finanszírozása számos anomáliát, problémát vetett fel a múltban - ezek feloldására kísérletképpen a békéscsabai oktatás egy része idén ősszel már konferencia-kapcsolatra támaszkodva (tehát a helyi IT személyes támogatása mellett) került lebonyolításra (sikerrel) - a budapesti rendszergazda tegnap bekért véleménye szerint egy ottani skype-alapú kapcsolattartásnak nincs elvi és műszaki akadálya - ehhez arra van szükség, hogy rendszergazdai szinten telepítésre, tesztelésre kerüljön a skype és - Hallgatói csoportonként egy-egy Hallgató (vö. demonstrátor) jogosultságot szerezzen a kulcs felvételére és a teremben folyó munka felügyeletére - mivel eddig is sikeresen folyt a team-munka az informatikai jellegű önálló feladatok kapcsán, így a technikai felügyelet csoportvezetői "felvállalása" jelképes kihívásnak tűnik csak... Az alábbiakban összefoglalom a 2012 tavaszi félévétől bevezetendő megoldás részleteit, melyet mindenki saját hatáskörében mérlegelhet, s személy szerint azt remélem, senki nem talál érdemi kivetni valót az alábbiakban. Ha mégis, akkor a tiltás alapjául szolgáló érveket (gondolom) postafordultával meg fogom kapni az érintettektől. Ennek hiányában a jövő héten meg fogom kezdeni a következő félév Hallgatóinak megszólítását tárgyanként és csoportonként annak érdekében, hogy a "demonstrátorok felkészítése" időben lebonyolítható legyen. Íme a javaslat: - a nappalos képzések nem gödöllői helyszínein - NEM a teljes képzési időre vonatkozóan (vö. a félév kezdetén ajánlatos a személyes találkozó mindenképpen a Hallgatókkal) - a rendelkezésre álló (kipróbált, letesztelt, jogszerűen használható) technikai, technológiai lehetőségekre támaszkodva - "távoktatás" kerül bevezetésre az informatikai jellegű tárgyakban - annak érdekében, hogy (nem fontossági sorrendben): -- a kari alaptevékenység működési költségei minimalizálhatók legyenek -- az időt rabló utazások minimalizálhatók legyenek -- az órák fertőző betegségek esetén is megtarthatók legyenek (akár otthonról is) -- az esetleges helyettesítéseket ne nehezítse a nettó óratartáson túli utazási igény -- a Hallgatók felkészítése az online kommunikáció kapcsán ezúton is gyakorlatias legyen -- a környezetvédelmi intézkedések kapcsán (páros, páratlan rendszám, piros/fekete matrica) ne legyen fennakadás az oktatásban -- stb. - a távoli helyszíneken az erre felkészített, majd feljogosított Hallgatók vezetésével folyna a munka - ezért a Hallgatók a félév sikeres lebonyolítása után jelest kapnának, - lévén felkészítésük nem csak a többiek felügyeletére terjedne ki, hanem a félévi követelmények részletes ismeretére és magára a tananyagra is - azaz ők előre (vö. egyéni tanrend) levizsgáznának a tananyagból szóban, s ezen kompetenciájuk birtokában vezetnék a távoli helyszíneken a munkálatokat - ez egyben a tananyag Hallgatói szintű előtesztelése is lenne, mely során a feltárt problémákat az oktatók még időben orvosolni tudnák - a "távoktatás" keretében a képernyőképét legalább az oktatónak ki kell tudnia ajánlani a Hallgatóság felé (vö. projektorra kerülő kép) - szerencsés esetben a Hallgatói monitorok képe is el illene, hogy jusson az oktatóhoz (vö. terembeli munka ellenőrzése) Ezúton kérek tehát mindenkit arra, hogy amennyiben a fenti koncepció bármilyen hatályos szabályozást sértene, erről postafordultával legyen szíves engem tájékoztatni. Ennek hiányában a vélelmezett jelentős előnyök által motiválva az előkészületeket, a felkészítést a jövő héttől megkezdem. Köszönettel és üdvözlettel Pitlik Lászlón.a.2011-11-30 07:15
Sikeresen zárult a 2011 ETDK az Alkalmazott Informatika Szekcióban!URL2011-11-26 11:39
Sikeresen lezárult az első konferencia-kapcsolásra alapozott békéscsabai oktatás, mely jelentős költségmegtakarításként értékelhető. A felkészülési idő ugyan jelentős a kezdeti betanulási és tesztelési feladatok kapcsán, de ennek is illik hosszabb távon kedvezőbb arányokat mutatni...n.a.2011-11-18 14:48
KMRIÜ kooperációs ajánlatának előkészítése az innovációs potenciál támogatására a diplomadolgozatok és TDK-dolgozatok kapcsán a magyar felsőoktatás szereplői feléURL2011-11-14 16:59
MediaGo gyakornoki lehetőségek közvetítése a SZIE GTK Hallgatói felé a nappalos és levelezős hírblokkokon keresztül.URL2011-11-14 16:58
Felkérés a Nyelvi Tanszék (SZIE GTK) részéről: 2012 tavaszi félévében 2 órányi bemutatót lehet tartani arról a különböző nyelven érintett szakfordítók számára magyar nyelven a Szakmai Dokumentáció című tárgy keretében, miként illik a XXI. században adatbányászati, módszertani, minőségbiztosítási elvek mentén egy ideális dokumentációt kialakítani...n.a.2011-11-11 12:53
Apró siker: A hasonlóságelemzésre támaszkodó kutatási eredmények bekerültek a német szaktanácsadás reformját feszegető dokumentációba...n.a.2011-10-22 14:40
Egy hasonlóságelemzési kurzus talán jót tenne a PhD-képzések számára is?URL2011-10-22 14:39
Amikor már kell, s amikor még várat magára a hasonlóságelemzés...URL2011-10-15 12:34
Önképzőkör professzionális online szolgáltatók segítségével: a MY-X MCS 2011.10.14-én stratégiai megbeszélést tartott az elemezz.hu oktatási célú (pl. turisztikai) hasznosításáról, ill. ennek technológiai hátteréről.n.a.2011-10-14 11:08
ERP a gyakorlatban: az integrált vállalati információs rendszerek oktatása kapcsán minimális elvárás lenne, hogy az oktatók saját életük egy szeletét (projekt, intézet, munkacsoport, stb.) egy saját üzemeltetésű ERP rendszeren keresztül menedzseljék élőben és valós, de publikus tartalmakkal. Az így realizálódott tapasztalatok alapján lehet csak érdemben nyilatkozni arról, milyen helyzetekben mire képes egy-egy ERP-megoldás. A kapott adatok alapján tovább kell azonban lépni: vizsgálni kell és lehet, milyen kommunikációs szokások, ill. milyen projekt-kontrollingadatok milyen milyen gyanúmomentumokat engednek levezetni objektív módon, mely kérdőívek kitöltői mely kérdésnél válaszoltak vélelmezhetően irracionálisan/inkonzisztens módon. Ezen adatok (inkl. naptárfunkciók) adják az objektivizált (relatív) teljesítményértékelés alapját. n.a.2011-10-11 12:44
Javaslatok a TDK-mozgalom színvonalának növelése érdekében - indoklások: Tudom, "sokan" majd szigorúnak és a TDK-mozgalom jelenleg ismert színvonalához képest egyszerre nagy ugrásnak tarják, ha egyáltalán egyetértenek majd az elvárt irányokkal. DE: talán nyugodtan elmondhatom, hogy év tizedek óta a piacra dolgozom Hallgatókkal együtt, s ezek az elvek (pl. http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1) innen kerültek levezetésre. Lehet tehát szembe menni az értéktermelés kényszerével, de akkor a piaci szereplők előtt magunkat is lejáratjuk. Minőségbiztosítási alapvetés lenne: a külsős bírálók őszinte (anonim) véleményének bekérése a témaválasztásokról, hiszen minden ott dől el... Nekem van ilyen véleménycsokrom, s nem hízelgő az "átlag-dolgozatra" vonatkozóan! A helyes témaválasztást a tehetséggondozás keretében kellene katalizálni: pl. http://miau.gau.hu/miau2009/index_2.php3?x=temaajanlas Ez a link szomorú és friss bizonyítékát adja annak, hogy az átlag-Hallgatónak lényegében nincs hasznosságfogalma, s ez ellen az intézmény sokat tehetne... Sok éves tapasztalat szerint (https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Ide%C3%A1lis_sz%C3%B3cikk_2010) írásbeli szabványok betartása is esetleges az átlag-Hallgatónál, vagyis sok-sok személyes egyeztetés keretében lehet csak sikerre vinni a személyiségfejlesztést... Amíg tehát keveredhet az ocsú a búzával, nehéz lesz egységesen magas minőségről beszélni... Ha nagyon tévednék, köszönettel és érdeklődéssel várom a korrekciós javaslatokat! URL2011-10-10 18:10
Javaslatok a TDK-mozgalom színvonalának növelése érdekében (2)URL2011-10-10 18:09
Javaslatok a TDK-mozgalom színvonalának növelése érdekében (1)URL2011-10-10 18:08
Az ITT/MY-X munkacsoport aktívan támogatja mostantól a regionális innovációs folyamatokat, hiszen az elnökség tagjává választották a tanszék/munkacsoport vezetőjét. Az eddigi Hallgatói aktivitások piac-orientált lekötésének így magától értetődő befogadója lesz a jövőben.URL2011-10-01 09:28
A hasonlóságelemzés KAZOHINIA matematikája.URL2011-09-25 20:39
A zenestatisztika alapjai, avagy egy sokatmondó vizuális konverzió a zene számszerűsítéséreURL2011-09-25 19:27
Meghívó: 1. SZIE HR IT DAY (2011.10.15.)URL2011-09-25 12:48
A régóta felállításra váró egyetemi tehetséggondozás, karrier-tanácsadás "hivatalos" rendszere mellett/helyett a piac és innovatív oktatók aktív tárgyalásokat folytatnak önszerveződő gyakornoki programok párhuzamos (versenyt katalizáló) kialakításáról, vagyis a piac, az egyetem, a non-profit szféra ideálist közelítő együttműködésének részletes paraméterezéséről.n.a.2011-09-25 12:41
Az intézetek, mint a kar és a tárgyfelelősök közötti szervezés színterei nem bizonyultak hatékonynak az elmúlt évek tapasztalatai alapján: sok-sok éve nincsenek munkaköri leírások, az intézeti feladatok felelősei ismeretlenek, az intézeti honlapoldalak aktualitása esetleges, az akkreditált tárgyfelelősök munkáját az akkreditálatlan intézetek nem segítik, hiszen arra sem képesek, hogy az akkreditációs alapadatokat kezeljék. Nincsenek jegyzetszerződések, szabadságtervezés, hiányzik a teljesítményértékelés akkor is, ha ezt a dolgozó kéri. A tárgyfelelősök nem rendelkeznek ellenőrzési és utasítási joggal, így az óraszámok kialakulása esetleges, mely sértheti a nem ismert tartalmú túlmunka-szabályozást, a szombati munkaelrendelés esetén járó soha ki nem jelölt pihenőnapokat. A kötetlen munkaidő és a jogosulatlan rendszerhasználat összedolgozása nem létezik: a neptun-ba szabadság alatt is lehet bejegyzéseket tenni, ill. ünnepnapokon és hétvégenként úgy szintén. A szolgálati út semmilyen módon nem képes szolgálni az érdekegyeztetést...n.a.2011-09-25 12:38
A neptun alatt továbbra is az akkreditációs elveket kielégíteni akaró tantervekkel ellentétes tartalmak találhatók. A neptun helyes bevonása a mindennapi ügyvitelszervezésbe azt várná el, hogy legyen egy központi erő és tudásbázis, ahol minden részletre kiterjedően konzisztens neptun-tartalmak előállítása és kezelése a cél. Ahol a neptunon át parancs érkezik, s nem inkonzisztens "információs" felületként nyílik meg a neptun. Ahol egy oktató egy Hallgató neptun-kódjának ismeretében arra kapna azonnal választ, milyen kapcsolata van/volt/lesz ezen Hallgatóval, ahelyett, hogy a kellően esetlen menürendszeren keresztül kelljen találgatni, mi is az éppen aktuális jogi helyzet...n.a.2011-09-25 12:33
Kevéssé megnyugtató tapasztalat, hogy az MSC-s Hallgatók módszertani felkészültsége semmilyen érezhető mértékben nem különbözik az alapképzésekben tapasztalt alacsony szintű operacionalizálási kompetenciáktól. Ennek fényében több, mint kétes értékű az a kialakult gyakorlat, hogy MSC-s képzésekben az adatbányászat és a mesterséges intelligencia kutatások eredményei (vagyis a módszertani innováció) csak jelképesen kapnak szerepet. A módszertani képzettség szinte teljes hiányát és az innováció lényegének meg nem értettségét bizonyítják azok a szakdolgozati címek és több, mint esetlen célkitűzések, melyek sajnos nagyon mélyre csúszott alapjai a gazdasági/üzleti/turisztikai/személyügyi informatikai oktatásnak. Innen sikert elérni magától értetődő, noha a kijelölt módszertani tudáscsomagot középiskolai szinten is lehetne már oktatni, ahogy ezt az előzetes tesztek mutatták. A Hallgatói kompetencia-hiányok oka a tantervekben és a tehetséggondozás hiányában keresendő: addig ugyanis, amíg egy-egy szakdolgozat nem valós problémák megoldását várja el, hanem valamiféle pótcselekvésre hív fel intézményesen, addig a Hallgatók csak kis mértékben fogják tudni maguktól felismerni a helyesebb irányokat...URL2011-09-25 12:29
Sikerre vezetett a kísérleti tanterv a két félévet átfogó gazdasági informatika tantárgyból, mely keretében az első éves vidékfejlesztési agrármérnök (BSC) képzés Hallgatói önállóan közhasznú adatbázist fejlesztettek a KSH negyedéves megyei statisztikáiból, ill. erre alapozva olyan újszerű (automatizált) SWOT elemzést készítettek, mely eredményeivel a legérdeklődőbbek elindulnak a most őszi ETDK-n is. A reform célja nem volt más, mint annak demonstrálása, hogy már az első éves Hallgatók is képessé tehetők jelentős alkotásokra, ha a képzés elsődlegesen nem jelképes számonkérésekre, hanem az innovációra és az alkotási folyamat középpontba állítására építi fel akcióit.n.a.2011-09-25 12:20
Intenzív kutatási kooperáció vette kezdetét a SZIE GTK Gazdaságpszichológiai Munkacsoportja és a MY-X mesterséges intelligencia-kutatócsoport között (pénzügyi tudatosság, kérdőívezés kockázatainak minimalizálása témakörökben).n.a.2011-09-25 07:17
Hallgatói felkérés szakdolgozati konzultációra: Döntéselmélet témakörbenn.a.2011-09-22 19:41
12 kreatív gondolkodási technika, melyeket szinte bárhol elsajátíthat, DE a hasonlóságelemzést csak itt ismerheti meg: A kreatív problémamegoldó gondolkodás előkészítése: a fókusz. Egy unalomig félreismert metódus: az Osborn féle brainstorming. Egy nyílt végű, asszociatív, kötött gondolkodási technika: a Mandala módszer. MindMapping: egy nyílt végű, radiális, kötetlen kreatív-gondolkodás-módszer. Edward de Bono: Hatszín Kalap gondolkodás. Az alternatíva: a fix pontos alternatívakeresés tudatos, szabályozott módszere. SCAMPER: metódus a "Mi történne, ha." kezdetű kérdések sorozatával. 5 MIÉRT: az okdefiniáló problémamegoldó technika. A halcsontváz technika: egy ok-hatáselemző gondolkodási keret. Provokáció-elmozdulás: az oldalirányú gondolkodás módszere kétfázisú folyamat. Véletlen behatás: De Bono Lateral Thinking technikája. Tulajdonság-lista, avagy a da Vinci módszer: az ötletgenerálás legjobb útja.n.a.2011-09-19 08:41
Feldmár András interpretációja a transzferenciáról: Freud és Jacques Lacan azt mondta, hogy itt az idő elfogadni azt az egyszerű tényt, hogy senki rajtunk kívülálló nem tud semmit kellő bizonyossággal. Más szavakkal: tetszik, vagy sem, de fel kell nőnünk! A hasonlóságelemzés konzisztencia-orientált nézetrendszere az az eszköz, mely segíti az egyént potenciális felismerések és cáfolatok gyanúmomentumainak kezelésében - automatizálhatóan, tény-alapúan: DE ehhez meg kell tanulnia mindenkinek helyesen kérdezni, azaz helyes tanulási mintákat és bizonyítási/önellenőrzési lépéssorokat kijelölni a hasonlóságelemzések számára... A hasonlóságelemzés egy intuíciógenerálási folyamat, melyben a heuréka-effektus egyik vetülete nem más, mint HEURÉKA, felnőtt lettem! Semmit nem hiszek el, amit tálcán kínálnak, de minden hipotézist képes vagyok vizsgálni önellenőrző módon. Vagyis nem ijedek meg, ha az jön ki egy elemzés végén, hogy az ismert tények alapján sem pro, sem kontra nem illik még magam elkötelezni...URL2011-09-18 20:06
A SZIE GTK oktatási aktivitásai keretében kiképzett Hallgatók olyan feladatok megoldásához kaptak oktatói segítséget, melyek alapján az ALUMNI-portálon új, egyedi tartalmak jelenhetnek meg... A mai diákok így üzennek az öregdiákoknak - remélve, hogy ezzel úgy az alma mater, mint a jelenlegi Hallgatók versenyképessége bizonyítást nyer...URL2011-09-16 15:02
Az ISZAM szakakkreditáció sikeresen zárult. Semmilyen ellenvélemény nem merült fel a konkurens képzési helyek tanterveitől, tananyagaitól, képzési logikájától, didaktikájától minden tekintetben teljesen eltérő gödöllői megoldásokkal szemben. Ennek következtében a reformtanterv utólagosan a MAB által is legitimálásra került. Ennek fényében igazán kár, hogy nincs Hallgatói létszám immár több éve, de ez semmit nem csökkent azon kiképzettek piaci értékét illetően, akik volt ISZAM-Hallgatóként magának a szakakkreditációnak megreformálásában segédkeztek szuverén elemzőként, trénerként és minőségbiztosítási szakértőként.URL2011-09-15 14:54
Legitimáció: egy TDM (turisztikai desztináció menedzsment szervezet és egy online turisztikai navigációs szolgáltatás vezetője is örömmel üdvözölte a Turisztikai Információs Rendszerek keretében kiadni tervezett önálló feladatokat és azt a több, mint 10 évre visszanyúló kezdeményezést, miszerint a Hallgatók olyan feladatokat végezzenek el jegyszerzés címén, mely a turisztikai vállalkozások számára közvetlenül hasznos eredményekkel járhat.URL2011-09-02 08:05
Felkérés előadástartásra (Szent-Györgyi Albert Kollégium) a hasonlóságelemzésről, mint új kutatás-módszertani lehetőségrőln.a.2011-09-02 08:01
Szakmai megállapodások: HR-kockázatok szoftveres kezelése, szakmai gyakorlatok innovatív lebonyolításaURL2011-09-02 07:59
A MIAU_WIKI szakmai hatásaiURL2011-08-09 09:01
Előremutató hír, hogy az MTMT publikációs adatbázisba való adatfeltöltést a SZIE GTK 2011 nyarán elrendelte. Az első tapasztalatok szerint azonban sajnos már regisztrálni sem lehet a rendszerbe problémamentesen... Mivel a regisztráció szabad, s a mások által már felvitt (vö. több-szerzős publikációk) áthivatkozhatók minden szerzőhöz, így egy optimálishoz közelibb ügyvitel az lett volna, ha egy előre kialakított intranetes séma keretében mindenki megadja adatait az elrendelő felé, aki úgy konszolidálja ezeket, ahogy saját céljai (pl. akkreditáció) megkövetelik, majd mindent egy (létező?, kikövetelt?) importálás keretében beemel az MTMT alá, s végül minden szerzőt központilag létrehoz és a megfelelő hozzárendeléseket elvégezteti az erre a célra kiképzett ügykezelőkkel. Ehelyett mindenki azt tesz, amit tud és akar, vagyis már felismert hibák kezelése mindenkit terhel, az alapkérdés (mi számít értékes publikációnak?) teljesen szabványmentesen kerül egyedileg értelmezésre... Természetesen egy intranetes/offline adatgyűjtés esetén is megmaradnának ezen kérdések, de egy offline konszolidáció hatásosabb és hatékonyabb, mint egy szervezetlen, idegen keretrendszert bevonó online megoldáskísérlet...URL2011-08-07 15:46
2010-es teljesítményértékelési mintaURL2011-08-07 15:36
2011 ősz: várható feladatok az őszi szemeszterben (Gödöllő levelező, Budapest nappalos képzések)URL2011-07-11 18:13
Közös publikációk online vetülete: VISION, BMELFURL2011-07-07 15:44
Közös publikációk online vetülete: EFITA (2003)URL2011-07-07 15:41
Közös publikációk online vetülete: IPP (1997-1998)URL2011-07-07 15:39
Citáció: Pitlik, L. 2001 – Kivonat és előadás: Data Mining eszközök összehasonlító elemzése és jöv je, MTA, Budapest, Magyar Tudomány Napja, 2001. november, MIAÚ/33. ill. MET-szerverURL2011-07-07 15:35
Citáció: Pitlik László / Elhangzott az IIR Adatbányászat és tudásfeltárás c. konferenciáján (Budapest, 2003. január 28-29.)URL2011-07-07 15:32
Citációk: Pitlik L. – Orosz E. – Pisartsov A. – Petı I. [2004] Comparativ analysis of some Hungarian regions by using „COCO” method, Czech Rebublic = online: http://miau.gau.hu/miau/68/praga2004.doc Pitlik László – Pető Iván – Bunkóczi László [2004] Disadvetages: az idea being inconceivable by mathematic methods?, IAMO Forum, Germany = online: http://miau.gau.hu/miau/71/iamo_coco.docURL2011-07-07 15:27
Projekt_CV (Feladat: szakértés a felsőoktatás jogszabályi és szakmai környezetéről, feladatairól, munkarendjéről, minőségirányítási tapasztalatok mellett. Projekt: egy adattárház és vezetői információs rendszer kialakítása Microsoft eszközökkel a felsőoktatásban használatos forrásrendszerekre építve: Neptun, TÜSZ, Nexon bér, GOLYA, FELVI). URL2011-07-07 14:28
Citáció: László Pitlik: Component-based Object Comparison for Objectivity, COCO-2004, Medium on Internet for Agrarinformatics in Hungary - ISSN 1419-1652, Nr.66. – 2004/a, http://miau.gau.hu/miau/66/gil2004kurz.docURL2011-07-07 13:25
Citáció(?)/Ajánlás(!): PITLIK, László / Günther FILLER / Carsten SCHULZ (o. J.): Methode des objektiven Objektvergleichs an betriebswirtschaftlichen Fallbeispielen: Vergleich von Angeboten für Forellenfuttermittel (URL-menüpont web-sites)URL2011-07-07 13:20
Citáció(?)/Ajánlás(!): PITLIK, László / Günther FILLER / Carsten SCHULZ (o. J.): Methode des objektiven Objektvergleichs an betriebswirtschaftlichen Fallbeispielen: Vergleich von Angeboten für ForellenfuttermittelURL2011-07-07 13:12
Citáció(?)Kooperáció(!):Pitlik L., (2005). Structural data and analysis of HU agriculture (not pub-lished); Gödöllö. URL2011-07-07 13:06
Citáció(?)Kooperáció(!):[PITLIK 2004] PITLIK, L. Head of Department, persönliche Mitteilungen Sommer 2004. Department of Business Informatics, Szent Istvan Universität Gödöllö/Ungarn URL2011-07-07 12:56
Citáció(?)Kooperáció(!):[PITLIK 2004] Pitlik L: persönliche Mitteilungen in Form von per email beantworteten Fragebögen im Oktober 2004; Prof. Dr. Laszlo Pitlik, Szent-Istvan-Universität Gödöllö, Ungarn URL2011-07-07 12:55
Citáció: Schlich et al., 2006) Schlich, E., Barotfi, I., Biegler, I., Hardtert, B., Krause, F., Luz, M., Pitlik, L., Schröder, S., Schroeber, J., Winnebeck, S: The Ecology of Scale: data assessment of Beef, Pork and Wine. InLCA/LCM 2006, Washington D.C: October 04-06, 2006. URL2011-07-07 12:51
Citáció: Pitlik, Petı, Pásztor, Popovics, Bunkóczi, Szőcs: Consistency controlled future generating models, EFITA, Vila Real, Portugal, 2005URL2011-07-07 12:38
Citáció: Dr. Pitlik László: Szaktanácsadás a mezőgazdaságban 1999. módszertani tankönyvURL2011-07-07 12:26
Külső ISSN/ISBN kapcsolatok a miau.gau.hu dokumentumok esetébenURL2011-07-07 12:22
MIAÚ a katalógusokban II.URL2011-07-07 12:09
MIAÚ a katalógusokban... URL2011-07-07 12:06
Citációk: Bunkóczi, L.: Hagyományos és mesterséges intelligencia alapú tőzsdei prognózisok, valamint erre épülő döntési automaták kísérleti fejlesztése, Heves, R.: Tőzsdei prognózisok CBR-technikával, Farkas, M.: Algoritmikus előrejelzések megbízhatósága és alkalmazása mezőgazdaságban, Monori, E.: Információs logisztikai esettanulmány a kombinatorikai prognosztika módszertanának bázisán, Pásztor Márta: Mesterséges intelligencia kutatások hasznosítása az előrejelzés készítésében, Dr. Pitlik László: Mesterséges intelligenciák az Interneten és a felsőoktatásbanURL2011-07-07 12:03
Dr. Pitlik László: Informatikai rendszerterv a megyei területfejlesztés támogatására (REMETE: http://miau.gau.hu/miau/remete/)URL2011-07-07 11:56
Citáció: DR. PITLIK LÁSZLÓ: Mesterséges intelligenciák, Gödöllı, 1999 Lelőhely: http://interm.gtk.gau.hu/miau/13/csikszereda/mi2.doc Hivatkozó: Megjelent: Könyv, könyvtár, könyvtáros – 2003. október 45-54 pp. A benchmarking módszer alkalmazási lehetısége közművelődési könyvtárakban Magyarországon, Istók Anna, PhD. levelezı hallgató 2. évfolyam, Szent István Egyetem, GödöllőURL2011-07-07 11:53
Citáció: Pitlik László – Pető István: Az információtechnológia fejldésének kihívásai az agrárgazdaságban, Gazdálkodás, 2002/2.URL2011-07-07 11:49
Citáció: Pitlik László, 2004, Objektív objektum-összehasonlítás & tőzsdei elemzések, avagy idősorok elemzése COCO módszerrel, SZIE Gazdasági Informatika Tanszék, Magyar Internetes Agrárinformatikai Újság, HU-ISSN-1419-1652 http://miau.gau.hu/miau/74/mtn2004_full.doc. URL2011-07-07 11:47
Fórumhatások: Automatizáció, objektivitásURL2011-07-07 11:36
Citációk: Pitlik L. (2004): „Objektív objektum-összehasonlítás és tőzsdei elemzések, avagy idősorok elemzése COCO módszerrel”, SZIE GTK GMI Gazdasági Informatika Tanszék MTA IX. Osztálya, Pitlik L. (szerk.) (2000-2001): Agrárszektormodellek, Avagy hogyan készül az EU agrárpolitikája? Digitális tankönyv Bonn, Gödöllő 2000-2001URL2011-07-07 11:24
Citáció: Bunkóczi L., Pitlik L. [1999]: A DEA (Data Envelopment Analysis) módszer falhasználási lehetıségei üzemhatékonyságok méréséhez. Debrecen, AgrárinformatikaURL2011-07-07 11:02
Citáció: Bunkóczi László, Pitlik László, Dea módszer felhasználási lehetőségei üzemhatékonyságok méréséhez (www.date.hu/rendez/ia99/kiadvany/pdf/e05.pdf)URL2011-07-07 10:58
Citáció: Pitlik, 1993 (disszertáció): Automatisierte Generierung problemspezifischer Prgonosefunktionen, JLU GiessenURL2011-07-07 10:53
Citációk: Pitlik L et al. (1998), Tanulmány a Magyarországi Mezőgazdasági Információs Rendszer (MIMIR) megvalósítására, Agroconsult Kft, Gödöllő, Pitlik L.(1999), A szaktanácsadás informatikája, avagy a döntéstámogató rendszerek a mezőgazdasági szaktanácsadásban, részlet a „Szaktanácsadás a mezőgazdaságban” című módszertani tankönyvhöz, GATE, GTK, Pitlik L., Pető I.(2001), Információs és kommunikációs technológiák helyzete a mezőgazdaságban, Szent István Egyetemi Napok és Bábolnai Nemzetközi Napok, Pásztor M. Zs., Popovics A. (1999), Agrárinformáció-kínálat az Interneten, www.interm.gau.hu URL2011-07-07 10:47
Citáció: Pitlik L.(1997):MSZR-tanulmányok (LGR-Studien) AKII-ISM-GATE,Gödöllő/Budapest–, Pitlik L.(2005):MSZR-alapú modellek és szimulációk http://interm.gtk.gau.hu/miau/01/mszrjuni.htmlURL2011-07-07 10:44
Citáció: Pitlik, L., Pető, I. (2002): Az információtechnológia fejlődésének kihívásai az agrárgazdaságban. Gazdálkodás. 46. (2) 57-66. URL2011-07-07 10:41
Citáció: Pitlik (2005): Stratégiai terv online tartalomszolgáltatás fejlesztéséhez (http://192.188.246.31/osiris/content/docs/strat2.doc)URL2011-07-07 10:40
Citáció: Pitlik, Pető (2002): Az információtechnológia fejlodésének kihívásai az agrárgazdaságbanURL2011-07-07 10:34
Citációk: Pitlik, Dobolyi (2006): Az EU agrárinformatikai moduljainak bevezetése Magyarországon (TIIK, Miskolc)URL2011-07-07 10:32
Citáció: Pitlik László, Pető István Az információtechnológia fejlodésének kihívásai az agrárgazdaságban, http://miau.gau.hu/miau/39/gazdalkodas.docURL2011-07-07 10:18
Jegyzet/tankönyv: Szaktanácsadás a mezőgazdaságbanURL2011-07-07 10:15
Citáció: Pitlik László dr. - Pető István: Az információtechnológia fejlődésének kihívásai az agrárgazdaságban. (Gazdálkodás 2002 / 2)URL2011-07-07 10:14
Citáció: Pitlik László, Bunkóczi László, Pető István Környezeti-ökológiai konzisztenciák bevonása a modellalkotás automatizálásába, http://miau.gau.hu/miau/82/kjm_hu_ecology_full.docURL2011-07-07 10:13
Citáció: BUNKÓCZI L. – PITLIK L. (1999): A DEA módszer alkalmazási lehetıségei üzemhatékonyságok méréséhez. Agrárinformatika ’99 Debrecen. 313-328 pp. URL2011-07-07 10:11
Citációk: Pitlik/Dobolyi (1996: Az EU agrárinformatikai moduljainak bevezetése Magyarországon (TIIK Miskolc), Pitlik (1997) MSZR TanulmányokURL2011-07-07 10:06
Citációk: Pitlik László Agrárszektormodellek - Hogyan készül az EU agrárpolitikája? http://miau.gau.hu/miau/34/aszm3.doc, URL2011-07-07 10:00
Citáció: MIMIR (1998)URL2011-07-07 09:53
Citáció: Pitlik L. (1996): Agrárinformatikai szöveggyűjtemény II. Agroconsult. GödöllőURL2011-07-07 09:50
Citációk: 27. Pásztor Márta Zsuzsanna – Pitlik László – Popovics Attila (2000): Induktív szakértői rendszerek on-line alkalmazása http://interngtk.gau.hu./miau/19/nWsfullrtl 10.p. 28. Pitlik László (1997). MSZR tanulmányok AKII, Budapest – GATE , Gödöllő, http://miau.gau.hu/miau/02/mszrnew.html 27. p. 29. Pitlik László (1999): EUkonform Magyarországi Integrált Terület- és Vidékfejlesztési Információs Rendszer (MIMIR) Kézirat, Gödöllő 35. p. 30. Pitlik László (2000): EU konform Magyarországi Integrált Terület- és Vidékfejlesztési Információs Rendszer (MIMIR) VISION 2000 II, Gödöllő 148-154. p. 31. Pitlik László – Dobolyi Emese (1996): Az Európai Unió agrárinformatikai moduljának bevezetése Magyarországon, Térségi Információs és Integrációs Konferencia, előadás, 1996 november 27. URL2011-07-07 09:47
Citáció: BUNKÓCZI L., PITLIK L.: A DEA (Data Envelopment Analysis) módszer falhasználási lehetőségei üzemhatékonyságok méréséhez. Debrecen, Agrárinformatika, 1999. URL2011-07-07 09:34
Citáció: Pitlik László, Pásztor Márta, Popovics Attila Újdonságok a GATE GINT-n az Internetes tartalomszolgáltatás terén, http://miau.gau.hu/miau/06/network.docURL2011-07-07 09:32
Citáció: Pitlik László, Pető István Az információtechnológia fejlodésének kihívásai az agrárgazdaságban (Gazdálkodás 2002/2)URL2011-07-07 09:30
Citáció: Pitlik L., Pásztor M., Popovics A., Bunkóczi L. (2000): Mesterséges intelligencia alapú prognosztikai modulok adaptálása az EU/SPEL-Hungary rendszerhez az alapadatbázisok konzisztenciájának egyidejő ellenırzésével, (2. részjelentés az OTKA F030664 sz. pályázathoz)URL2011-07-07 09:28
Citáció: Pitlik L. – Dobolyi E. (1996): Az Európai Unió agrárinformatikai moduljainak bevezetése Magyarországon. Térségi Információs és Integrációs Konferencia. Miskolc. 1996. november 27. URL2011-07-07 09:27
Citáció: Bunkóczi L.-Pitlik L. (1999). A DEA (Data Envelopment Analysis) módszer alkalmazási lehetőségei üzemhatékonyságok mérésére, IA’99, Debrecen, 1999. augusztus 26. http://miau.gau.hu/miau/08/dea.doc Downloaded: 5. Sept. 2009 URL2011-07-07 09:24
Citáció: Pitlik L., Pásztor M., Popovics A., Bunkóczi L.: Mesterséges intelligencia alapú prognosztikai modulok adaptálása az EU/SPEL-Hungary rendszerhez az alapadatbázisok konzisztenciájának egyidejő ellenırzésével, (2. részjelentés az OTKA F030664 sz. pályázathoz), 2000. URL2011-07-07 09:08
Citáció: Bunkóczi L., Dr. Pitlik L.: A DEA (Data Envelopment Analysis) módszer alkalmazási lehetőségei üzemhatékonyságok méréséhez, IA ’99, Debrecen, 1999. URL2011-07-07 09:06
Citációk: PITLIK, László – PETŐ, István [2003a]: A számvitelszervezés informatikai aspektusai, In: Miaú - Magyar Internetes Agrárinformatikai Újság 61. sz., SZIE, http://miau.gau.hu/miau/61/szamvitelszervezes.doc 184 PITLIK, László – PETŐ, István [2003b]: ERP-beruházások Magyarországon, In: Szent István Egyetemi Napok, 2003. augusztus 29., http://miau.gau.hu/miau/60/index.html, http://miau.gau.hu/miau/60/erp_web.ppt ill. http://miau.gau.hu/miau/123/erp.docURL2011-07-07 09:03
Citáció: Stratégiai irányítás az agrárgazdaságban avagy minőség, tudatosság és automatizmusok az információs társadalomban (http://miau.gau.hu/miau/70/vzszcspl.doc)URL2011-07-07 08:55
Citáció: MIMIR (http://miau.gau.hu/news/mimir.html)URL2011-07-07 08:51
Citáció: Bunkóczi László- Dr. Pitlik László: AI-forecasting to DSS in EU-level with consistence check GATE 2006 (http://interm.gtk.gau.hu/miau/04/blaci.doc)URL2011-07-07 08:46
Citáció: IA`99, Debrecen, 1999. augusztus 26. A DEA (Data Envelopment Analysis) módszer alkalmazási lehetőségei üzemhatékonyságok méréséhez (http://miau.gau.hu/miau/08/dea.doc) URL2011-07-07 08:38
Citáció: 91. Pitlik, L. – Pető, I. (2002): Az információtechnológia fejlıdésének kihívásai az agrárgazdaságban. Gazdálkodás 46. (2) 57 - 66 pp. URL2011-07-07 08:30
MY-X munkacsoport: a SZIE kutatási katalógusábanURL2011-07-07 08:28
Citáció: A Magyar Posta mutatószámai nemzetközi összehasonlításban és a jövőbeli fejlődés elméleti lehetőségei, Vernyik Mónika és Pitlik László,, Vidék Hangja Magazin, 2010. december 14.URL2011-07-07 08:23
Az AVIR pályázat egyik előzményeURL2011-07-07 08:05
Újra elindult a Giessen-Gödöllő hírfolyam...URL2011-07-05 16:20
A MY-X munkacsoport bekerült a SZIE kutatási katalógusába...n.a.2011-07-05 14:17
TDT-javaslatok: Javaslat: "A rezümé tartalmi követelménye, hogy feleljen meg a tudományos munkák összefoglalójával szembeni elvárásoknak. Térjen ki a kutatás alapkérdésére, a célkitűzésekre, az alkalmazott módszertanra, valamint a legfontosabb megállapításokra, következtetésekre"<--kiegészítés: , a célcsoportokra és az eredmények tükrében célcsoportonként elvárható hasznosságra... Indoklás: TDK szinten nem várható el olyan mélységű alapkutatás, ahol célcsoport még csak nem is sejthető, s ha ez így van, akkor nem szégyen kezdettől valamilyen idealizált/valós megrendelő igényt szem előtt tartva dolgozni Javaslat: "A konferenciára várjuk a SZIE GTK azon hallgatóinak jelentkezését, akik tanulmányaik folytatása mellett olyan diáktudományos tevékenységet folytatnak, amely a kar profiljához illik, önképzési céllal valósul meg és azt a hallgató színvonalas pályamunkaként elkészíti, majd a kari konferencián bemutatja."<--zárójeles kiegészítés színvonalas (lehetőség szerint innovációt sejtető, az innováció lehetőségét bizonyítani igyekvő, vagyis nem leíró jellegű) Indoklás: a leíró jellegű dolgozatok minimalizálása érdekében legalább jelezni illene, hogy a cél valami magasztosabb szint elérése... Javaslat: http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 <--Ha már létezik egy ilyen részletesebb elvárás rendszer (vö. academic writing skills), akkor legalább utalni érdemes lenne arra, milyen típushibák elkövetése nem ajánlatos... Indoklás: Az URL mögötti elvek és példák eredményeként külsős partnerek immár megrendelik a Hallgatók együttműködését a félévi önálló feladatok keretében Tehát valamilyen formában csak kívánatos az innovatív, operatív, bizonyítás-orientált szemléletmód és a minőség középpontba állítása... Személy szerint minden kritikát és (ellen-/kiegészítő) javaslatot örömmel várok! n.a.2011-07-05 12:57
A biomatematika konferencia rövid tanulsága: az előadások jelentős részében ismét felbukkant az ismerős motívum, vagyis a modellek értékelése során a szabályelvűség részleges hiánya. A saját előadás éppen erre kínált megoldást. Emellett nem született érdemi válasz arra az ad hoc kérdésre: hogyan illene felismerni kérdőívezés esetén, melyik válaszadók adnak leginkább kamu(=véletlenszerű) válaszokat, ill. melyik kérdés a leginkább félreértett? Vagyis a hasonlóságelemzésnek vannak még kitörési pontjai... n.a.2011-07-01 15:12
Részvétel a IX. Magyar Biometriai, Biomatematikai és Bioinformatikai Konferencián (2011. július 1., Budapest)URL2011-06-30 22:32
NO ez a hasonlóságelemzés által sejtetett konzisztencia-alapú világértelmezés... Vannak értelmesnek látszó alakzatok és vannak kaotikusnak tűnők, mégis minden egyazon elv mentén változik...URL2011-06-30 18:20
Újra nyílt a Giessen-Gödöllő partnerkapcsolati hírek szolgáltatása, egyelőre az első tartalmi blokkal, a pályáztatási adatokkal. 2011. december 31-ig a Giessen-Gödöllő kapcsolat koordinációja kapcsán felmerült információk itt lesznek megtalálhatók...URL2011-06-21 07:36
Német szakfordítók záróvizsga bizottságában társelnöki feladatok ellátása (2011.06.21.)n.a.2011-06-21 07:22
Kapcsolatfelvétel a SZIE GK Üzleti Intelligencia Tudományos Műhellyel URL2011-06-10 08:35
Egy időszerű javaslat, avagy ki tud jobbat?URL2011-06-08 09:17
Már megkezdődött az ITBSZM pályázat kivitelezése (hasonlóságelemzési támogatással)!URL2011-06-06 08:15
Hasonlóságelemzés a gyanúgenerálásban, kockázatkezelésben a piaci partnerek kínálatában...URL2011-06-06 08:11
VIP-Hallgató (ERASMUS-ösztöndíj Varsó, 2011 ősz) egyéni tanrend keretében vállalt/javasolt feladatának címe: Közép-kelet-európai országok kis- és középvállalkozásainak finanszírozása, különös tekintettel a magyar és lengyel sajátosságokra (adatforrás: EUROSTAT, objektumszint: ország, módszertan: hasonlóságelemzés, cél: piacképes tanulmány)n.a.2011-05-12 12:18
Egy kreatív Hallgatói megoldás: hogyan is lehet egy triviálisnak tűnő hasonlóságelemzést kockázatértékelési szempontból továbbfejleszteni!? Ha az inverz nézet semmiben nem segít, akkor még az árkomponensek objektumonkénti aránya és az egyes attribútumok fontossága üzenetértékű lehet...URL2011-05-11 15:29
Furcsa véletlenek?! Dan Brown a The Lost Symbol (2009) című művében a Trish névre hallgató számítógépes specialista szájába adja azokat a mondatokat, melyek szerint a tömegek hangulata szövegbányászati alapokon felmérhető, ill. hasonló megoldások tőzsdei hangulatokat tesznek emergens rendszerekben mérhetővé... NOS! Ez nem sci-fi: a hasonlóságelemzés képes erre - már most is...URL2011-05-08 17:22
Kísérleti fejlesztések egy gyanúgeneráló robot megalapozásához az elnyert és szerződéssel rendelkező pályázat kapcsán: GOP 1.3.1 - 2010, IT biztonsági rendszer - szakértői modul (2010.11.01 - 2011.10.31) URL2011-04-29 13:08
Kooperációs javaslat a Pannon Egyetemen folyt tudásmenedzsment kutatások és a hasonlóságelemzés ötvözéséren.a.2011-04-22 10:36
Kooperációs javaslat a vizes élőhelyek adatainak szimulációs/monitoring jellegű értelmezésére az AVIR (UNI-BSC) módszertanra alapozvan.a.2011-04-22 10:36
A 40 pontos szakdolgozat-írást támogató önteszt immár a pécsi egyetemen is ajánlott szolgáltatás a Hallgatók számára...URL2011-04-10 18:03
A hasonlóságelemzés több előadással is képviselteti magát a 2011-es OTDK-n!URL2011-04-08 13:08
Tantárgy-kialakítási felkérésURL2011-04-06 11:02
Eddig 5 db OTKA felkérés érkezett pályázatok elbírálására március/április hónapok során...n.a.2011-04-04 14:48
Újabb ideális téma a minőségi HÖK munkára: az adatvédelem rendszer szintű optimalizálása a tudás fellegváraiban kiváló terepe lehet egy alkotni és politizálni vágyó ifjú elme számára. Ez nem az a téma, amiről csak beszélni kell, ehhez muszáj érteni is, de egyben sok ezer érintett életminőségét lehet a helyes irányba befolyásolni... A védelem szükségszerűségét nem vitatva a helyes kiindulási tézis mégis csak az, mit miért nem kell, nem célszerű védeni... Milyen adatok miként való feldolgozása milyen szinten stabilizálja a rendszer a titok-alternatívák helyett?!URL2011-03-18 08:58
A MY-X fejlesztések süti-kerülők voltak 2006 óta... Jó tudni, hogy 2011-re ez már nem számít különcségnek az EU-ban.URL2011-03-15 15:35
Curious George = Bajkeverő majom (animációs film), avagy hasonlóságelemzés és problémamegoldó készségfejlesztés óvodás kortól!n.a.2011-03-13 09:47
Worth knowing: Cockpit Communicater (a controllégák ajánlásával)URL2011-03-05 09:44
MFOR.HU interjúURL2011-03-05 09:39
Interjú-felkérés érkezett az MFOR.HU controlling rovattól...n.a.2011-03-02 12:15
Fogadó óra (Pitlik László): 2011.03.02. / 2011.03.09. / 2011.03.16 (azaz szerdánként) 16.00-17.30-ig a Tessedik úton bármilyen kérdésben lehetőség szerint előzetes email-es bejelentkezés útján egyeztetve a kérdéseket és a pontosabb időpontot...n.a.2011-03-02 10:55
Megkezdődött a piacképes Hallgatói önálló feladatokért cserébe ingyenes tananyagcsomagot (DVD-t és tankönyvet) biztosító partneri program.URL2011-03-02 09:11
Az ingatlanok kínálati árának becslésére alkalmas MY-X/COCO fejlesztések kapcsán a piaci partnerek által szervezett partnerkeresési workshop ma sikeresen lezajlott. Az egyetemi tananyagot jelentő hasonlóságelemzés újabb piaci legitimációt nyert.URL2011-02-25 17:25
Worth knowing... (az EIDOS-projekt a strukturált gondolkodás megtanulását, finomhangolását támogató kutatási eredmények tárháza)URL2011-02-23 09:24
Dear DR. PITLIK, It is my pleasure to inform you that you are being considered for inclusion in Who's Who in the World, 2012 (29th Edition). From the publisher of Who's Who in America since 1899, Who's Who in the World is relied upon by business leaders, journalists, academics, and other professionals for its accuracy and currency of information. It continues to be recognized as the world's premier biographical reference source, and is found in the collections of many of the world's leading libraries and corporations. To be considered for inclusion as a listee in this prestigious publication, you need only complete our Biographical Data Form by March 8, 2011. Your information will be evaluated according to selection standards Marquis Who's Who has developed over 110 years as the world's premier biographical publisher. If you are selected for the new 2012 Edition, we will contact you prior to the book's release in November 2011. I congratulate you on the achievements that have brought your name to the attention of our editorial committee. We look forward to hearing from you. Sincerely, (F.M.) Editor-in-Chief (Amíg nem születik meg egy olyan nemzetközileg is elfogadott teljesítmény-értékelési szempontrendszer, mely alapján pl. egy Y0-típusú hasonlóságelemzéssel a már eddig beválasztottak és az addig be nem választottak a norma érték körül nem oszlanak meg szinte hibátlanul, addig nem jelent semmit az (ön)jelöltség öröme... Ha pedig létezik egy ilyen szempontrendszer, s minden potenciális jelölt és ezek minden adata ennek kapcsán publikus, akkor az ilyen kiadványok létjogosultsága szűnik meg azonnal...)n.a.2011-02-16 15:42
SZIE e-learning, avagy tematikus hírblokkok didaktikai támogatás helyett időkoordináták és direkt google kereshetőség nélkül URL2011-02-16 15:27
ETDK eredmények 2010 (2009, 2008)URL2011-02-07 08:17
Folyamatos lélekrablás: a levelezős konzultációk végére 3 gazdaságelemző és egy korábbi TDK-s Hallgató jelezte együttműködési szándékát minőségi szakdolgozat írása érdekében. Ilyen felkérésekre nem lehet soha nemet mondani! Ön is csatlakozik hozzánk?n.a.2011-02-04 19:38
Aktuális ISZAM-szakdolgozat: Magyarországi oktatási intézmények karainak képzési területeire vonatkozó, különböző szempontok szerinti összehasonlítása hasonlóságelemzéssel, avagy a SWOT és a benchmarking módszertani reformjan.a.2011-02-03 19:30
aktuális MSC-s diplomatémák: Sápi: Adattárház-alapú vezetői információs rendszer a Szent István Egyetem program-akkreditációja kapcsán, különös tekintettel az Informatikus és szakigazgatási agrármérnök BSc szakra // Kovács: Vállalatvezetési tanácsadás mérleg és eredmény-kimutatás adatok alapján hasonlóságelemzéssel // Varga: Feleletválasztós tesztek feltöltésére, tárolására alkalmas online keretrendszer fejlesztése az oktatás elősegítése érdekében // Péter: A haszongépjármű kereskedelem (marketing-orientált) döntéstámogató rendszereinek reformja // Vrabély: Egy labdarúgó klub, mint speciális vállalat humánerőforrás-menedzsmentbeli problémáinak megoldása hasonlóságelemzésseln.a.2011-02-02 08:56
Egy újabb rafinált vizualizáció, mely didaktikailag nagyon a helyén van...URL2011-02-01 08:05
Egy jó ügy mellett ennyire rosszul érvelni logikailag, az is egy fajta művészet... Hasonlóságelemzés nélkül minden statisztikai adat szinte csak önkényes csúsztatás alapja lehet... A prezentáció grafikája, animációi azonban ügyesek...URL2011-01-31 16:20
Tisztelt Hallgatóság! Bár ELVILEG maximálisan egyetértek azzal, hogy a példa-alapú tanulás hatékonyabb, mint az elvek ismertetése... MOST azonban Önök mindannyian egy funkcionális analfabetizmus-teszt alanyai... (Idézet egy Hallgató leveléből:... "ha van rá mód, akkor legyen kedves fejtse ki, hogyan sérti a szabályokat a feladat megoldásom, mert sajnos nekem ez így nem egyértelmű...."). Azt vizsgáljuk, szabad-e egyáltalán szabványokat kiadni, vagy sem... Az idézet szerzője fentebb definitíve állítja: nem szabad... Akkor ezek szerint nagyon sokan SOHA nem értik meg pl. a Magyar Közlönyben közölt törvényeket... Ha ez igaz (s miért is ne lenne az), akkor a jogállam több, mint sánta... Ha nem szabad, hogy igaz legyen, akkor sajnos a Hallgatókat kényszerrel kell az általánosító szövegek hatásos és hatékony értelmezésére szoktatni... URL2011-01-29 09:03
User, user mondd meg nékem, ki a legjobb (honlap) e vidéken...URL2011-01-27 13:28
Neptun: Senkit nem zavar, hogy a böngészőből indított neptun-használat keretében egyetlen Hallgató egyetlen jegyét a tárgy és a hallgató beazonosítása után 14 kattintással lehet megadni! Ahelyett, hogy létezne egy paraméteres url a tanár és a hallgató neptun-kódjával, mely azt az oldalt nyitná, ahol egy listából a jegy (inkl. aláírás) egyetlen kattintással kiválasztható és egy második kattintás már a mentés gombra jutna...n.a.2011-01-26 18:10
Gazdaságelemzések: minták, szabványok ötletek, designURL2011-01-26 05:53
OLAP-szimuláció a piaconURL2011-01-26 05:52
Felkérés érkezett két, felsőfokú szakképzés (OKJ) keretében indítandó képzés kapcsán (idegennyelvi kommunikátor, intézményi kommunikátor) tantárgyfelelősi együttműködésre (Informatikai eszközök címen).n.a.2011-01-25 20:39
A hitelminősítők kevéssé hiteles tevékenysége mellett a mellékelt hivatkozás mögötti szakértelmet is érdemes lenne átadni a hasonlóságelemzésnek: gyorsabb, olcsóbb, megbízhatóbb lenne...URL2011-01-21 20:19
CEBBIS innovációs konferencia: Hasonlóságelemzések előtérben...URL2011-01-20 12:54
TEIR-kritika: nem sikerült értelmes adatkinyerést elérni a TEIR-ből a talajértékszámok kapcsán offline tovább-feldolgozást feltételezve (kizárólag egyedi pontok esetén lehetett világos közleményt kapni).URL2011-01-20 12:48
Felkérés élő adásban folytatandó rádió-interjúra az osztott autóhasználat témakörébenURL2011-01-18 08:54
Tárgykidolgozási felkérés érkezett "Az információs társadalom és a hálózati kommunikáció elméletei – Új médiumok" címmel a Kommunikáció- és Médiatudomány - MA-képzés keretében n.a.2011-01-17 19:10
Felkérés érkezett egy, jelenleg az USA-ban dolgozó magyar kutatótól egy befejezés előtt álló tanulmány szakmai megvitatására a Leader program magyarországi rel. sikertelenségének okait kutatva...n.a.2011-01-12 18:54
Tagsági jog az ALUMNIPORTAL-DEUTSCHLAND WEBINAR Journalismus csoportban (annak érdekében, hogy a KMT-s online kommunikáció tárgy továbbfejlődhessen, ill. a Hallgatói elemzések hírképességének nemzetközi szintű vizsgálata megtörténhessen)URL2011-01-11 20:20
Hasonlóságelemzés Youtube (multimédia) támogatással...URL2011-01-09 18:07
VITÁRA FEL! Kedves Kollégák, Hallgatók, Jogászok, Szülők, Cégek, a képzésekben egyéb módon érintettek! Íme egy (akár perek által is szentesítésre váró) koncepció arra, hogyan lehet minőségibbé tenni az oktatást a piaci szereplők bevonásával, a legitim és korszerű tananyagfejlesztés külső forrásainak megteremtésével:
Elvek a PPP-alapú tananyagfejlesztéshez és innovatív tananyag legitimációhoz:
0. A Hankiss-féle negatív spirál (közlegelő közös elveinek megsértői járnak csak jól) megtörésre kell, hogy kerüljön:
- ne legyen előnye annak a Hallgatónak, aki nem vesz tankönyvet, lopja a cd-t, a kalózmásolatai vannak szoftverekből, de jegyet akar
- ne legyen az oktatói projektmunka független az oktatástól (az oktató ne a színvonaltalan órán pihenje ki a "GMK"-s fáradalmakat a szidott alapfizetése fejében), hanem az oktató keresse az oktatást támogató/legitimáló külső kapcsolatokat és a Hallgatók jó teljesítésén keresztül legyen érdekelt többletbevételben (= tananyagfejlesztés)
1. Minden Hallgató köteles lesz belépni a szponzori szerződésbe, előzetes HÖK megszólítás után (=társadalmi vita), vagy az egyetem indítson belső eljárást a fenti elvektől való tudatos eltérni akarás deklarálására... Aki nem akar belépni, azt az oktató se legyen köteles oktatni... A KÖTELEZŐ tananyag legyen valóban kötelező...
2. A szponzori szerződésben a szponzor dönt arról, vállalja-e, hogy esetleg nem lehet beszedni a végén a jegyzet árát...tehát előre finanszíroz... vagy jegyzetár-visszatérítést garantál mindenkinek, aki megérdemli és kaucióként befizette a tananyag költségét...
3. A tananyagköltségét a kiadó szedi be (akárkitől) és a kiadó fizeti vissza (akárkinek)...
4. Ha a Hallgató jól teljesít, akkor a szponzornak meg kell, hogy érje a támogatás, ha rosszul, akkor a szponzor nem veszített semmit... A kiadó ab ovo biztos pozícióban van, ismeri a létszámot és az összes időkoordinátát...biztosan tud kalkulálni... A szponzor kockáztathat: hírnevet, ha kauciót kér, pénzt, ha nem kér kauciót...
URL2011-01-06 16:04
A neptun az ünnepek alatt is engedélyezte a belépést és a jegyek beírását, mely működési elv (bár kényelmes), de ütközik a szabadság védelmével...
Ősz óta állásfoglalások hiányában vélelmezhetően minden jelenléti ív jogszabályellenes tartalmú, melyben nincs pihenőnap kiadva a ki nem fizetett szombati oktatási napok fejében...
n.a.2011-01-05 08:07
Adatvizualizáció jelene (és jövője, ha a tényadatok mellett a hasonlóságelemzéssel számítható NORMA értékek is a grafikonra kerülnek...URL2011-01-03 11:44
A jövő adatvizualizációs standardja?!URL2011-01-03 11:39
BUÉK! Az új esztendő a digitális nyomok feltárásáról és követéséről kialakult szakmai vitával indult. Javaslat: a minőségbiztosítás és hasznosság elveit szem előtt tartva kerüljön nagyobb hangsúly a konspiratív és oknyomozó digitális nyomelemzés kérdéseire...n.a.2011-01-02 15:51
Transzparencia pure:URL2010-12-25 12:35
Ötletek honlap fejlesztőknek (a miau.gau.hu valahogy a jelentkezés ellenére kimaradt az értékelt objektumok közül...)URL2010-12-25 09:07
Javaslat a GTK-s jegyzetlista alapján kooperációra: pl. szakdolgozatíráshoz ajánlott irodalom lehetne az önteszt!URL2010-12-23 10:42
GSZDI PhD-kutatási témaURL2010-12-21 23:55
Quantrix: Úton valahol az Excel és az OLAP között! (érdemes figyelni, mit hoz a jövő...)URL2010-12-20 20:19
A hasonlóságelemzés kompetencia-fókuszú hatásmechanizmusa kézzel fogható immár oktatási programok szervezése, értékelése kapcsán is (vö. http://miau.gau.hu/miau/148/csuszka2.doc) URL2010-12-16 00:11
Kooperációs javaslat a SZIE DPR/ALUMNI projekt számára: hírgenerálási feladatok szervezetének kialakítása KMT/GVAM szakos Hallgatók bevonása mellett. n.a.2010-12-15 14:55
Kooperációs ajánlat érkezett német/magyar nyelvű hírgenerálási feladatokra ALUMNI témakörben...n.a.2010-12-15 14:52
A 2011-es tavaszi félévben a GTK levelező képzése új informatikai jellegű tárgyakkal, képzési irányokkal gazdagodik: Adatbányászat és Gazdasági Informatika a Gazdaságelemzők részére, ill. Üzleti Informatika a Turisztikai képzés Hallgatói számára...n.a.2010-12-15 14:51
Hasonlóságelemzések egy nemzetközi projekt már jóváhagyott terveiben!URL2010-12-14 11:39
Kooperációs javaslat az alumniportal-deutschland.org számára: közös hírügynökségi és egyéb tartalombővítési funkciók kialakítására (pl. online német tesztek: http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=de1URL2010-12-13 07:44
Üzemszerűen működik a ITT streaming-szervere! Ízelítő az tananyag-DVD-ből...URL2010-12-12 12:07
Hajó van a tengeren! De ennek felismeréséhez nem kell sámán. A belső intuíciónk kellően éles stresszhelyzetben majd láttatja, amit kell... A hasonlóságelemzések számaiból szöveget álmodni is így álmodik minden autodidakta elemző. A tanult elemzés nem elemzés, hanem robotizál(hat)t(ó) tevékenység. A kritikusság, a minden mögé kérdezni akarás és tudás aktiválja az intuíciót... Az értelmiségi intuitív, a szolga robotszerű... Az átjárás a két tábor között szabad és térben/időben tetszőleges... Nálunk van a választás, de nincs feltétlenül misztikum... Hacsak maga az intuíció nem az? De még egy kis biokémia, kvantumfizika, s ez is egészen jól érthető lesz.... Konrád Loernz szerint az egysejtű is intuitív... Vagyis az anyag- és az energiaáramlás alapja a hasonlóságelemzés...?! (welcome)URL2010-12-10 12:03
Ne add alább! Keress és kutass válaszok után... Egy furcsa ötlet: ha az ember által létrehozott robot eligazodik immár az ember nélkül az ember által észlelt és megértett világban, akkor a robot is "álmodja" magának a lehetőségek egyikét, vagy vegyük tudomásul, hogy az élet egy nagy "véletlen", s tanuljunk meg együtt élni az, hogy egyszer csak végérvényesen véget ér minden személyiség? Nem csak egy menekülés mindaz, ami a "valóságon" túlra lehetőségeket ígér... S ha nem, akkor mit kezdünk azzal az "őrült" felelősséggel, hogy harcaink elhagyása a jóért a rosszat stabilizálja a világban... Ha igaz, hogy magunknak lustálkodjuk össze a rosszat... URL2010-12-10 11:48
e-portóliók versenye: vannak strukturálatlan megoldások bizonyítékok nélkül (pl. http://wiwi.uni-giessen.de/ep/fb02/miklospalatinus/mikls-palatinus-e-portfolio?print=true) és vannak strukturáltak (vö. mellékelt vezércikk) tranzakció-szintű bizonyítékokkal (vö. http://miau.gau.hu/osiris)URL2010-12-10 09:13
LIDL-reklám: "...ha jó minőséget alacsonyabb áron vásárolunk, az olyan, mintha pénzt keresnénk..." Vagyis az ár/teljesítmény viszony optimalizálása (= hasonlóságelemzés) jelenti a kitörést az árverseny által katalizált quasi élelmiszerek káros spiráljából. De vajon azok a tömegek, akik nem ismerik a hasonlóságelemzést és nem autisták (vö. Kód neve Merkúr), hogyan képesek n-dimenziós értékelésre?URL2010-12-09 20:32
Apró sikerek: úton az innováció és kreditszerzés egységes rendszerbe foglalása feléURL2010-12-09 07:29
Technológiai Transzfer Iroda: kérdőívURL2010-12-08 22:10
Kooperációs javaslatok helyi lapok számára (minőségi cikkek lehetősége): az ITT kapcsán számos olyan közhasznú projekteredmény/szolgáltatás merül fel időről-időre nagy rendszerességgel, melyek pártállástól függetlenül (a lakosság szemléletformálása kapcsán) érdekelhetik a helyi lapokat. Ilyen például a 'tele-kocsi/fele-költség' mozgalom új portáljára való figyelem felhívás (bvkf.hu), vagy ilyen lehet kistérségek egymással való összehasonlítása során feltárt erősségek és gyenge pontok megjelenítése (pl. miért nincs valahol helyi termék, ha a szocio-kulturális háttér elvileg adott lenne), valamint a kommunikációs szakos Hallgatók hírelemzéseinek bemutatása, melyek felnyithatják az Olvasók szemét a sorok közötti olvasás szépségét illetően. A tudatosság, a szemlélet formálás rovat címe lehetne pl. 'Pillantás a jövőbe', ill. a hírelemzések esetén rovatcím-javaslat: 'Kulissza-titkok'... S hogy a win-win élethelyzet bevételtermelést is jelentsen hosszabb távon: egy-egy helyi szerkesztőség egyetemi háttérrel (tudásmenedzsment, disszemináció) talán könnyebben is pályázhat a hamarosan újra nyíló forrásokért...n.a.2010-12-08 10:43
2010.12.06-án lezajlott az ISZAM második záróvizsgáztatása. Ennek tapasztalatai a következők: az vegyes vizsgabizottságnál GAM Hallgatók is vizsgáztak. Ők átlagosan gyengébb teljesítményt értek el a védés és a két tétel alapján, noha a tanulmányi eredményeik nem voltak átlagosan eltérők a képzés során. A GAM Hallgatók szakdolgozataiban nem volt beazonosítható a célcsoport, a tervezett és realizált hasznosság, s az erre való rákérdezés is meglepte a Hallgatókat. A GAM esetében a SWOT elemzés állt a középpontban, mely jobb esetben egy ötletsorozat feljegyzésének szubjektív módszertana, de semmilyen érdemi döntést nem katalizál. A bizottság felé elhangzott javaslat szerint be kellene vezetni az AUFLAGE intézményét, vagyis a bírálatra leadott dolgozatokban feltárt hiányosságokat javíttatni kellene a Hallgatókkal a diplomakiadás feltételeként. A GAM dolgozatokban összehasonlítást emlegetve nem voltak beazonosítható OAM-k. A hasonló feladatokat végző GAM Hallgatók nem szembesültek egymás adatvagyonával (vö. kistérségek leíró statisztikái). A GAM-dolgozatokban egyetlen objektum (pl. kistérség) alapján születtek következtetések, ami maga a vonnegutizmus fellegvára. A GAM-dolgozatokban elhamarkodott következtetések születtek, a NORMA fogalma sehol nem volt tetten érhető (http://miau.gau.hu/miau/147/beratungsreform.doc). SAJNOS az ISZAM Hallgatók sem voltak képesek kellően példa-orientáltan és a média friss híreire vonatkoztatva prezentálni tudásukat!URL2010-12-07 17:49
HR-oktatás reformkísérlete, avagy a SZIE legyen az innovatív élve boncolás alanya...URL2010-12-05 10:51
Külső felkérésre/javaslatra pályázat beadása az Év Honlapja Versenyben a http://miau.gau.hu címmel... Minden jó tanács fontos a jövőbeli stratégiai irányok meghatározása kapcsán, hiszen a versenyben az esélytelenek nyugalmával lehet csak indulni egy professzionális stábot, költségvetést és kényszereket nélkülöző fejlesztéssel, ami a napi ötletek és sodródások (legalább) validált és a végletekig leegyszerűsített eredője...URL2010-12-03 07:35
Fontos monitoring-lehetőség, DE anélkül, hogy a pontlevonások részletes okait is gyűjtené a rendszer, nem segít senkinek semmiben...URL2010-12-02 21:39
Hazatelepülő magyar emeritus professzorok számára egy hazai egyetemtől befogadó nyilatkozatok kellenek a nemzetközi dokumentumok honosítása érdekében.
Az egyéni (PhD) fokozatszerzés szabályozása lyukas... Vajon meddig még?
n.a.2010-12-01 23:18
A SZIE GTK évek óta nagy elkötelezettséggel támogatja az oktatók idegen nyelv tanulását! Köszönet érte a kari vezetésnek, s a kiváló nyelvtanároknak!!!n.a.2010-12-01 23:15
Sikeres egyeztetések a giesseni egyetemmel az egyetemek, mint speciális gazdálkodási egységek controlling és monitoring logikáját bemutató előadássorozatról (2011 tavasz)n.a.2010-12-01 23:14
A 2010-es SZIE GTK ETDK Gazdasági Informatika Szekciójának tapasztalatai: A bizottsági tagok példamutatóan hasznos tanácsokkal látták el az előadókat, sőt kooperációs ajánlatokat is megfogalmaztak feléjük. A Hallgatók közül a saját megoldását videó-felvételről, élő alkalmazást szimulálóan bemutató előadás messzemenően meggyőzőbb és érthetőbb volt, mint bármely más előadói stratégia, ahol a szerző nem saját szakértői életvitele szerves képeként ábrázolta saját teljesítményét, hanem egy fajta távolságtartó leírást adva a múltról... URL2010-11-24 20:31
Óvatos javaslat az angol nyelvű képzések kialakítása kapcsán: "ha már ilyen átfogó fejlesztés indul el, akkor talán hasznos lenne a SZIE történetében először a tanterv egymáshoz szorosabban kapcsolódó részeit szinkronizálni, már csak azért is, mert magyarul még csak csak nem okoz a Hallgatónak jelentős gondot, ha ugyanarról hall, de más szavakkal, de angolul a terminológiai változatosság már nem vezethet sok jóra, ill. az academic writing skill szigorú szabályrendszere kapcsán lényegében magunkra húzzuk a színvonaltalanság vádját egy olyan megoldással, ahol magyar anyagok kerülnek lefordításra... Például: (Kutatásmódszertan - Módszerek az emberi erőforrás gazdálkodásban + Humán controlling + Humáninformatika + Stratégiai menedzsment + Gazdasági informatika + Human Quality Management + ...) Ezen tárgyak között nagyon sok terminológiai és didaktikai átfedés létezik, s persze a többit csak az átláthatóság kedvéért nem kevertem most ide. Operatív javaslat: ha van rá idő és erőforrás, akkor legalább a kulcsszavakat (min. 100) és ezek fontosságát tantárgyanként magyarul be kellene kérni, majd meg kellene egyezni ezek a angol verziójában. Mivel sok szó sok tárgynál előfordul, ezen esetekben mögé kellene nézni annak, hol mi értődik az adott szó mögé, s az ismétlődéseket minimalizálni kellene, ill. a triviális egymásra épülést a jegyzetekben való utalásokkal is erősíteni kellene..."n.a.2010-11-24 11:13
Humán-menedzsment szakirányú levelező, posztgraduális továbbképzési szak ANGOL nyelvű képzésében érintett tantárgyak: Gazdasági Informatika, Humáninformatika n.a.2010-11-24 10:58
Ismét A Neptunról: folyamatosan tűnnek el és jelennek meg tantárgyak az oktatói nézetekben! Hallgatók olyan képernyőképeket küldenek, mely szerint az oktatónak látni kellene őket, de mégsem lehet nekik jegyet beírni. A neptun-ba rögzített jegyekről az oktató semmilyen bizonyítékkal (pl. egy log-email) nem rendelkezik utólag, s azt ne várja senki, hogy minden egyes jegy után a sikeres tranzakciót igazoló képernyőt valaki el fogja menteni... Vagy mégis csak nem ártana?!
Az aláírás+jegy automatizmus helyett legalább a csak jegy aláírás nélkül hibás koncepciója javításra került, de nem a helyes irányba, azaz most újra dupla kattintásszámmal lehet egy érvényes jegyet rögzíteni...
n.a.2010-11-24 10:03
Ez lenne a XXI. század egyetemi tömegképzésében az egyik áttörési pont a tananyagok multimédiás sulykolása kapcsán? (vö. ITT-hír: 2010-10-28 08:01)URL2010-11-24 07:34
Innováció az írásművek területén: a nyelv és irodalom oktatása a kapcsán mindannyian szembesülünk az írásművek (a szöveg-alapú kommunikáció) klasszikus eseteivel: pl. versek, novellák, regények, tudományos ismeretterjesztő művek (cikkek, tanulmányok, esszék, stb.) , plakátok, poszterek, jogszabály, hír/újság (vezércikk, glossza, tárca, stb.), lexikon, SMS, kivonat, filmfelirat, szövegbányászati 'statisztikák' stb. Emellett az információs technológia fejlődésével egyre újabb formák jelennek meg: pl. az előző hír korrektúra-sorozatai. Az írásbeliség fejlődését azonban az IT nem csak direkt módon befolyásolja, hanem a tudásmenedzsment kapcsán közvetetten is: így születtek meg pl. a hasonlóságelemzések/szakértői rendszerek kapcsán a SABLONSZÖVEGEK, azaz válaszok a számokkal/gráfokkal/egyéb struktúrákkal leírt (gyakran inkonzisztens) tudás az ellentmondásokat miinimalizáló szövegek formájaba öntésének kihívásai kapcsán. Példaként a 2010-es TDK-dolgozatok (ill. a MIAÚ wiki szócikkek) által használt értelmezések említhetők nagy tömegben és azonnal hozzáférhetően...URL2010-11-24 07:19
A digitaliskonyvtar.hu együttműködési lehetőséget fogalmazott meg a szerzői jogok védelmében technológiai és jogi lehetőségeket felvillantva. Jelenleg annak feltárása folyik, hogyan lehet újszerű műveket (pl. korrektúra-dolgozatokat, ahol az alapmű szerzői és a korrektúrák szerzői közös művet hoznak létre) ebben a rendszerben kezelni...URL2010-11-24 07:08
Meghívó érkezett: Tisztelt németországi öregdiák! Nagy tisztelettel szeretném Önt meghívni az Alumniportal Deutschland hivatalos magyarországi bemutató rendezvényére és az azt követő állófogadásra 2010. december 11-én (szombaton) 17:00 órától az Andrássy Gyula Németnyelvű Egyetemen (1088 Budapest, Pollack Mihály tér 3). A program kizárólag németül zajlik majd, a regisztráció 16:30-kor kezdődik. Kérem, hogy részvételét december 8-ig e-mailben jelezze nekem.URL2010-11-22 14:37
Részletes kritika a DPR-projekt novemberi köremail-je kapcsán: a validálatlan technológiai keretek közötti masszív tartalomhiányra adandó helyes válasz egy tartalom-generáló szerkesztőség felállítása lenne pl. a MY-X Tehetséggondozás, az ITT-hírek, a MY-X hírek és a MIAÚ-számok logikáját követve:URL2010-11-22 12:06
Máshol már felébredtek... (Az álmatag Csipkerózsikák pedig a kihaló, s nem a védett állatfajok listájának élén állnak.)URL2010-11-20 17:08
Ismét csak egy FÉLIG sikerült megoldás! Az AKI tesztüzemi adatainak nehézkes lekérdezhetősége mellett sajnos a KSH tájékoztatási adatbázisában egyes idősorok két önálló nézetben érhetők csak el... Az alábbi térképi rendszerben pedig nem tiszteli meg a szolgáltató a közhasznú adatgyűjtés finanszírozóját és felhasználóját, azaz minket adófizetőket, hogy a térképi adatokat minden esetben (pl. települési szinten) táblázatosan is közli. Nincs lefúrási lehetőség a táblázatokban, nem látszik a kurzor alakján, hogy érdemes kattintani a táblázatok érdekében az adott poligonra, DE a direkt link lehetősége fontos szolgáltatás....URL2010-11-17 07:27
A hasonlóságelemzés egy olyan (széles) kapu a Kék Óceánra, ahová az utat minden potenciális elemző saját intuíciója mutatja meg... Aki nem indul el erre felé a Vörös Óceánból, az megérdemli a sorsát... Ne versenyezz feleslegesen (pl. "csak az a baj, már nem tudom, hogy hol a cél, csak attól félek, lesz, aki majd pont előttem odaér /// Patika)... De légy tisztában azzal, milyenek a Rád jellemző ár/teljesítmény-viszonyok... Ne élj vissza azzal, hogy a partnered még csak ösztönösen dönt, tanítsd meg tisztán látni...URL2010-11-16 11:31
Thank You very much, Amanda! ("I would like to submit my new nonprofit website, http://www.mastersdegree.com for your review and inclusion in the resource section of your site: http://miau.gau.hu/mf/am.html") URL2010-11-16 08:21
A TDT kapcsán kiadott Dékáni Utasítás (TDK-aktivitás növelése) végrehajtása közelít az lehetetlenüléshez: nem világos többek között ugyanis például, hogy: egy hangzatos terv kidolgozásán, kér(d)ések (kérdőívek, adatigények) megfogalmazásán túl, mi a teendője a megbízottnak, aki a szolgálati út betartásával lett delegálva a TDT-be, de NEM szolgálati úton (nem az intézet vezetőjén keresztül) kapta a parancsot (hanem közvetlen utasításként a kartól), ill. nem világos, vajon szolgálati úton kell-e eljárnia egy munkacsoportszerű működésben (feleslegesen terhelve esetleg a közvetlen felettest), s mi a teendője, ha teljesíthetetlennek tűnik a kiadott feladat a megszólítottak reakcióinak és a feladathoz delegált erőforrások hiányában...n.a.2010-11-15 09:31
Részletes (2010.10.26) reakciók és javaslatok a 2010.11.16-i SZIE rendezvény (Tudással a jövő felé) kapcsán sok számára (de mindennemű válasz nélkül)...n.a.2010-11-15 09:27
Ajánlások a tudás fellegvárai számára: Hogyan is illene működni és működtetni (inkl. ELTE dokumentáció)URL2010-11-15 09:21
Van-e a NEPTUN-ban olyan funkció, hogy az oktató belépése után, amennyiben egyedileg ad jegyet a Hallgatóknak, s a Hallgató megadja saját neptun-kódját, akkor ennek begépelése után a rendszer automatikusan azon funkciókat kínálja fel (elsődlegesen a jegybeírást), mely az oktató és a Hallgató rendszer által elismert jogviszonyából következnek. Ha nincs ilyen: lesz-e? n.a.2010-11-10 11:53
Best of similarity analyses, avagy témaválasztás és szintmeghatározás igényes Hallgatók számáraURL2010-11-09 11:29
A TDK- és szakdolgozatok javítása kapcsán szakmai vita alakult ki arról, vajon milyen szakirodalmi feldolgozás tekinthető már adekvátnak, ill. jobbak, mint egy másik? Az egyik megközelítés szerint: bármilyen szakirodalmi utalás/idézet, mellyel a szerző vitázni kíván, legitim. Azonban az ún. pozitív idézetek esetén (melyekre, mint a dolgozatot legitimáló építőkövekre akar alapozni a szerző) nem mindegy, ki az idézett szerző és mi az idézett mű. HA lenne olyan dokumentumokat jellemző leíró adatállomány, mellyel szemben egy Y0 (hasonlóságelemzési modell) irányvektora megfogalmazható lenne, akkor mű és szerző szinten lehetne jó és jobb szakirodalomról beszélni. Másik megközelítés szerint: esetlegesen szövegbányászati statisztikák alapján lehetne szakirodalmak között különbséget tenni... Arra, hogy adott dolgozatcím esetén milyen szakirodalmi részek milyen arányt kell, hogy képviseljenek (a legjobb dokumentumokra hivatkozást feltételezve), egyelőre nincs operacionalizálható támogatás... Ennek alapján a szakirodalom kidolgozottságának pontozása jelenleg meglehetősen szubjektív kérdéskör, amire mindenképpen ráférne egy újragondolás: pl. URL2010-11-03 12:33
Már nem science fiction! Online services mindenhol?!URL2010-10-30 10:33
Hová tart a multimédia alkalmazása az oktatásban?! pl. http://www.youtube.com/watch?v=jJvAL-iiLnQ, http://www.youtube.com/watch?v=_zxr-52KwKo, URL2010-10-28 08:01
Fontos kezdeményezés a tudományos közélet terén!URL2010-10-27 17:26
Innovációs vállalkozásfejlesztési alapképzés (e-learning tananyag)URL2010-10-26 16:32
Minőségbiztosítás: A gazdasági informatika oktatásba újonnan betagozódó oktatók (előképzettségtől függetlenül) egy min. jeles értékű önálló feladatot kell, hogy a tárgyfelelős és a már gyakorlattal rendelkező oktatók előtt megvédjenek annak érdekében, hogy pontosan átlássák az általuk kiképzendőkre háruló teljes folyamat minden részletét Hallgatói szemszögből is. Ennek kapcsán az oktatói kézikönyv kialakítása is új lendületet vett.n.a.2010-10-22 11:32
A SZIE GTK Dékánja a Tudományos Diákköri Tanács frissen (2010.10.19.) kinevezett tagjait az alábbi feladat ellátására kérte fel (többek között): "Kérem, hogy a ...szervezeti egység... munkatársait ösztönözze a kiemelkedően jól teljesítő , önálló kutató munkát folytató hallgatók segítésére." - Ezen felkérés alapján a mai napon az alábbi tervezet kerül a TATA Kiválósági Központ és Informatikai Intézet intézeti értekezlete elé... (Minden Olvasótól mindennemű kritikai és támogató észrevételt előre is köszönök!)URL2010-10-22 09:00
Utánpótlás-nevelés: a tavalyi és idei, nyári giesseni tanulmányi kirándulás folytatásaként a VIP-Hallgatók lehetőséget kaptak a nemzetközi innovációs tanácsadást megalapozó hazai konferencián való részvételre - egyelőre megfigyelőként...n.a.2010-10-20 20:17
Sajtóközlemény: Hasonlóságelemzés bevezetése a nemzetközi innovációs tanácsadás területéreURL2010-10-20 20:15
MAGISZ JAI: felkérés bírálatra a mezőgazdasági modellezés és fenntarthatóság komplex témakörébenn.a.2010-10-19 19:56
SZIE GTK TDT - online székfoglaló: A TDK mozgalomban részvevőket (Hallgatókat és Oktatókat) segíteni kell az innovatív (piacképességgel kecsegetető) feladat felismerésében (pl. http://miau.gau.hu/myx-free/files/csr/innokat1.xls) és ezek minőségi kivitelezésében (pl. http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1). Mindez nem képzelhető el a piaci szereplők teljes folyamatba való becsatolása nélkül (pl. http://innohow.hu/index.php/component/content/article/2/5-kooperacio). Csökkenteni kell az értékelések belterjességét (pl. http://miau.gau.hu/miau/65/tdketika.xls). Növelni kell az értékelések objektivitását (pl. http://miau.gau.hu/miau2009/index.php3?x=e19). Törekedni kell a tudás strukturálására, forráskódba zárására, s egyben kerülni kell a folyószöveges, vonnegutizmus-gyanús közléseket (pl. http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=robots). Minőségi adatvagyonok feltárása nélkül nincs minőségi bizonyítás, ill. az adatvagyonok megosztása nélkül nincs reprodukálhatóság (vö. http://miau.gau.hu/olap). Már az évközi önálló feladatokat a TDK igényessége kell, hogy áthassa (pl. https://miau.gau.hu/mediawiki/index.php/Kezd%C5%91lap). A (KÖZÖS) ALKOTÁS ÖRÖME legyen a képzésben való részt venni akarás hajtóereje, s ne csak az, hogy valaki kreditet szerezzen és túl legyen egy-egy számonkérésen... Ezen elveknek nem kötelező megfelelni, de azokat, akik erre kísérletet tesznek, különböztessük meg szemmel láthatóan is azoktól, akik semmilyen közhasznú értéket nem képesek, nem akarnak felmutatni képzésük rész-eredményeként. A színvonal emelése már a középiskolákkal való kooperációkkal kezdődik (pl. http://miau.gau.hu/miau/130/foldgaz.ppt). Ha egy középiskolás magasabbra teszi a mércét, mint egy egyetemi hallgató, s egy szakdolgozat értékesebb, mint egy PhD-disszertáció, akkor talán érdemes újragondolni mi is a célunk hosszútávon...URL2010-10-18 22:35
A SZIE GTK Tudományos Diákköri Tanácsában a TKI-t Pitlik László képviseli...n.a.2010-10-18 22:18
Meghívó: A Közép-dunántúli Regionális Informatikai Klaszter szakmai workshop-ot szervez Nemzetközi innovációs együttműködést támogató szolgáltatásfejlesztés címmel, a CEBBIS Central Europe program támogatásával (inkl. KKV-k innovációs potenciáljának minősítése hasonlóságelemzéssel - avagy speciális Balanced Score Cards, Pitlik László, Innospin Kft.)URL2010-10-18 10:10
A hasonlóság a dolgok lényege! S ezt nem csak a hasonlóságelemzők ismerik - már régóta nem...URL2010-10-18 09:08
Az Advanced Information Technologies in Agriculture and Related Sciences From Research to Practice Workshop és Summer University and Conference on Information Technology in Agriculture and Rural Development rendezvények (konferenciák) előadásainak publikációiról készült kiadvány:URL2010-10-14 17:55
Akkreditációra készülve... (Vajon miért nem magától értetődő a tranzakciós adatvagyon-gazdálkodás a tudás fellegváraiban?)URL2010-10-10 09:40
Megszívlelendő elvek Oktatóknak és Hallgatóknak...URL2010-10-10 09:34
Pályázatértékelés hasonlóságelemzési alapokonURL2010-10-09 09:06
Hasonlóságelemzés a sportban (2010.10.08.15.15- Kossuth Rádió, Kihívás): Biológiai útlevél, azaz sok vélelmezhetően zömmel gyanúra okot nem adó minta alapján az ettől való eltérés (pl. a kerékpárosok esetén) feltárható, vagyis a dopping-gyanú megfogalmazható...URL2010-10-08 17:35
Egyetemi innovációk hasznosítási formái II.URL2010-10-08 15:14
Egyetemi innovációk hasznosítási formái I.URL2010-10-08 15:14
Javaslat egy MIR(R-MURR)-Klub létrehozására: a SZIE Menedzsment Információs Rendszerét fejleszteni tervező projekt (MIR) alapját az ITT eddigi OLAP/pivot fejlesztési jelenthetik (pl. http://miau.gau.hu/akkr/akkreditacio2004.zip http://miau.gau.hu/myx-free/files/tudomanymetria.xls, http://miau.gau.hu/olap). Ezek minél több, potenciális megrendelőként, ellenőrként, adatgyűjtőként magukat beazonosítani tudó kolléga által megvitatandók, ellenjegyzendők, ill. kritizálandó. Erre szolgálhatna a MIR(R-MURR) Klub, melyet bárki látogathat, s melynek tartós és szorgalmas látogatóiból alakulhat ki az a csapat, aki számára triviális, mit jelent a kontrolling, a monitoring és az adatvagyon-gazdálkodás. n.a.2010-10-06 11:10
Ha már mások is mondják, hogy nem ezt és nem így kell tanulni, akkor talán mi mondjuk a jót ITT és MOST...URL2010-09-27 14:12
A hasonlóságelemzés szinte korlátlan alkalmazási területe a "KONTROLL"...URL2010-09-26 18:34
A WizWhy egy szabályának kapcsolata a következményváltozóval (http://www.moneyfromprediction.com/Rules_forex.xls, AI-oszlop)URL2010-09-24 17:52
A Kutatók Éjszakájának második eredménye: a WizWhy részeredmények adatbázis-szerű tárolása alapján egy fajta balanced score card előállítása (olap/pivot) alapon (pl. rekordonkénti egymással versengő szabályok száma, ezek erőssége)n.a.2010-09-24 17:48
A Kutatók Éjszakájának első eredménye: az EGO és a WizWhy összekapcsolható! A WizWhy XLS kimenete alapján a legfontosabb egy (vagy n db) szabály, melyekben egyenként max. 6-6 változó lehet (elsődlegesen 2-2 opcióval) kombinatorikai térré konvertálható (2^6=64). Több szabály esetén minden szabály egy-egy szakértői rendszer. Ha egyetlen szabály sem teljesül, akkor az ELSE ágon zár a szakértői rendszereket összefogó meta-szakértői rendszer..n.a.2010-09-24 16:51
Talán majd a webprogramozó képzés kapcsán éppen Gödöllőn születhet hasonló innovációs potenciál? Ez már csak azon múlik, vajon inkább alkotásra vagy inkább magolásra biztatjuk a Hallgatókat... A krediteken nem túl kell lenni, a kreditek megszerzését/kiadását mindkét félnek élveznie kellene...URL2010-09-23 07:55
Nem mindegy, ki mire képes... (egy furcsa, de tanulságos IQ-teszt)URL2010-09-20 16:18
MEGHÍVÓ (2010.09.24): A Kutatók Éjszakája keretében 16.00-18.00-ig a 112-es teremben az alábbi adatbányászati és térinformatikai programra várjuk az Érdeklődőket: - Közös autóhasználatot (azaz személyes és intézményi utazási költségminimalizálást és környezetterhelést csökkentést) támogató online szolgáltatás bemutatása (http://bvkf.hu) - Hogyan készítsek saját tartalmat is megjeleníteni képes térképet a Google Maps alapján? (http://miau.gau.hu/tki/gis) - Ingyenes streaming szerver az oktatás és a céges üzleti folyamatok támogatására (http://192.188.246.36:8080/) - Adatbányászati szoftverek bemutatása (http://my-x.hu, http://www.moneyfromprediction.com/) - Adatbányászati elemzések bemutatása (pl. http://miau.gau.hu/myx-free/index_fifawc2010.php3?x=soccer_news, http://miau.gau.hu/myx-free/index201007.html) - Kooperációs javaslatok és referencia-projektek bemutatása kreatív Hallgatók számára (http://innohow.hu/index.php/kooperacio, http://miau.gau.hu/myx-free/index_career.php3) - Innovatív (Köz)Beszerzési Elemzések lehetőségeinek bemutatása (offline bemutató) - Online Szakértői Rendszer Generátor bemutatása (http://miau.gau.hu/myx-free/ego) - Új OLAP és elemzési szolgáltatások bemutatása (http://miau.gau.hu/olap) - Képes élménybeszámoló a világon egyedülálló giesseni Mathematikum múzeumról... (http://tki.szie.hu/?q=node/80). Mindenkit szeretettel vár az SZIE GTK TKI Információstechnológiai Tanszék, a Gödöllői Innovációs Központ (RIIRCORE projekt), az InnoHow Kft. és a WizWhy szoftver szakértői csapata! A rendezvény egyben maga a 23. MY-X szeminárium... URL2010-09-20 09:31
Worth knowing...URL2010-09-18 22:11
A nemzetközi Alumni Workshop programjaURL2010-09-17 10:03
Pitlik László fogadóórái (pl. egyéni tanrend, szakdolgozati konzultációk kapcsán): minden csütörtökön Budapesten a 12-14 óra között zajló oktatás előtt és után a BKH-ban (209-es terem előtt), ill. minden kedden 11-15 óra között a 209-es teremben. Gödöllői fogadóóra minden hétfőn a VII-es előadóban előtt pontosan 10.45-kor. Minden fogadóórára való megjelenést előzetesen jelezni kell email-ben.n.a.2010-09-15 19:41
Sápi András 2009-ben írt és megvédett TDK- és szakdolgozata a MAGISZ különdíját nyerte el 2010-ben, melyet 2010.09.08-án adtak át a pályázónak Debrecenben egy bemutatkozó előadást biztosítása mellett. A témakör, vagyis az adatvezérelt online szaktanácsadás automatizálása azóta is szerver része hazai és nemzetközi kooperációknak. 2010-ben további Hallgató csatlakozik a tanácsadás megreformálását célzó projekthez - német adatok elemzési tapasztalatainak feldolgozási eredményeit bemutatva.URL2010-09-10 06:42
Nem vagyunk egyedül - mások is erőteret látnak a Hallgatókban! De még milyet! Ilyet:URL2010-09-06 12:06
Streaming támogatás az ITT által felügyelt oktatási feladatokhoz (további részletek hamarosan / 2010.09.24-én a 112-es teremben)URL2010-09-06 09:48
A SZIE-n mindenki értesítésre került az OSIRIS alatt tárolt KSH gyorsjelentések aktuális és archivált létéről: Tisztelt Munkatársaink! Tájékoztatásul küldöm az alábbi címeket, ahol folyamatosan elérhetik a KSH gyorsjelentéseket frissítve / archiválva. Jó tallózást! Sikeres kutatást! Üdvözlettel: Pitlik LászlóURL2010-08-31 09:09
A piac-érzékeny képzés alapja és eredményei (HR)...URL2010-08-30 12:09
A piac-érzékeny képzés alapja és eredményei (BA3_GM)...URL2010-08-30 12:09
Kooperációs javaslat a PIAC és az INNOVÁCIÓ szereplői részéről a Hallgatók felé, hogy egy-egy Hallgató ne csak túl akarjon lenni egy-egy jegyszerzésen/vizsgán...URL2010-08-23 20:39
Költségtakarékossági javaslat egyetemek és Hallgatók részére több telephelyes, egy időben több potenciális utast/sofőrt érintő mozgások támogatására közös autóhasználat keretébenURL2010-08-20 08:33
Vizuális mottó: Multimédia és humor, avagy az előrejelzések szerepe a vizualizációbanURL2010-08-13 20:57
Kompetencia-térkép előkészítése oktatási feladatok szervezéséhez, partnerek motiválásához, helyettesítések tervezéséhez...URL2010-08-12 10:12
Projekt-alapozó workshop: 2010.XI.26.URL2010-08-12 09:03
A Seacon Europe Kft. a GOP-1.3.1-10/A-2010-0022 pályázatra ITBSZM (Információ Technológiai Biztonság) címmel nyújtott be 2010. július 30-án, melyben a hasonlóságelemzésre támaszkodó LOG-elemzés, gyanúgenerálás fontos szerepet kapott.n.a.2010-08-11 14:06
Hozzájárulás a giesseni ALUMNI-könyvhöz...URL2010-08-07 18:08
Egy uborka-szezonba fulladt pályázat emléke: ...to be continued...URL2010-08-03 21:19
Fogadóórák (Pitlik László): 2010.08.23-2010.09.05. közvetlenül minden előadás előtt és után bárki számáraURL2010-08-01 12:00
Így terjed nemzetközi színtéren az innováció, avagy egy MIAU-cikk (http://miau.gau.hu/miau/139/alumni_online.doc) tetten érhető hatása a JLU nemzetközi alumni aktivitásaira...
Mottó: bár senki nem igazán lehet próféta saját hazájában (vö. DPR-projekttervek vs. MYX tehetséggondozás: http://miau.gau.hu/myx-free/index_career.php3), de az európaiság és a média ereje új kereteket adhat a keletkező innovációk terjedésének...
URL2010-07-30 11:29
Ilyen keretek között kell hazánkban hatásosan és hatékonyan oktatni IT-ismeretekre a Hallgatókat: szigetszerű megoldások, adatok hiánya, ...URL2010-07-29 07:48
Sikeres tanulmányút (Giessen, Németország) került lezárásra 3 VIP-Hallgató (SZIE MSC) és egy középiskolás részvételével. Az utazás egyik központi témája a Mathematikum meglátogatása volt annak érdekében, hogy ennek hasznosítását a jelenlévők különböző szempontokból és közösen értékelhessék: pl. online Informatikum alapítása, mely középpontjában a problémamegoldáshoz vezető kombinatorikai lehetőségek felismerése áll, s nem a megoldás képessége maga (vö. ha a feladat egy piramis kirakása gömb-sorozatokból, akkor nem az a kérdés, véletlenül sikerül-e, hanem kiszámolható-e a piramis mérete, s az eleve sikertelenséget és potenciális sikert ígérő részelvárások, ill. maga az összes lehetőség...)n.a.2010-07-18 22:13
Német egyetemi oktatókkal folytatott beszélgetésekben felmerült a mindenkori oktatási szabályzatok didaktika-ellenessége, rugalmatlansága, s pozitív visszhangot kapott az az inverz koncepció, mely szerint minden Hallgató egészen addig egyéni tanrendes Hallgató, míg nem kéri azt, hogy a részletes szabályzatok szerint járjanak el vele szemben. Az ETR sem a Hallgatót sem az oktatót nem köti érdemben...n.a.2010-07-18 22:09
Tananyagfejlesztés: Google Maps térképeire alapozó egyéni nézetek készítésének lépései/logikája (multimédiás oktatási segédlet)URL2010-07-11 19:31
A 2010 áprilisában alapított spin-off cégek által készített felmérés egyik eredménye az alábbi katalógus. A katalógust az egyetemi Hallgatók egy fajta, az innovációt középpontba állító TDK- és szakdolgozati témaajánlásnak is felfoghatják. Míg a piaci/intézményi partnerek ennek alapján el tudják helyezni magukat, terveiket a tudatosság, mint jövőt vezérlő erőtér szempontjából...URL2010-07-10 16:26
Megkezdődött az innovációs tapasztalatok e-learning tananyaggá formálása a KMRIÜ-vel folytatott kooperáció keretében, mely egyben az innovatív HR-modulok keretrendszerét is kijelöli. A Hallgatóknak ugyanis képessé kell válniuk olyan megrendelői szerepek megértésére, ahol nem egy dobozos megoldás testre szabása, hanem egy ideális rendszer megálmodása és demonstrálása a feladat...URL2010-07-01 07:13
Az audio és kép állományok feladat-megértésre gyakorolt hatásáról rendelkezésre álló tapasztalatok nagyon pozitívak, minden eddig így is megszólított Hallgató azonnal helyesen tudott reagálni a korábbi félreértés-sorozatok helyett...URL2010-07-01 07:11
2010.07.01. (10.00) Tananyag-fejlesztési egyeztetések a HR-információs rendszerek Hallgatók általi moduláris fejlesztése és az egyetemi szervezeti egységeken való tesztelése érdekébenURL2010-07-01 07:09
Vannak még csodák: végre eljutottunk oda, hogy az EUROSTAT tagállami statisztikai hivatalok által szolgáltatott adatait a nemzeti statisztikai oldalon is láthatjuk...URL2010-06-28 19:22
A KMRIÜ támogatta a révkomáromi innovációs tanulmány e-learning tananyaggá fejlesztését, melyet időközben hazai és külföldi egyetemek gyakorlatának és elveinek további részletei is színesíteni fognak...URL2010-06-25 14:56
Javaslat (megerősítése a mai levelezős német szakfordítói államvizsga-bizottsági kooperáció alapján) a SZIE nyelvi képzései számára: a Hallgatók fordítási feladatait publikálni kellene az oktatók és Hallgatók számára szélesebb körű referenciák biztosítása érdekében...n.a.2010-06-25 14:54
Együttműködési javaslat a révkomáromi innovációs konferencia interdiszciplináris szekciójában: pl. egyetemek versenyképességének hasonlóságelemzésre alapozott javítása (vö. ha a FIFAWC2010 keretében egy-egy csapat versenyképessége ilyen pontossággal feltárható, akkor egy-egy egyetem esetén is reálisak az esélyek), ill. tervezési hasonlóságelemzésre alapozott támogatás a szociális munka stratégiai, üzleti és operatív tervezéséhez/monitoringjához (vö. Magyar Posta stratégiai átvilágítása nemzetközi benchmarking keretében, ill. DIPO-érőtérképek stratégiai és monitoring nézetei)n.a.2010-06-25 14:44
Így kell ezt csinálni! (avagy innováció-menedzsment Németországban)URL2010-06-21 12:49
A 2010.06.19-i révkomáromi konferencia interdiszciplináris szekciójának stratégiai eredménye az volt, hogy maximálisan megerősítette a MY-X tehetséggondozási koncepciót (vö. részletek). Operatív szinten az oktatás-módszertani szakértők világosan deklarálták, hogy a hangos kommunikáció (szemben az írásos információ-áramlással) felére redukálhatja a félreértéseket... (Itt talán érdemes utalni László Endre író/hangjáték rendező azon hipotézisére a 'Szíriusz Kapitány' kapcsán, mely szerint az olvasást kényszerrel kell majd a jövőben fenntartani...)URL2010-06-21 09:49
Giessenből érkezett alumni hír-ajánlatok: érdemes áttanulmányozni!URL2010-06-18 10:59
Részletes és komplex javaslat: a HR-képzés stratégiai újragondolására...URL2010-06-16 19:48
Javaslatok: A NEPTUN továbbfejlesztése kapcsán a rendszer küldjön üzenetet arról, kinek mikorra milyen bejegyzést kell megtennie! A NEPTUN jegyadás esetén automatikusan adjon aláírást is... n.a.2010-06-16 09:54
Javaslat: "Humán Informatika / Személyügyi informatika" tárgyak a TKI hatáskörébe kerültek. A fejlesztés iránya legyen a TKI HR-menedzsementjének (vagyis a saját adatainkkal feltöltött adatbázisokra alapozó mintapéldáknak) kialakítása...n.a.2010-06-16 09:53
Közös publikáció (India) és tananyag-előkészítés (KE+SZIE) kaposvári, gödöllői és online konzultációk keretében. Következő lépés: MY-X szeminárium közös szervezése Gödöllőn.URL2010-06-15 20:44
A Magyar Agrárinformatikai Szövetség idén 2010. szeptember 8-9. között megrendezi az "Agrárinformatika 2010 (Agrárinformatikai Nyári Egyetem és Konferencia) című szakmai rendezvényét a Debreceni Egyetem Agrár- és Gazdálkodástudományok Centrumában, Debrecenben. Felkérő levél érkezett a konferencia Program Bizottságában történő közreműködésre... n.a.2010-06-14 07:51
Folyamatban lévő tananyag-fejlesztések: környezetvédelmi hírportál (Monostory), céginformációs rendszerek adatainak elemzése (Batár), ...URL2010-06-07 09:32
Folyamatban lévő tananyag-fejlesztési projektek: vállalati ERP-t kiegészítő modulok: követeléskezelés/cash-flow-tervezés (Székely/Lovas), stratégiai tervezés (Vernyik, Balogh), készletgazdálkodás (Prauda), vállalati információs rendszerek (Fehér), goodwill-érték (Lénárt), szimuláció (Soós), elméleti ökológia (Gáncs), (köz)beszerzés automatizálása (Troll), ár-előrejelzés (Renczes), kérdőívek újszerű elemzése HR-teljesítményértékelés (Seres), ...URL2010-06-07 09:28
Tananyagfejlesztés: vidékfejlesztők számára hasznos a operatív és stratégiai gondolkodás elősegítéséhez az erő-tér-képezés...URL2010-06-07 09:20
Tananyagfejlesztés: marketing-elemzések online támogatására nemzetközi kooperációban...URL2010-06-07 09:15
Tananyagfejlesztés: a vállalati adatok Hallgatók számára történő rendelkezésre bocsátása kapcsán ingyenesen, adat-szinten...URL2010-06-07 09:14
Tananyagfejlesztés: a vállalati adatok Hallgatók számára történő rendelkezésre bocsátása kapcsán ingyenesen, áttekintő jelleggel...URL2010-06-07 09:13
Tananyagfejlesztés: a vidékfejlesztés kapcsánURL2010-06-07 09:09
Tananyagfejlesztés: a tervezett turisztikai képzések előkészítése érdekébenURL2010-06-07 09:09
Tananyagfejlesztés: Különösen kommunikáció és média szakos Hallgatók számára tanulságos, mit is jelent az objektivitásra törekvés az online újságírás világában civil kezdeményezések kapcsán...URL2010-06-07 09:08
Tananyagfejlesztés: Különösen kommunikáció és média szakos Hallgatók számára tanulságos, mit is jelent az objektivitásra törekvés az online (gazdasági) újságírás világában a nemzetközi porondon...URL2010-06-07 09:07
Tananyagfejlesztés: Különösen kommunikáció és média szakos Hallgatók számára tanulságos, mit is jelent az objektivitásra törekvés az online (gazdasági) újságírás világában itthon...URL2010-06-07 09:06
Tananyagfejlesztés: Különösen kommunikáció és média szakos Hallgatók számára tanulságos, mit is jelent az objektivitásra törekvés az online (sport-)újságírás világában...URL2010-06-07 09:06
Tananyagfejlesztés: Különösen kommunikáció és média szakos Hallgatók számára tanulságos, mit is jelent az objektivitásra törekvés a sporthírek világában...URL2010-06-07 09:05
Tananyagfejlesztés: Különösen kommunikáció és média szakos Hallgatók számára tanulságos, mit is jelent az objektivitásra törekvés a politikai/gazdasági hírek világábanURL2010-06-07 09:04
Tananyagfejlesztés: A moodle e-learning koncepciójának kiegészítéseként a multigráfok hasznos segédletek minden tantárgy esetén, s főleg a kombinatorikus gondolkodás támogatására...URL2010-06-07 09:02
Az ITT tananyag-fejlesztési stratégiája értelmében olyan keretrendszerek, támogatások kialakítása szükséges elsődlegesen, melyek az azonnal hasznosítható alkotások létrehozatalát segítik, hiszen összeollózni, s némi didaktikai érzékkel megszerkeszteni egy-egy "tananyagot" az internet világában már akár a Hallgató feladata is lehetne, amit a többi Hallgató és a oktató megvitat (vö. kinyilatkoztató órák helyett konzultatív, problémafeltáró, megoldást kereső koncepciók előtérbe helyezése...) Az EGO a böngészőben futtatható és fejleszthető szakértői rendszerek kialakítását támogató keretrendszer. Mottó: a tudás az, amit a számítógép számára is át tudunk adni, minden más művészet!URL2010-06-07 09:01
Megszületett a JAI/MAGISZ első száma (lektori és minőségbiztosítási támogatással az ITT részéről)URL2010-06-06 22:07
Tananyagfejlesztés: minden informatika jellegű képzésben fontos szelet a térinformatika, vagyis jelen esetben a térképen történő saját adatok színvonalas vizualizálása. Az ISZAM kreatív csapatának köszönhetően a térinformatika és a multimédia tárgy keretében nem csak kreditet érő vizsgajegyek, hanem közhasznú tananyag keletkezett! Sok sikert mindenkinek!URL2010-06-06 22:02
Hallgatói felvetésre, a teljes kreatív csapat támogatását élvezve nagy lendülettel megkezdte működését az első újságíró-robot, vagyis a MY-X hír-generátora. S miről másról szólhatnának az első (nem mellesleg 3 nyelven is publikált) hírek, mint a FIFAWC2010 eseményeiről... A fejlesztést a hasonlóságelemzést piaci körülmények között hasznosító spin-off cégek is folyamatosan figyelik, értékelik, elemzik...URL2010-06-02 21:37
Gyors áttekintés a hasonlóságelemzésről - kétszeresen is magyarul (-->a szorcs.hu is magyar!)URL2010-06-02 08:00
Humor, önkontroll, tisztánlátás, önfejlődés, avagy hasonlóságelemzés és szerepjátékokURL2010-05-26 14:06
Javaslatok a TKI innovativitásának növeléséreURL2010-05-26 14:05
Földmegfigyelés és objektivitás (PPT)URL2010-05-21 14:40
Sikeres konferencia a térinformatika és az objektivitás kapcsolatárólURL2010-05-21 14:38
Egyetemközi kooperáció (KE+SZIE) sikeres indítása: az indiai konferencia befogadta a COCO-módszer bejelentését poszterként.URL2010-05-20 19:25
Az ITT jelenléte az MNVH.HU szerveren: vidékfejlesztők figyelem!URL2010-05-15 05:44
Meghívó: A MIAÚ/RIIRCORE/MY-X tehetséggondozási szolgáltatáscsomag és az ITT is képviselteti magát a 2010. október 14-17. között Giessenben zajló nemzetközi (német-török-lengyel-magyar) Alumni-tanácskozáson. Emellett a Giessen-Gödöllő kapcsolat keretében a nemzetközi innovációs folyamatok áttekintése kezdődött meg a szolgáltatáscsomag és az ITT kezdeményezésére, melynek következő fejezete egy giesseni látogatás lesz VIP-Hallgatókkal.n.a.2010-05-12 10:31
Az elmúlt 20 év oktatási és gazdasági innovációs tapasztalatait felkínáló előadás-tervezet elfogadásra került a komáromi szervezők által éppúgy, mint a KMRIÜ által (e-learning tananyagként).URL2010-05-11 21:11
Felkérés az OTKA rendszerből pályázatbírálatran.a.2010-05-11 14:18
2010. áprilisában 2 spin-off cég is alakult ITT támogatással a hasonlóságelemzések gazdasági hasznosításáran.a.2010-05-11 12:19
Felkérés érkezett a GTK BA KM/GM szaktól külső szakdolgozat-bírálók bevonásáran.a.2010-05-08 15:42
Ha már pl. a HÖK nem igazán foglalkozik a Hallgatókat érintő tantárgyi követelményrendszerekkel (vagyis a Hallgatók szerződéses jogviszonyainak finomhangolásával), akkor legalább a speciális helyzetben lévő Hallgatóktól érdemes átvilágítást kérni arra vonatkozóan, mi is sántít egy-egy követelményrendszerben a hatályos (önmagukban sem túlzottan kiérlelt) keretszabályokhoz képest. Nagyon fontos tudni minden érintett számára: a szabályok által befolyásolt élethelyzetekben élők (jelen esetben a Hallgatók) lehetnek értetlenek, de a mindenkori "főnöki" szintnek felelőssége van a keretrendszerek minél ellentmondásmentesebb és egyértelműbb kialakítása és a működés ellenőrzése kapcsán. A szabályzatok zömében a rendszer minden érintettje "fordítva ül a lovon": a szabályozandó élethelyzetekben lévőket adott esetekben egyértelműen szankcionálja, de alig foglalkozik a keretrendszert kialakítók felelősségével, s magának a rendszernek a finomhangolásával. Jó rendszer nincs, csak javítható! Rossz alattvaló nincs, csak nevelhető! Nem ártana minél szélesebb körben a mindennapi életre vetíteni azt, amit oktat a tudás fellegvára... (Az alábbi link egy óvatos kísérletet mutat arra, hogyan kell etikai eljárás helyett a rendszer finomhangolására fordítani a rendelkezésre álló erőforrásokat...)URL2010-05-08 11:32
2010.04.21-én került bemutatásra Székesfehérváron egy innovációs rendezvény keretében a hasonlóságelemzések gazdasági hasznosítására létrejött spin-off cég az Innospin Kft...URL2010-05-07 18:11
Felajánlás a Kutatók Éjszakája 2010-es rendezvényének kvíz-feladataihoz...URL2010-05-06 07:02
Így is lehet...(de vajon miért is pont így, ha már közismert az FADN-OLAP-logika?) A hivatalos állami szolgáltatás keretében, mely mindannyiunknak közhasznúan (ingyenesen) jár állampolgári jogon, hogyan lehet vajon a rendelkezésre álló évek búza-hozamait regionális bontásban kinyerni? URL2010-05-04 13:53
Felkérés érkezett a Kaposvári Egyetemtől (Acta Kaposvariensis) lektori feladatok ellátásáran.a.2010-04-29 15:31
Felkérés érkezett német szakfordítók államvizsga bizottságában betöltendő társelnöki feladatok ellátásáran.a.2010-04-29 15:30
Konferencia-jelentkezés a KE és a SZIE együttműködésébenURL2010-04-28 22:05
Kör-email a SZIE munkatársai részére: "Tisztelt Kollégák! A 'Statisztikai adatok az Interneten' című (szerdai) előadásra az Érdeklődőknek ajánlani szeretném a részben SZIE Hallgatók bevonásával készült OLAP szolgáltatásokat (http://miau.gau.hu/olap), melyek jelentősen felgyorsítják a szükséges adatokhoz az elvárt formában való hozzáférést... Üdvözlettel: Pitlik László SZIE GTK TKI ITT"n.a.2010-04-28 10:11
Kedves Linkajánló! Az Ön linkajánlását a(z) innovacio.lap.hu szerkesztője elfogadta, és elhelyezte az oldalon. Ajánlás adatai: Doboz: Találmányi érdekességek Sor szövege: Módszertani innováció: Online közhasznú elemzési szolgáltatások URL: http://miau.gau.hu/myx-free URL2010-04-27 17:33
Vidék Hangja: Rövid ismertető az erő-tér-képek stratégiai tervezésben betöltött szerepérőlURL2010-04-23 14:36
Konferencia-kivonat: Interdiszciplináris tapasztalatok az online tudásmenedzsmentet érintő innovációkbanURL2010-04-22 14:31
Konferencia-jelentkezésURL2010-04-22 14:30
Földmegfigyelés és objektivitás (kivonat)URL2010-04-22 13:12
A spin-off cégek alapítása kapcsán megkezdődött a jogi alapok pozitív hack-elése, vagyis a logikai és üzleti buktatók feltárása, mely terület egyben az életút-menedzsment fontos szelete, ill. az intézményen belüli innovációs potenciál záloga (a belső reformok egyik potenciális inicializáló pontja).n.a.2010-04-16 18:44
Csatlakozás egy K+F adatbázishoz felkérés alapjánURL2010-04-16 18:33
Egy klasszikus (Hallgató által megkísérelt) jogtalan előnyszerzési ügy kivizsgálása megkezdődött, mely keretében a cél kettős: egyrészt az egyre erősebben tetten érhető Hallgatói "funkcionális analfabetizmus" jogi következményeinek és az etikátlanság határainak világos kirajzolása, másrészt a követelményrendszerek jogi egyértelműségének és az IT-támogatás "ügyfélbarátságának", biztonságának átvilágítása (vagyis az önkritikus szembenézés a valós problémákkal). Mindkét esetben (különösebb vizsgálat nélkül is) felmerül a "Hallgatói Szervezetek / Önkormányzatok" aktív szerepének vélelmezhető hiánya, vagyis az, hogy a Hallgató(k) nem akarják, nem tudják, nem képesek szerződéses jogviszonyként felfogni helyzetüket, s nem járnak el ennek szellemében, hanem a rendszert elszenvedő "vazallus" pozíciójából, s nem egyenrangú, kreatív tárgyalófélként, nem saját sorsuk aktív és hozzáértésre törekvő irányítójaként élik meg az oktatás mindennapjait... Ezen már pedig fokozatosan változtatni kell annak érdekében, hogy a kikerülő "elit" besorolásához méltóan legyen képes viselkedni minden helyzetben...n.a.2010-04-16 10:26
Párhuzamos utakURL2010-04-15 08:00
Középiskolásoknak szóló verseny előkészítő lépéseinek online szervezéseURL2010-04-14 10:03
A középiskolásoknak tervezett informatika verseny kapcsán az ITT támogatja, hogy moodle felületen lehessen követni az általános tájékoztatókat, ill. az oktatók és diákok véleményeinek alakulását (kérdőív, fórum) a tervezett feladatokról és lebonyolítási módokról. Az ITT az előzetes csoportos feladatok kiadását támogatja, melyeket a "verseny" napján már "csak" bemutatni kellene. A feladatoknak mindenképpen életszerűnek és a felismert célcsoportok számára hasznosnak illene lenni.URL2010-04-14 09:53
Az Agrárinformatika Folyóirat első szerkesztőségi ülésén lektorálási feladatokat kapott az ITT (is). Emellett pozitív fogadtatásra került a lektorok anonimitásának feladását feszegető javaslat. URL2010-04-09 19:42
A COCO módszertan (egyetemközi - KE/SZIE - oktatási kooperációk jövőbeli alapjaként) alkalmasnak tűnik Hallgatók által készítendő dolgozatok támogatására, széleskörű/valós döntési/elemzési problémák rel. kevés képzési idő utáni kezelésére. Az egyetemközi kooperáció operatív célja az eddigi módszertani dokumentációk közös újragondolása, átszerkesztése, kiegészítése.n.a.2010-04-08 20:43
Újságírók, média-szakemberek, politológusok, párt-aktivisták, civilek, érdekvédelmi és szakmai szervezetek, lobbisták figyelmébe: Ha szeretne többet tudni arról, milyen egyszerű is az objektivitást növelni a kommunikációban, a döntés-előkészítés során, keressenek minket...URL2010-04-07 15:17
A miau.gau.hu/career szolgáltatás egy innovatív válasz a szakdolgozatírást kísérő problémákra...URL2010-04-07 13:20
Kooperációs ajánlat a SZIE Klímairoda számára hasonlóságelemzés keretében generált hírek megjelenítésére, közös adatvagyon-fejlesztésre, a környezettudatosság elemzési objektivitásra alapozó támogatásáraURL2010-04-07 13:07
Potenciális informatikai versenyfeladatok középiskolások számáraURL2010-04-06 14:23
Vajon a tartalom és a forma milyen új egyensúlyt kényszerít ki a XXI. században?URL2010-04-03 19:07
ITT & MOST Hírlevél/Newsletter No.3.URL2010-04-02 12:39
2010.04.10-én a SZIE GTK MBA képzése keretében bemutatásra kerül az online szakértői rendszerek (EGO) témakörben a manuális és a hasonlóságelemzés (MY-X) alapú tudástranszfer lehetősége a korábbi (MY-X) robotszakértők bizonyítási rétegeinek és az eddigi Hallgatói fejlesztési kísérletek (MIAU-WIKI) eredményeinek bemutatása mellett.URL2010-04-02 10:56
Hasonlósági modellek kialakítására alkalmas adatbázis építése az OÉTI számára a sóbevitel halálozásra gyakorolt hatásainak szimulálása érdekébenn.a.2010-04-01 19:07
Konzultációk a Kaposvári Egyetemmel a COCO LP vonatkozásainak pontosításáról, a COCO-módszertan oktatásba való bevonásáróln.a.2010-04-01 19:05
A TKI-napló megszűnt, helyét az Információtechnológiai Tanszék naplója vette át.n.a.2010-04-01 18:48
Felkérés a Földmegfigyelés konferenciáraURL2010-03-26 18:43
Adatvagyon-gazdálkodási kooperációURL2010-03-18 20:28
Német (giesseni) vezetéssel EU-projekt előkészítése kezdődött meg: Online Food Academy (Lifelong Learning Programm 2011)...URL2010-03-18 13:50
A 2009 nyarán az ISZAM-Hallgatókkal kidolgozott NKTH-OTKA pályázat (melynek célja az politikai objektivitás növelése, ill. a magyar EU-elnökség előkészítése volt módszertani és szoftvertechnikai oldalról), sajnos nem kapott bizalmat a döntéshozóktól... (Az értékelés részletei 2010.03.16-án várhatók.)URL2010-03-05 19:02
Lezárult a giesseni egyetem és a DAAD által felajánlott nyári nyelvi táborra és az azt követő szemeszterre vonatkozó ösztöndíj-ajánlat kapcsán kiírt pályázat.n.a.2010-03-05 18:58
Reisebericht über das Wintersemester in GiessenURL2010-03-05 05:58
MAG ZRT.: Felkérés újabb pályázatértékelésren.a.2010-03-03 12:34
PhD-védés: 2010.03.12. / Badinszky Péter: Hazai kis- és középvállalkozások elektronikus üzletvitelét segítő és akadályozó tényezők (e-business adaptáció) / Elnök: Nemes Ferenc, Opponensek: Nemeslaki András, Pitlik László, Tagok: Kiss Károly, Husti István, Daróczi Miklós, Herdon Miklós, Z. Karvalics László, Titkár: Széles Zsuzsannan.a.2010-03-03 12:33
TDK = szakdolgozat (Megéri!)URL2010-03-03 04:39
TDK díjak listája II.URL2010-03-03 04:37
TDK díjak listája I.URL2010-03-03 04:36
Jelentés: sikeresen zárult az ukrajnai nemzetközi konferencia...URL2010-03-01 12:45
Kooperáció a Curie Alapítvánnyal: cél az alapítványi honlapon található versenyeredmények egységes adatbázisként való felkínálása (pivot, olap támogatással)URL2010-03-01 12:43
Ritka, fontos korrekt citáció (avagy egy alvállalkozói feladat elvégzésének dokumentálása - Pitlik L., 2006 - Structural Data and Analysis of HU agriculture, Gödöllő): Tim Kränzlein, Bern, Svájc, Schweizerische Eidgenossenschaft, Eidgenössisches Volkswirtschaftsdepartement EVD, Bundesamt für Landwirtschaft BLW, Fachbereich Internationale Handelspolitik, ART-SCHRIFTREIHE 11, Economic monitoring of fossil energy use in EU agriculturen.a.2010-02-22 09:31
Ügyes IT-támogatás mellett hamarosan indul az Agrárinformatika Folyóirat...URL2010-02-18 14:18
A kurtvonnegut.lap.hu befogadta a MYX-hírblokkot, mely teret ad egy új szakszónak, a vonnegutizmusoknak...URL2010-02-18 13:52
Az uzletiintelligencia.lap.hu befogadta a MIAU/MYX közhasznú OLAP szolgáltatásait...URL2010-02-18 13:51
A leader.lap.hu befogadta a DIPO-projektet, mint a vidékfejlesztés módszertani megújítására tett kísérletet...URL2010-02-18 13:50
ITT & MOST: Hírlevél (No.2.) - A SZIE GTK TKI Információtechnológia Tanszék hírlevele (2010. január)URL2010-02-14 13:04
A szakdolgozat.lap.hu befogadta a MIAU/MYX dolgozatírási szabványkísérletét!URL2010-02-11 14:34
Németországi nyelvi táborra és őszi szemeszterre egy fő Hallgató kerestetik azonnal!URL2010-02-09 12:00
A SZIE Könyvtár (KDKL) ajánlja... ÚJ MUTATÓSZÁMOK A TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATOK ÉRTÉKELÉSÉRE - VALÓBAN INDOKOLT-E AZ IMPAKTFAKTOR EGYEDURALMA?URL2010-02-08 09:54
E-portfólió Németországban magyar adatokkal... (hosszabb távon minden önálló feladat, wiki, xls, TDK, szakdolgozat, ill. kötelező 13 hetes gyakorlat, német tanulmányút, német ösztöndíj, saját cikkek, élménybeszámolók - azaz egy teljes személyes könyvtár integrálásával)URL2010-02-01 09:05
Érdemes tudni róla (citizendium = citizens' compendium): "Our contributors use their real names", vagyis újra divatba jön az "add a neved hozzá" mentalitás! URL2010-01-26 18:18
Nemzetközi referencia-projektek keresése kereskedelmi szolgáltatások keretébenURL2010-01-25 13:37
Reflexiók a kaposvári konferencia plenáris előadásai kapcsán (III): Kiindulási helyzet: a jelenlegi kereskedelmi és média-gyakorlat lényegében megvezeti a fogyasztókat, azt is eladva élelmiszerként, ami már csak illúziójában az, aminek véljük (pl. tej vs. reggeli ital). Ha a folyamat-hálózatok menedzsmentjét kiterjesztjük az élelmiszer-gazdaságra, s a fogyasztói döntéshozatal tudatosságát ár/teljesítmény elemzésekkel fokozzuk, akkor egy új e-commerce rendszer körvonalai bontakoznak ki: egyrészt a folyamatmenedzsment alapján látható hol-mekkora-milyen minőségű készletek vannak, másrészt a hasonlóságelemzés alapján (ezekhez árat rendelve) el lehet dönteni, melyik éri meg ott és akkor leginkább az árát. Ha erre az alapproblémára még az adathiány kérdését is rákeverjük, akkor az Új Világ marketingeseiben felmerülhet, hogy érdemes-e bizonyos laborvizsgálatokat bizonyos készletekre elvégezni, ha ettől jobb alku-pozíció alakítható ki az AUTOMATIKUS ár/teljesítmény értékelésben (vö. közbeszerzés). A két szakterület (folyamat-menedzsment + online hasonlóságelemzés) eredményeinek, lehetőségeinek összevezetése számos stratégiai kérdésben operatív válaszokat adhatna...n.a.2010-01-24 15:33
Reflexiók a kaposvári konferencia plenáris előadásai kapcsán (II): Csak egyetlen ponton kapaszkodnék bele a felvázolt élelmiszer-gazdasági hatáshálókba: ...az élelmiszer-értékesítésben a nagy üzletláncok (és a média?) negatív árspirált gerjesztenek, mely eredményeként a természetes (hagyományos alapanyagokból és technológiai lépésekkel előállított) élelmiszereket egyre inkább az 'olyan, mintha' termékek váltják fel, hiszen csak ezek képesek az árversenyt állni... A probléma vélelmezhetően hatékony megoldását jelentené az ÁR/TELJESÍTMÉNY OPTIMUM fogalmának piaci bevezetése. A társadalmi szintű döntéshozatali tudatosság növelése egyszerű operatív lépésekre vezethető vissza: 0. az élelmiszerek engedélyezési okiratai és beltartalmi laborjegyzőkönyvei legyenek strukturáltan publikusak // 1. az élelmiszer-árak és a mögöttes engedélyezési okiratok legyenek egyértelműen összekapcsolhatók // 2. legyen olyan online elemző támogatás, mely képes az engedélyezési okiratok és az árak alapján ár/teljesítmény győztest hirdetni. A matematikai/informatikai/közgazdasági alapozásnak és az ezt támogató NKTH-nak köszönhetően az online elemzés lehetősége ma már adott. A SZIE oktatási stratégiájában 4 éve fontos pillér az ennek használatára való képzés, vagyis sok száz Hallgató került már megfertőzésre... Hazai és nemzetközi piaci partnerek készségüket fejezték ki informálisan egy ilyen típusú Új Világ felépítésére... n.a.2010-01-24 15:18
Reflexiók a kaposvári konferencia plenáris előadásai kapcsán (I): Ha jól emlékszem, akkor valamelyik skandináv ország kapcsán emelte ki az előadó, hogy a túlzott (só/szénhidrát) bevitel csökkentése szignifikáns eredménnyel járt. Ha tehát az élelmiszer-fogyasztás tudatosságának hazai növeléséből indulunk ki, akkor vélhetően a közös nevező definiálása már meg is történt a szakma és az informatika között. Hazai és nemzetközi partnerekkel számos online szolgáltatás körvonalait vázoltuk fel az elmúlt hónapokban ezen fogyasztói tudatosság online támogatására, köszönhetően annak, hogy az NKTH Innocsekk programja keretében támogatott online elemző alkalmazásainkat sok száz Hallgató tesztelte már az utóbbi években. A nemzetközi tapasztalatok iránymutatását (jelenleg só/szénhidrát tekintetben) senki nem kérdőjelezi meg, (bár a H1N1-oltási kampányt, a világjárvány kimondását számos helyen támadják éppen, s ennek a nemzetközi sajtó keményen hangot is ad). Országos kampányok operatív tervezéséhez azonban önmagában az hatásmechanizmusok irányának ismerete nem tűnik elegendőnek, különösen akkor, ha a pénzügyi szempontok is hatni kezdenek, már pedig ezek mindig hatnak. A konferencián bemutatott dia-sorozat világosan jelezte, hogy országonként és évente számos, összehasonlításra alkalmas adat van a nemzetközi statisztikai adatbázisokban. A mi szakterületünk a hasonlóságelemzés, vagyis ezen adatok matematikai értelmezése. Ennek eredményeként a klasszikus HA-AKKOR kérdésekre lehet választ kapni: Ha figyelembe vesszük az egyes országok és időszakok demográfiai, egészségügyi (egyéb: képzettségi, kommunikációs, stb.) és élelmiszer-fogyasztási adatait (mint befolyásoló tényezőket), ill. az egyes halálokok szerinti megoszlásokat, vagy éppen egészségügyi költségeket (mint következményváltozókat), akkor olyan szimulációs modellek lehet építeni, melyek az Önök, mint stratégiai tervezésért felelős szakértők kezébe számszerűen is értelmezhető összefüggéseket (hatásmechanizmusokat) adnak. Vagyis például kalkulálhatóvá válik, milyen akciósorozat (milyen költség mellett) mekkora pozitív változást enged feltételezni. Mindezt nemzetközi összehasonlításban, matematikai objektivitást adva az emberi hipotézisek mögé. Természetesen ezen elemzéseket bármilyen más (pl. civil) szervezet is elvégezheti, de társadalmi szempontból az a hasznos, ha ezeket a lépéseket döntés-előkészítésben közvetlenül érintettek teszik meg (pl. FVM, ÁNTSZ, OÉTI). A felkínált elemzési módszertan nem más, mint a data-driven (health) policy making egy megújult vetülete, mely a controlling államigazgatást támogató trendjébe illeszkedik be. Természetesen a controlling feladata a stratégiai döntések előkészítésében "csak" a tényekből következő összefüggések feltárására korlátozódik, de ezekkel szemben már csak nagyon tudatosan illik intuitív szakpolitikai tételeket megfogalmazni. Eddig zömmel a vidékfejlesztés és a gazdaságfejlesztés területein dolgoztunk: egészségügyi vonatkozásban az OGYI gyógyszer-kompendium alapján vérnyomás-csökkentő készítmények kockázat/ár-optimalizálását végeztük el, ill. a Framingham/Score-rendszerek matematikai kritikáját vázoltuk fel...n.a.2010-01-24 15:15
Pozitív visszhangra talál az innovációs tanácsadás koncepciója az ETDK szervezői körében! Közös célként megfogalmazható, hogy: 'a tudományos tevékenységgel foglalkozó hallgatók a konzulensük mellett mindig (nyáron is) tudjanak valakihez fordulni, illetve azt, hogy tavasszal képzés jelleggel (nem tanórai keret) az érdeklődők számára oktatást tartunk a módszertani kérdésekről.' URL2010-01-24 12:36
New comments for SSL-Workshop in Vienna...URL2010-01-24 09:55
New statement for SSL Workshop in ViennaURL2010-01-21 18:46
Felkérés a Turizmus BSC-képzés szakvezetőjétől a "Turisztikai informatikai alkalmazások" című tantárgy tárgyfelelősként való kidolgozására (2+2 óra/hét, 5 kredit, gyakorlati jegy, 5. szemeszter, Gödöllő, Budapest, Békéscsaba). Idézet a felkérésből: "Az alapszakok gyakorlat-orientált képzést jelentenek, ezért kérem, hogy ezt szem előtt tartva a kontakt órák megtartásába minél több gyakorlati szakembert igyekezzen bevonni és fontos szempont legyen, hogy a Hallgatók az oktatás során több, a témához kapcsolódó önálló, gyakorlati feladatot oldjanak meg." (Ennek teljesülésére a MIAU/MYX-stratégia a garancia!)n.a.2010-01-21 13:55
Oktatási kapacitás a kínálati oldalon...URL2010-01-19 14:34
Oktatók kerestetnek a COCO-hasonlóságelemzés témakörben...URL2010-01-19 14:26
A szak- és TDK-dolgozatírási szabványkísérlet megküldése a szakdolgozat.lap.hu szerkesztőségének...URL2010-01-19 14:05
TKI-delegáció a VIII. Alkalmazott Informatika Konferencián, KaposváronURL2010-01-19 13:48
Statements for the SSL-Workshop in Vienna (2010. January)URL2010-01-18 11:58
CV (EUROPASS): Ad hoc vezetői kérések elvileg és gyakorlatilag is kielégíthetetlenek különösen sok dolgozó megszólítása esetén világos irányelvek hiányában. Adatbázisok előzetes definiálása és folyamatos feltöltése esetén csak néhány projektasszisztensre van szükség ahhoz, hogy konzisztens tartalmi és formai képet lehessen kialakítani tetszőlegesen nagy rendszerekről rövid idő alatt. Adatot SOHA NEM ILLIK kérni a végső jelentés formátumában, csak adatbázis-alapanyagként... Jelen esetben a szükséges adatok korábbi adatbázisok alapján lettek előállítva. Javaslat: el kell azonnal rendelni a CV és a publikációs alapadatok azonnali strukturált és szabványos gyűjtését intézményi szinten, mely keretében minden egyes új adat felmerülésekor az érintett forrás-személy AZONNAL köteles ezt a megadott módon online rögzíteni. Ennek eredményét ő maga is azonnal kell, hogy lássa, vagyis saját céljaira (vö. e-portfólió) felhasználhassa. Emellett ellenőrzési és korrekciós mechanizmusokat kell központilag beépíteni, mert csak az az adatbázis hasznos, melyet rendszeresen le is kérdeznek tét-helyzetekben...URL2010-01-18 11:57
2010 januárjával a SZIE Gazd.Főig. bérügy csoportja a teljes Gödöllői Campus-ra ajánlott jelleggel kiküldte mindenkinek a saját nyári hiányzásjelentés (papír) lapjuk mintájára készült, de nagyfokúan automatizált TKI gyártású xls-t, mely a teljes 2010-es évre aktualizálásra került.URL2010-01-17 20:34
A Magyar Agrárinformatikai Szövetség elmúlt 10 éves eredményes tevékenységét a következő 2 évben az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Programjának támogatásával a TÁMOP‐4.2.3‐08/1‐2009‐0004 Innovatív információtechnológiák agrárgazdasági kutatási, fejlesztési, alkalmazási eredmények disszeminációja projekt keretében új feladatok vállalásával folytatja. A Magyar Agrárinformatikai Szövetség elnökségének nevében tisztelettel felkérjük (PL) a Szövetség által a fenti TÁMOP projekt keretében indítandó Agrárinformatika/Agricultural Informatics című elektronikus folyóirat szerkesztőbizottsági tagságára.n.a.2010-01-16 11:56
Programfüzet: Sternkonferenz (Ukrajna, Bila Tserkva), 2010.01.25-26.URL2010-01-14 09:57
Dear DR. PITLIK, it is my pleasure to inform you that you are being considered for inclusion in the upcoming 2011 Edition of Who's Who in the World, which is scheduled for publication in November 2010. ... Sincerely, (FM) Editor-in-ChiefURL2010-01-13 14:06
Newsletter (No.1. / 2009. XII.) of the Department of Information TechnologyURL2010-01-12 14:25
Új feladatok: a Star-Conference (2010 Ukrajna) SZIE delegációjának vezetése, a saját kutatások bemutatása külső partner által szponzorált angol nyelvű poszterrel, nemzetközi projekt web-alkalmazásának előkészítésen.a.2010-01-11 20:37
A TÁMOP projekt moduljai (DPR, Alumni, e-portfólió, karrier-tanácsadás, ...) kapcsán követendő - a fenntarthatóságot szem előtt tartó - fejlesztések stratégia lényege, hogy a technológiailag kialakítható virtuális tereket be kell tudni lakni előre, közben és utólag anélkül, hogy ez speciális elvárásokat támasztana a felhasználókkal szemben. A kifejlesztett modulok hosszútávú üzemeltetésének záloga tehát, hogy életszerű legyen az adatigény és az ezekből nyert eredmény. Úgy illik, hogy egy projektnek legyen előélete, vagyis már a virtuális technológiai tér kialakítása ELŐTT létezhessenek demo-élethelyzetek. Ezen demo-k egyben a rendszerfejlesztés teszteseteiként is bevonásra kell, hogy kerüljenek. Szerencsére a MIAU 12 éves fennállása alatt szinte minden elképzelhető szcenárióra vonatkozóan tartalmaz fragmentumokat, így pl. e-portfóliót a VIP-Hallgatók és maguk az oktató/kutató/fejlesztő kollégák is össze kell, hogy tudjanak állítani magukról több célcsoport számára is... URL2010-01-09 08:19
Az e-quilibrium projektet az NKTH-OTKA hiánypótlás nélkül befogadta. A végleges döntés hamarosan várható...URL2010-01-07 07:51
A tartalmat szolgáló adatvizualizáció magasiskolája II. (avagy az animációk didaktikai minimuma)URL2010-01-06 16:07
A tartalmat szolgáló adatvizualizáció magasiskolája I.URL2010-01-06 16:06
Az e_portfólió-koncepció operatív rétegei: A szokásos (természetesen igény szerint átalakított) objektumleírás keretében definiált portfólió-elemeket (pl. PDF, PPT, FLV, stb.) a MIAU e-könyvtár (http:/miau.gau.hu/osiris) többrétegű csoportosításai mentén (egy-egy Hallgató egy-egy OSIRIS-nézet) tetszőleges sorrendben és tematikus bontásban megjeleníthetők. Így az e_portfólió eltérő címzettek (pl. munkaadók, projektpartnerek, szakmai csoportok) számára eltérő lehet a teljes portfólió-elemhalmaz speciális nézetein keresztül. (Mindennek alapja természetesen az egyes portfólió-elemek jogi helyzetének tisztázása...) 2010 folyamán először az ISZAM-képzés volt és jelenlegi Hallgatói, majd bárki, aki kísérleti jelleggel csatlakozni kíván a folyamathoz, kialakíthatja saját e-portfólióját. Az így összegyűlt tapasztalatok alapján kerül a TÁMOP-projekt e_portfóliós szolgáltatása véglegesítésre és méretezésre.URL2009-12-26 08:02
PhD-téma meghirdetése: Címe: Stratégiai döntések automatizált előkészítése hasonlóságelemzéssel // Témavezető: Pitlik László, egyetemi docens, PhD, pitlik@miau.gau.hu // Leírás: A tényekre alapozott szakpolitizálás kultúrája szerény hazánkban - állítja az NKTH és a háttér-tanulmányt kidolgozó IKU. Ezen anomália feloldására kidolgozott saját online és offline elemző keretrendszer (http://my-x.hu) alkalmazása számos univerzális jellegű probléma kapcsán lehetséges: ezek egyike a stratégiai döntések tény-vezérelt megalapozása, mely magában foglalja a teljes előrejelzési, termelési függvény-generálási kérdéskört. A Hallgató potenciális feladata (vö. http://miau.gau.hu/miau/131/e-quilibrium), hogy feltárjon egy adott objektumcsoportot (pl. országok, régiók települések, vállalkozások, személyek). Az objektumok ismeretében kiépítsen egy adatbázist az objektumokról szóló attribútumok értékeiből. Az így létrejött adatvagyont elemezze annak érdekében, hogy az egymással összehasonlítható objektumok által kialakított erőtér egyensúlyi erőtereit beazonosítsa. Az erőterek alapján következtetéseket vonjon le az egyes objektumokra, objektumcsoportokra ható változások várható irányáról, ill. a változás mértékéről és időbeli lefutásáról. Alkossa meg az értelmezések szövegsablonjait és ezek hozzárendelési szabályrendszereit. Az adatvagyon kiegészíthető a környezeti/esemény-változók mellett döntési változókkal, vagyis szimulátorok, robot-szakértők építése ajánlott. Az elemzések célcsoportjai a döntéshozók, döntés-előkészítők. A bizonyítottan meghaladni kívánt best practice bármely más módszertan által kínált előrelátási pontosság. // Referenciák: Vezércikk-sorozat: http://miau.gau.hu/miau2009/index.php3?x=e080 Adatbázis és tanulmány-sorozat: http://miau.gau.hu/dipo Módszertani ajánlások: http://miau.gau.hu/myx-free (Pályázat: http://miau.gau.hu/miau/131/e-quilibrium)n.a.2009-12-23 08:33
Megalakult az InnoLearn-klaszterURL2009-12-21 12:05
A SZIE-ről a vendégekben kialakuló összképre jelentős mértékben rányomja bélyegét az a tény, hogy a dohányzásra kijelölt helyek a legfontosabb bejáratoknál (Főbejárat, szemináriumi porta) találhatók. Így az érkező nem különösebben vonzó füstfelhővel találja magát szembe tisztaság, segítőkészség és adekvát információk helyett... Talán érdemes lenne más helyet kijelölni a dohányosok számára?n.a.2009-12-14 13:23
Megkezdődött a tantárgyi törzsadatok kezelésének reformja, mely célja, hogy az akkreditációs folyamatok mögötti statisztikákat (monitoring-jelentéseket) a napi döntések tranzakciós szintű vetülete alapján online lehessen levezetni. Felelős szakértők: Kurucz Eszter, Vékony Viola (intézeti demonstrátor)URL2009-12-14 12:56
Potenciális feladatok a TÁMOP-projektben: az e-portfólió kapcsán nyitott kérdés ennek mindennemű szerzői jogi vonatkozása (vö. MIAU No.136 vezércikk). Az innováció-orientált oktatás (vö. innovációs tanácsadás) pedig alapja illene, hogy legyen a karrier-iroda tevékenységének. Remélhetőleg ugyanis hosszabb távon mégis csak a teljesítmény, s nem ennek látszata számít majd...URL2009-12-14 07:12
Az innovációs tanácsadásról szóló kari tanácsi előterjesztés online munkapéldányaURL2009-12-11 09:09
Hírlevelet indított a SZE GTK TKI Információtechnológiai Tanszék (egyelőre magyar nyelven)URL2009-12-10 11:17
Amolyan nyílt levél-féleség: A mai záróvizsga bizottsági ülés (az ETDK-n kialakult helyzet után) csak még inkább megerősített abban, hogy a dolgozatok témaválasztása, kidolgozásának szabványai kapcsán lenne mit tenni... Az alábbi javaslat roppant egyszerű: Kellene a nyelvi képzés mintájára először kísérletképpen min egyetlen "konzultáns/tutor/lektor/...", akinek "semmi más" dolga nem lenne, mint az őt felkereső Hallgatókat egy előre szabályozott úton terelgetni piacképes kutatási eredmények, publikációk felé. Ezen pásztorkodás alapja lehetne az ISZAM elmúlt néhány éve alatt összegyűlt dokumentumok sorozata: pl. http://miau.gau.hu/myx-free/index.php3?x=test1 valamint ennek folyamatos továbbfejlesztése (pl. az academic writing skills logikája alapján). Ezt a szolgáltatást (akár nevezhetjük alapszintű kutatásmódszertannak, de innovációs tanácsadásnak is) a Hallgató pl. C-tárgyként vehetné igénybe ingyen, s ismét csak a nyelvórák logikája szerint akár óradíj fejében is (egyedül és/vagy kiscsoportosan), ha úgy tartja úri kedve... A konzulensek feladata és jogállása nem változna. Az innovációs tanácsadó ajánlásait nem kell elfogadniuk, ellenben az innovációs tanácsadó anonim, vagy nevesített módon pl. havi jelentéseket adna ki a realizált/feltárt anomáliákról... Mottó: éljen a minőségbiztosítás! Az innovációs tanácsadó certifikátot állíthatna ki azon dolgozatok esetében, ahol szerinte minden elvárás nagymértékben teljesült. Ezt a TDK-, szakdolgozati bírálók, ha akarják figyelembe veszik, ha akarják nem, de olyan győztes és jeles dolgozatok esetén, melyek a deklarált elvekkel ütköznek, az innovációs tanácsadó ezt publikusan jelezheti... Az innovációs konzulens léte nem cél nélküli, akkor dolgozik jól, ha a létrejött minőségi dolgozatokból a weben eladásra kínált tanulmányok nyomán bevétel keletkezik mihamarabb! Felmerülhet aggályként, hogy egy ember nem érthet mindenhez: s valóban így is van, DE nem is kell neki mélységében értenie egy-egy témát, erre ott lesz a konzulens... A mai védés is világosan jelezte, hogy minden bizottsági tag érdemben képes hozzászólni olyan témához is, melyről ott hallott úm. először... Ezzel szemben: Már ma is aggályos, hogy egymástól szignifikáns távolságra lévő dolgozatokkal lehet diplomát szerezni, vagyis a jónak nincs kellő becsülete... Természetesen senki nem állítja, hogy ez az egyetlen megoldás, de erről legalább belátható, hogy működik... Minden észrevételt érdeklődéssel várok. Ha esetleg a (szerintem fontos, véletlen szülte) történések nyomán nem születik érdemi előrelépés rövid időn belül a dolgozatok minőségbiztosítása ügyében, akkor már előre jelzem, a magam részéről a konzulensi feladatokat az utolsó helyre sorolom vissza a lehetséges teendők között, lévén ez is, mint minden más, csak rendszer szinten menedzselhető hatékonyan és hitelesen... Hasonló kezdeményezés felmerülését valószínűsítem retorikai oldalról, mert a mai nap világosan jelezte, hogy a semmiről is lehet "hitelesen" beszélni, míg a jóról nem biztos, hogy sikerül ugyan ilyen élvezhetőség mellett nyilatkozni megfelelő felkészültség hiányában... Ehhez ismét csak egy világos mérce: http://www.ted.com Ha ilyen oldalakon nem jelenik meg gödöllői Hallgató (sőt oktató) tömegesen, akkor valami vélelmezhetően nem stimmel a kreativitási potenciállal... Bár lehet, hogy tévedek...URL2009-12-07 17:55
(Alkalmazásra méltó módszertan?!) és egy alkalmazási tapasztalat hozzá...URL2009-12-04 17:47
Alkalmazásra méltó módszertan?!URL2009-12-04 17:46
Hatalmas lendülettel megindult a VideoBridge projekt online előkészítése (részletek folyamatosan az alábbi címen)...URL2009-12-04 17:45
Megváltozott a kommunikáció és média szak tanterve. Az eddigi két (informatikai jellegű) tantárgy egymásra épülése átalakult: az online kommunikációval párhuzamos kommunikációs rendszerek és hálózatok tantárgy helyett belépett az informatika alapjai című tantárgy az első év első szemeszterébe (további részletek a megadott URL-en érhetők el):URL2009-12-04 12:51
Honlap-fejlesztési javaslatok (avagy oktatási segédanyag saját mindennapjaink példái alapján)URL2009-12-03 11:43
A kontrolling elvek értelmében stratégia-alkotásról, s operatív döntések irány- és mértékstabilitásáról a tényadatok okszerű (objektivitásra törekvő és automatizálható) elemzése alapján van csak értelme beszélni. Ezen elemzésekre a hasonlóságelemzés módot kínál. Az ember szerepe természetesen korlátlan, de csak nagyon indokolt esetben (az indoklás részletes megadása mellett) illik eltérni a számított (fenntartható) egyensúlyi pályáktól...URL2009-11-27 17:48
Tudománymetria adatbázis-alapokon: publikációs és citációs jegyzék (egy OTKA/NKTH-pályázat "mellékterméke")URL2009-11-20 17:47
Meghívó: Objektivitás a tájtervezésben?!URL2009-11-18 18:17
A TKI multimédiás fejlesztéseinek megalapozása érdekében önképzési jellegű, önkéntes részvétel a szegedi Filmfesztivál (VAN-MÁS_KÉP) bírálat-ismertetőjén. A bírálatismertetések alapján felállítható a minőségi mozgókép-készítés szempontrendszere, mely az oktatás érdekében tervezett multimédiás objektumok jóság-fogalmának alapjaként fogható fel.URL2009-11-15 11:47
Interdiszciplináris karakterű A/B tételek (zaro_a.doc, zaro_b.doc) az ISZAM Hallgatók záróvizsgájára (2009.12.07.), ill. korrektúra-folyamatok a TDK/szakdolgozatok minőségbiztosításaként...URL2009-11-13 07:23
2009.11.25-én (I. előadóterem, 8.00-10.00, kifutó egyetemi közgazdász képzés) a vállalati integrált információs rendszerek címmel oktatói kooperáció keretében ütköztetésre kerülnek a hagyományos szakirodalmi és az innovatív megközelítések... A jövőben a megszokott, kinyilatkoztató előadásokat egyre nagyobb számban a vitára alapozó (többszereplős / kerekasztal-jellegű) performance illene, hogy felváltsa az (ön)kritikus gondolkodásmód terjedésének elősegítése érdekében...n.a.2009-11-13 07:13
Vendégelőadás a Mérhető és Értékelhető Informatika (tanfolyam) keretében a hasonlóságelemzésrőlURL2009-11-13 07:05
A TKI minden oktatójának és kutatójának kötelező indulni a kaposvári egyetemen évente megrendezésre kerülő, most éppen 2010-re halasztott Alkalmazott Informatikai Konferencián. Az egyik téma nem is lehet más, mint a (TDK- és szakdolgozatok alapját adó) online robotszakértők bemutatása...URL2009-11-12 19:40
A GATE/SZIE történetében még soha nem fordult elő, amire 2009. november 25-én sor kerül: az egyetemi TDK keretében 2 informatikai szekció is indul - nem mellesleg számos hasonlóságelemzési dolgozattal és érdekes online alkalmazásfejlesztésekkel...URL2009-11-12 19:36
A giesseni egyetem (JLU, Németország) szervezésében a korábbi rendezvény folytatásaként 2010 februárjában Ukrajnában megrendezésre kerülő STERN-konferencián való részvételre (szakmai előadással) felkérés érkezett a német szervezőktől.URL2009-11-12 19:32
Akkreditációs CV-demo: tranzakció-elvű adatgyűjtés jelentés-nézeteURL2009-11-09 20:01
A TKI napló (itt olvasható) publikus vetülete mellett, létrehozásra került ennek ún. intranetes változata is. A publikus nézet célja az Olvasók tájékoztatatása a szervezeti egységben dolgozókkal kapcsolatos, közhasznúan hírértékű történésekről. Az intranetes naplóréteg célja ezzel szemben az intézeten belüli híráramlás strukturálása: az egymás közötti email-ek és a publikus hírfelület közé egy olyan információs réteg illesztése, mely lehetővé teszi minden intézeti dolgozó számára a napi/stratégiai teendők TERV és TÉNY értékeinek folyamatos nyomon követését. Ezzel stabil (adatbázis/tranzakció szintű) alapot adva a SZIE keretében ezzel éppen párhuzamosan lendületet vett Teljesítményértékelési Rendszer továbbfejlesztéséhez.n.a.2009-11-05 05:30
Felkérés és pályázat a JLU 2010 tavaszi alumni programjára (szakmai elemzések felajánlásával)URL2009-11-04 14:28
A Hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a felsőoktatásban című TÁMOP pályázat előkészítési munkái megkezdődtek. A projekt címe: A képzés munkaerő-piaci relevanciájának erősítése komplex intézményi és hallgatói szolgáltatásfejlesztési programokkal a Szent István Egyetemen. A rektor Dr. Kovács Árpád Endre Intézetigazgatót (TKI) bízta a projektmenedzseri teendők ellátásával. Kulcsszavak: DPR, alumni, karrieriroda, Mentori-tutori támogatásn.a.2009-11-02 10:45
Megkezdődött az ügyelet a TKI-ban. Az első ügyelő páros: Kovács László és Vrabély Balázs. A megkeresésekről ezen a felületen fogunk hírt adni, illetve az érintett személy megkapja e-mailben is. n.a.2009-11-02 10:17
A SZIE GTK levelező képzés online hírügynöksége mellé integrálásra került a SZIE GTK távoktatási képzés is.URL2009-10-30 11:07
Nyertes pályázatok részjelentéseinek értékelésre szóló felkérés érkezett a MAG Zrt-től.n.a.2009-10-30 11:04
A SZIE TÉR (teljesítmény értékelési rendszer) kérdőíve egy fontos lépés a jó irányba...URL2009-10-30 06:00
KSH gyors-jelentések évek óta a MIAÚ elektronikus könyvtárában TDK- és szakdolgozatok, ill. önálló feladatok adatvagyonának alapjaiként. URL2009-10-29 09:49
Innovatív gondolatok kreatív Hallgatók tollából, avagy a 2009-es SZIE GTK ETDK Informatika Szekciói valódi szellemi élményt ígérnek minden érdeklődő számára...URL2009-10-29 06:50
2009. november: benchmarking felmérések indítása a JLU partneregyetemen Giessenben az ott tanuló (demonstrátor-jelölt) Hallgatóra alapozva: Hallgatói aspektusból hogyan értékelhetők az egyetem nyújtotta online szolgáltatások (kísérlet egy tény-alapú értékelésre)n.a.2009-10-27 05:09
Jelentkezés felkérés nyomán a Gruntvig Workshop-ra (SSL, Videobridge)URL2009-10-27 05:07
Kooperációra való felkérés érkezett a GIVE nevében: a video-bridge projekt célja (a MY-X-hez hasonlóan) masszív technológiai támogatáson keresztül a közösségteremtés / a fenntartható életterek kialakításának előmozdítása.URL2009-10-24 15:00
Vitára fel! Tisztelt Hallgatók, Oktatók! Minden (a tanulás/oktatás elveit érintő) szalonképes hozzászólást a megfelelő helyre illesztve olyan összkép alakulhat ki, mely mindannyiuk érdeke. Ne (csak) a folyosón, a büfében, stb. cseréljünk eszmét arról, miért és mit tanuljunk, oktassunk, hanem ennek hagyjuk hátra egymást segítő nyomait például itt:URL2009-10-24 07:16
MIAÚ-vezércikkek (többek között) az online együttgondolkodásról oktatási célok, módszerek finomhangolása érdekében...URL2009-10-24 06:42
Munkaköri feladatok óránkénti nyilvántartása (best practice?) demonstrátorok és egyetemi dolgozók részére (avagy a kötetlen munkaidő, a távmunka nem zárja ki a tervezési és ellenőrzési szintű tisztánlását). Hasonló hatások offline elérhetők kimutatásvarázslás keretében is (pivot) - kivéve szöveges tartalmak megjelenítése az értékcellákban...URL2009-10-22 03:18
TKI-tantárgyak egységes moodle-nézeteiURL2009-10-21 15:55
Részletes híranyagok a TKI-honlaponURL2009-10-21 15:55
Nappalos oktatási hírekURL2009-10-21 15:52
Levelezős és távoktatási hírekURL2009-10-21 15:52
Robotszakértők az ISZAM-Hallgatók jóvoltából...URL2009-10-21 15:51
Szakdolgozatok és TDK-dolgozat alapját adó online adatbázisokURL2009-10-21 15:50
A MIAÚ e-learning kínálata (avagy túl a moodle-n technológiai támogatásán)URL2009-10-21 15:49
Hírek a hasonlóságelemzés világából (MY-X FREE)URL2009-10-21 15:48
Az ISZAM képzés jelene és jövője Gödöllőn (MIAÚ-vezércikk, 2009. október)URL2009-10-21 15:47
Alakulás óta jegyzőkönyvezett javaslatokURL2009-10-21 15:33
Tranzakció-szintű pénzügyi tervezés PIVOT-támogatással (ha kell OLAP-támogatással)URL2009-10-21 15:32
Atomerőmű-projekt: Teljeskörű belső és környezeti monitoring (vö. balanced scrore card), stratégiai tervezés támogatása, előrejelzések, termelési függvények, objektum-értékelés, (köz)beszerzések előkészítése, HR-döntések megalapozása mesterséges intelligencia (online hasonlóságelemzési alapokon), ill. online adatvagyongazdálkodás (vö. OLAP-szolgáltatások, jelentéskészítés), valamint online szakértői rendszer (pl. szabályzatok, előírások online interaktív kezelése). Részletek magyar és angol nyelven:URL2009-10-21 15:20
Elkészült egy hiányzásjelentés űrlap xls formátumban, a bérosztály papír alapú ajánlása nyomán, mely némi továbbfejlesztés után magától fogja tudni, hogy mely napokra esnek a szabadnapok (szűrke hátterek), illetve az éves szabadnapkiosztás ismeretében 12 hónapra előre beállítható. A napokhoz beírt értékek (ledolgozott, szabad, stb.) csak listából választható, így nagy hibát nem lehet benne ejteni. Lássuk be, hogy 2009-ben tintával kitölteni egy hiányzásjelentést, azaz naponként végigjelölgetni mindent, talán nem nevezhető túl korszerűnek...URL2009-10-21 14:31
2009.08.28-án PhD abszolutóriumi kérelem leadásra került a TTI-n, majd 2009.09.17-én a GSZDI elfogadta a kérelmet, kiadta az ezt igazoló dokumentumot és az indexbe is iktatásra került ennek a ténye. A kötelező 180 ponttal szemben 217-et igazoltak vissza.URL2009-10-21 14:07
Atomerőműves projekt kapcsán hétfőig várom a "felajánlásokat".n.a.2009-10-21 13:22
Napló-támogatás hamarosan szűrési funkciókkal (vö. MY-X news)URL2009-10-21 13:17
Rerrich Béla Tájépítész Szakkollégium III. kerekasztal 'Az objektivitás kutatása a (táj)tervezésben' címmel (meghívó hozzászólóként Pitlik László részére) n.a.2009-10-21 12:45
Kommunikáció és Médiatudomány BA szak akkreditációjához való felkérés Pitlik László részéren.a.2009-10-21 12:39
Logisztikai menedzsment mesterszakhoz információmenedzsment témában tantárgyfelelős felkérés Pitlik László részéren.a.2009-10-21 12:37
ETDK: a nagyszámú és színvonalas informtikai témájú TDK-jelentkezés alapján előreláthatólag 2 informatikai jellegű szekció kerül meghirdetésre 2009 őszénn.a.2009-10-21 12:34
Marketing szakirányú továbbképzés: Pitlik László tantárgyfelelősi felkérése - Keresőmarketing témakörbenn.a.2009-10-21 12:30
PhD: Pitlik László PhD Bizottsági Tagság (jelölt: Varga Mónika, Kaposvár) n.a.2009-10-21 12:28
PhD-konzultáció: módszerek versenye, üzleti modellURL2009-10-21 12:26
Stratégiai kérdések (PR): Az ISZAM képzés jövőjének megvitatásan.a.2009-10-21 09:32
A TKI "hajónapló" üdvözli Önt! Ide kerül rögzítésre a jogosultak által minden olyan publikus hír, mely a megjelölt csoport számára érdeklődésre tarthat számot, ill. minden olyan történés, mely léte utólag bármilyen szempontból fontossá válhat...
Hasonló szolgáltatások közel 10 éve működnek a levelezős (immár távoktatási) és nappalos képzésekben.
URL2009-10-21 08:12

ITT-hírlevelek


The same information (news and newsletters) in English...

((Back))